2023届安徽省芜湖市弋江区数学四下期末综合测试试题含解析

这是一份2023届安徽省芜湖市弋江区数学四下期末综合测试试题含解析，共13页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2023届安徽省芜湖市弋江区数学四下期末综合测试试题一、快乐填一填。1．鸡兔同笼，头有20个，脚有56只，那么兔有（______）只。2．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。67×120（____）12×670            57亿（____）75000000045×98（____）45×100－2           8765000（____）86750003．34.54个位上的4表示（______），百分位上的4表示（_____）。4．在○里填上＞、＜或＝．530079○4300097  471÷19○30   540÷6×9○540÷（6×9）5．用4个0和4个3组成一个八位数，按要求写数。（1）一个零都不读（______）。（2）只读一个零（______）。（3）读出两个零（______）。6．左图是由（__________）个正方体搭成的．7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。0.36千克（________）363克  5吨70千克（________）5.7吨   6元8角（________）6.80元8．某校为每一位学生编了学籍号，设定末尾0表示女生，1表示男生．如果1101261表示2011年入学的一班的26号学生，是男生．那么李红是2014年入学的三班16号女生，她的学籍号是（_______）；李红所在的班级桌椅有8列6行，她的位置用数对表示为（3，X），那么她的位置有（_______）种可能．9．把12.07扩大100倍是120.7　   　．10．等边三角形有（_______）条对称轴，每个角都是（_________）度．11．三角形的一个角为70°，是另一个角的2倍，第三个角是（______）度，这个三角形是（______）三角形。二、公正小法官。12．如图，从前面和左面看到的图形都是。   （________）13．3.60和3.6大小相等，意义也相同。（____）14．0.58和0.580的大小相等，计数单位不相同。（________）15．4米9毫米=4.09米。    （____）16．把2.6×4.56中两个乘数的小数点去掉，积就扩大1000倍。（______）17．如果等腰三角形有一个角是60°，那么这个等腰三角形也是等边三角形。（__________）18．小明语、数、外三科的平均分是92分，小丽语、数、外三科的平均分是91分，三科总分比较，小明比小丽多1分。（________）三、精挑细选。19．47与33的和除以36与16的差，商是多少？正确列式是（    ）。A．47＋33÷36－16 B．（47＋33）÷（36－16） C．（36－16）÷（47＋33）20．下面各数中，如果不改变大小，一个“0”也不能去掉的是（    ）。A．60.800 B．600.08 C．800.6021．下面各组线段能围成三角形的是（　　）。A．3厘米、4厘米、7厘米 B．4厘米、3厘米、6厘米 C．6厘米、6厘米、12厘米22．下列各式中，是方程的是（    ）。A．10x＝1 B．x＋14 C．21－20＝1 D．x＋7＜1123．把一个小数的小数点先向左移动一位,再向右移动两位,这个小数(　　)。A．扩大到原数的10倍    B．缩小到原数的    C．扩大到原数的100倍24．百米赛跑中，聪聪的成绩是15.6秒，亮亮的成绩是16.1秒，刚刚的成绩比聪聪差，比亮亮好，刚刚的成绩可能是(  )。A．14.5秒    B．16秒C．17.5秒    D．16.13秒25．一个直角三角形中，已知其中一个锐角是30°，另一个锐角是（    ）°。A．50° B．60° C．150° D．70°四、我是神算手。26．直接写出得数。2.6＋3.4＝        10－1.9＝         0.4×0.25＝         0.38×10＝        5－2.8＝8.5×0.6＝       7.6×10＝        6.5×100＝          9.9－6.5＝         10－1.25＝ 27．解方程。＋9.2＝82.6                 －2.6×8＝45               13÷4＝91五、动手实践。28．这是几个同学在一个路口统计了20分后,得到的几种机动车通过的辆数统计表．  1.根据表中的数据绘制条形统计图．一个路口20分机动车通过的辆数统计图2.通过的(　　)车最多,(　　)车最少．3.一共通过了(　　)辆车．29．画一条线段，把下面的图形画出符合要求的图形．                     一个梯形和一个三角形                      两个梯形30．根据统计表，完成折线统计图。月份1月2月3月4月5月6月降水量/1236256064150六、生活问题我能解决。31．按要求画图。（1）把梯形绕点A逆时针旋转90°。（2）把原始位置的梯形先向右平移4格，再向上平移3格，画出最后的图形。（3）把图形甲绕点B按顺时针方向旋转______°，再向下平移______格就能和图形乙拼成一个更大的长方形。（4）如果原始位置的梯形中点A用数对表示是（5，2），那么梯形按第（2）题中平移后对应的点A的位置用数对表示是______。32．图书馆有故事书98本，今天借出46本，还回25本．现在图书室有故事书多少本？33．星期天，悦悦和妈妈到启航书店买书，悦悦选了两本，其中一本的价格是32.86元，另一本的价格是28.04元。付款时老板说，两本一起购买可以优惠3元。那么悦悦两本书一起买，只需花多少元？34．育新小学组织五年级356名学生去方特“东方神画”游玩一天,为了节省费用，怎样租车合算?(大车:800元/天,限乘50人;小车460元/天,限乘1．)35．淘宝某网店举办“六一”促销活动，所有笔记本买四本送一本。一种笔记本每本5元，文具店老板买100本，花了多少元？


