2023届宜春市万载县四年级数学第二学期期末考试试题含解析
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这是一份2023届宜春市万载县四年级数学第二学期期末考试试题含解析,共13页。试卷主要包含了用心思考,认真填写,仔细推敲,认真辨析,反复比较,慎重选择,细心计算,认真检查,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023届宜春市万载县四年级数学第二学期期末考试试题一、用心思考,认真填写。1.用3、0、0、8、6这五个数字组成最大的五位数是(______),这个数省略最高位后面的尾数约是(_____).2.6.78中,7表示( )个( );化成小数( );0.057是。3.聪聪心里想了一个数,他把这个数与自己相加、相减、相除,所得的和、差、商加起来是2。聪聪想的这个数是(_____)。4.一个数由3个十,2个一,9个百分之一组成,这个数是________,读作________。5.由5个一、3个十分之一和7个百分之一组成的数是(________),读作(________)。用“四舍五入”法把它保留一位小数约是(________)。6.25个0.01是(______),2.5里面有(______)个0.1。7.2.955四舍五入保留整数是_____,保留一位小数是_____.8.在一个直角三角形中,最大角是最小角的2倍,这个最小角是(________)°,这个三角形还是(________)三角形。9.根据运算定律填空。a+60=60+______ (23+75)+25=23+((______)+______)190-79-21=190-(79(_____)21)(a×b)×c=______×((______)×______)79×99+79=79×((______))10.在算式6.29×3.3中,积是________位小数。11.把下面的图形按要求分类。 图形________是梯形;图形________是平行四边形。二、仔细推敲,认真辨析。12.下图是一个对称图形,虚线是对称轴。(______) 13.西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图,选用条形统计图比较好。(________)14.一个数乘小数,积一定大于这个数.(_____)15.三角形和五边形都可以密铺. (________)16.甲数是5.7,比乙数多1.62,乙数是7.32。(__________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.下列式子中与36×99相等的是( )A.36×100-1 B.36×100+36C.36×100-36 D.36×100-9918.( )6.5,括号里应填( )。A. B. C.19.在乘法中,如果一个乘数乘10,要使积扩大100倍,另一个乘数要( ).A.乘10 B.乘1000 C.乘100 D.不变20.要使652-184-□计算简便,方框里不能填( )。A.16 B.116 C.316 D.8421.一个数扩大到原来的10倍,又缩小到原来的后是4.76,这个数原来是( )。A.4.76 B.0.476 C.47.6四、细心计算,认真检查。22.直接写得数.0.4+0.6= 1-0.7= 3.3+0.6= 0.25+0.75=5.7÷1000= 0.9-0.5= 0.5-0.45= 1-0.04=7+0.27= 0.72×10= 23.聪明的会计师(能简算的要简算).317×49+49×683 300-273÷91-7056.27-8.34-1.66 25×64×1251.72+0.03+0.97+7.28 106×15-1089÷9954.3+19.8-51.3+80.2 1800÷25÷4 24.8与6的和的25倍减25,差是多少?五、操作题25.下面是某手机店1~4月份“华为”手机和“vivo”手机销售情况统计表。请根据表中数据完成下面的条形统计图。 1月2月3月4月华为(个)75606580vivo(个)4035305026.画出下图的底和高。 六、解决问题27.实验小学围绕“喜迎建国七十周年—我是小小追梦人”开展了以“寻访少先队70年”为主题的队会,进一步了解队史。已知参加活动的少先队员中男生有65人,男生人数比女生人数的4倍还多5人,参加活动的少先队员中女生有多少人?28.学校买温度计用去了58.68元,买消毒液用去了32.32元,张老师带了100元钱,还剩多少钱?29.新庄花木场有一块长方形苗圃(如图),为了管理方便,要在苗圃的四周加铺一条1米宽的道路。这条道路的面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)30.小华到书店买笔记本,买15.7元一本的,差0.4元。他只好买13.85元一本的,剩下的钱正好买一枝圆珠笔。这支圆珠笔多少元?31.爷爷今年57岁,爷爷今年的年龄比小欣年龄的6倍还大3岁,小欣今年多少岁?(列方程解答)
参考答案 一、用心思考,认真填写。1、86300 90000 【解析】略2、7;0.1;0.57;57【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位;两位小数表示百分之几,由此化为小数是0.57,三位小数表示千分之几,由此0.057是,由此解答。【详解】6.78中,7表示7个0.1;化成小数0.57;0.057是。 此题考查小数中的数字所表示的意义和分数与小数的互化。解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。3、0.5【解析】自己与自己相加,和是2个自己,相减差是0,相除商是1。4、32.09 三十二点零九 【分析】(1)有几个计数单位对应的数位上就写几,没有计数单位的写“0”来补足数位。(2)小数的读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分顺次读出每个数位上的数。【详解】一个数由3个十,2个一,9个百分之一组成,这个数是32.09,读作:三十二点零九;故答案为32.09,三十二点零九; 此题考查了小数的组成和小数的读、写法,应注意平时基础知识的理解和灵活运用。5、5.37 五点三七 5.4 【分析】5个一就是个位上是5,3个十分之一就是十分位上是3,7个百分之一就是百分位上是7,即可写出这个小数。小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。保留一位小数也就是小数精确到十分位,要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则,若百分位上的数字大于等于5,就向十分位进1;若百分位上的数字小于5,就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】由5个一、3个十分之一和7个百分之一组成的数是5.37,读作五点三七。用“四舍五入”法把它保留一位小数约是5.4。故答案为:5.37;五点三七;5.4。 小数精确到哪一位,就要看下一位上的数字,再运用四舍五入法解答。6、0.25 25 【分析】小数计数单位即分位上的最小量,小数的计数单位有0.1,0.01,0.001,0.0001,0.0001。最大的的计数单位是0.1,没有最小的计数单位。【详解】25个0.01是0.25,一位小数的计数单位是0.1,也就是2.5的计数单位是0.1,2.5里面有25个0.1。 本题考查小数的计数单位,一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001……7、3 3.1