参考答案 一、快乐填一填。1、8【分析】假设笼子里都是鸡，那么就有20×2＝40只脚，这样就多出56－40＝16只脚；因为一只兔比一只鸡多4－2＝2只脚，也就是有16÷2＝8只兔。【详解】（56－20×2）÷（4－2）＝16÷2＝8（只）故答案为：8 本题属于典型的鸡兔同笼问题，主要考查学生对用假设法解答此类问题方法的掌握。2、＝    ＞    ＜    ＞    【详解】略3、4个一    4个百分之一    【解析】略4、＜,＜,＞【解析】略5、33330000、33303000、33003300、30003330    33300300、33300030、33300003    33030030、30330003、30330300    【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要把这4个0两组，不能写在每级的末尾，且不能相邻。【详解】用4个0和4个3组成一个八位数，按要求写数。（1）一个零都不读33330000、33303000、33003300、30003330。（2）只读一个零33300300、33300030、33300003。（3）读出两个零33030030、30330003、30330300。 本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。6、8【分析】先数第一层的数量，再加上第二层的数量即可。【详解】7＋1＝8（个） 认真观察图形，不要忘记二层的下面还有遮住的正方体。7、＜    ＜    ＝    【分析】（1）将高级单位千克化为低级单位克，乘以进率1000，再进行比较即可；（2）将低级单位千克化为高级单位吨，除以进率1000，再进行比较即可；（3）将低级单位角化为高级单位元，除以进率10，再进行比较即可。【详解】0.36千克＜363克5吨70千克＜5.7吨6元8角＝6.80元故答案为：＜；＜；＝ 此题考查不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较，化成什么单位要灵活掌握。8、1403160    6    【解析】略9、错误【解析】试题分析：把12.07扩大100倍就是把12.07的小数点向右移动两位，据此判断．解：12.07×100=1207，所以把12.07扩大100倍是1207；故答案为错误．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．10、3    60    【详解】略11、75    锐角    【分析】三角形的内角和是180°，所以第三个角的度数＝180°－第一个角的度数－第二个角的度数；每个角都是锐角的三角形是锐角三角形。【详解】180°－70°－70°÷2＝180°－70°－35°＝75°所以第三个角是75度，故这是一个锐角三角形。 本题主要根据三角形的分类和三角形的内角和进行分析，解答。 二、公正小法官。12、×【解析】略13、×【解析】根据小数性质知，3.6与3.60的大小相等；3.6精确到十分位，计数单位是十分之一；3.60精确到百分位，计数单位是百分之一，所以3.6与3.60的计数单位不相同，也就是意义不相等；所以原题说法是错误的；故答案为：×．14、√【分析】根据小数的基本性质可知，0.58＝0.580，根据小数的意义可知：0.58的计数单位是0.01，0.580的计数单位是0.001，据此分析判断。【详解】0.58＝0.580，0.58的计数单位是0.01，0.580的计数单位是0.001；所以0.58和0.580的大小相等，计数单位不相同，故此说法正确。故答案为：√ 本题考查对小数计数单位的认识，关键要明白小数位数不一样计数单位必然不同。15、✕【解析】略16、√【分析】在2.6×4.56中，如果去掉2.6中的小数点，这个数就扩大10倍；如果去掉4.56中的小数点，这个数就扩大100倍。因此积扩大了10×100＝1000倍。【详解】把2.6×4.56中两个乘数的小数点去掉，等于积的小数点向右移动了三位，积就扩大1000倍。故答案为：√ 此题考查了小数点的位置移动，引起数的变化这一知识。小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍；向右移动两位，这个数就扩大100倍……，反之则缩小。17、√【分析】等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；三角形内角和是180°如果底角是60°，求出其顶角的度数；如果顶角是60°，求出其底角的度数，进而判断是否是等边三角形。【详解】等腰三角形的一个底角是60°三角形内角和是180°，所以另一个底角是60°，
顶角是180°－60°－60°＝60°；等腰三角形的顶角是60°三角形内角和是180°，底角是（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°；
所以这个等腰三角形也是等边三角形，故此说法正确。
故答案为：√ 此题考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及应用，明确：等边三角形是特殊的等腰三角形。18、×【分析】根据平均分的求法，总分＝平均分×科目数，分别将小明和小丽的总分求出来，再做差即可知道多的分数。【详解】92×3＝276（分）91×3＝273（分）276－273＝3（分）所以小明比小丽多3分，而不是1分。故判断错误。 本题考查的是平均数的求解公式，该题是已知平均数反求总数，考查学生灵活运用知识点解题能力。 三、精挑细选。19、B【分析】先用47加上33求出和；再用36减去16求出差，最后用求出和除以求出差即可。【详解】（47+33）÷（36﹣16）=80÷20=4故选B 本题关键是理解题意，找出先算什么，再算什么，然后根据数量关系列出算式求解。20、B【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A．如果不改变大小，60.800中末尾的“0”可以去掉，中间的“0”不能去掉；B．如果不改变大小，600.08中“0”都不能去掉；C．如果不改变大小，800.60中末尾的“0”可以去掉，中间的“0”不能去掉；所以如果不改变大小，一个“0”也不能去掉的是600.08。故答案为：B。 根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。21、B【分析】在三角形中，任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边，据此解答。【详解】A．因为3＋4＝7，所以3厘米、4厘米、7厘米三条线段不能围成三角形；B．因为4＋3＞6，4－3＜6，所以4厘米、3厘米、6厘米三条线段能围成三角形；C．因为6＋6＝12，所以6厘米、6厘米、12厘米三条线段不能围成三角形。故答案为：B。 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。22、A【分析】根据方程的定义：含有未知数的等式叫方程，进行判断。【详解】A， 10x＝1，其中含有未知数x，并且是等式，所以10x＝1是方程；B， x＋14，其中含有未知数x，但不是等式，所以x＋14不是方程；C， 21－20＝1，是等式，但不含有未知数，所以21－20＝1不是方程；D， x＋7＜11，含有未知数x，但不是等式，所以x＋7＜11不是方程。故答案为：A。 本题考查的方程的定义，注意方程一定是含有未知数的等式。23、A【解析】略24、B【解析】略25、B【解析】略 四、我是神算手。26、6；8.1；0.1；3.8；2.2  5.1；76；650；3.4；8.75【分析】根据小数加减法的计算方法和小数乘法的计算方法进行计算即可。【详解】2.6＋3.4＝6     10－1.9＝8.1      0.4×0.25＝0.1      0.38×10＝3.8     5－2.8＝2.28.5×0.6＝5.1    7.6×10＝76     6.5×100＝650       9.9－6.5＝3.4      10－1.25＝8.75 本题主要考查学生的基本计算能力，应注意知识的熟练掌握，正确进行计算。  27、x＝73.4；x＝65.8；x＝28【分析】（1）根据等式的性质，两边同时减去9.2求解；（2）先计算出2.6×8的积，再两边同时加上2.6×8的积求解；（3）两边同时乘以4，再同时除以13求解。【详解】＋9.2＝82.6    解：＋9.2－9.2＝82.6－9.2＝73.4        －2.6×8＝45 解：－20.8＝45   －20.8＋20.8＝45＋20.8x＝65.8   13÷4＝91解：13÷4×4＝91×413＝36413÷13＝364÷13＝28 此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等。 五、动手实践。28、【小题1】【小题2】    轿    货    【小题3】115【解析】【小题1】略【小题2】略【小题3】略29、【详解】平行于三角形的一边画出一条线段即可把三角形分成上面一个三角形和下面的梯形；把长方形对应的边分开后即可分成两个直角梯形．30、见详解【分析】从图中可以看出横轴表示的是月份，纵轴表示的是降水量，找到每一个月的降水量在图中相应的位置打上点，最后将所有点连接起来就成了折线统计图。【详解】画图如下： 本题考查的是折线统计图的绘制，关键要看清图中横轴和纵轴所代表的量，在图中找到对应的点。 六、生活问题我能解决。31、（1）（2）如下图：（3）90；2（4）（9，5）【分析】（1）先画其中的两条边绕点A逆时针旋转90°后的边，再画出整个旋转后的梯形。（2）先将A点向平移4格，再向上平移3格，把平移后的A点确定下来，再画出平移后的整个图形。（3）根据乙图可确定将甲按顺时针方向旋转90度，再向下平移2格。（4）向右平移4格后，数对中的第一个数增加4，向上平移3格后，数对中的第二个数增加3，据此解答。【详解】（1）（2）如图：（3）甲按顺时针方向旋转90度，再向下平移2格。（4）5＋4＝9，2＋3＝5，数对为（9，5）故答案为：（1）（2）；（3）90；2 （4）（9，5） 数对的第1个数表示的是列数，第2个数表示是行数。32、77本【解析】98-46+25=52+25=77（本）33、57.9元【分析】根据题意，两本一起购买可以优惠3元，即先将两本书的价钱相加再减去3元，由此列式解答。【详解】32.86＋28.04－3＝60.9－3＝57.9（元） 答：只需花57.9元。 本题主要考查小数加减混合运算的实际应用，解题先要理解题意，本题重点是理解一起购买可以优惠3元的意思，即两本书的总价少3元，要注意审题。34、6辆大车，2辆小车【详解】1×2=56(人)(356-56)÷50=6(辆)    800×6+460×2=5720(元)    答:(略)．35、400元【分析】“买四本笔记本送一本”，实际上是花4本的钱买了5本，买4本的钱用5×4＝20（元），每本20÷5＝4（元），4×100＝400（元），据此即可解答。【详解】5×4÷5×100＝20÷5×100＝4×100＝400（元）答：文具店老板买100本笔记本，花了400元。 解决本题的关键是要理解“买四本笔记本送一本”的含义，求出此时每本的价格，再进一步解答。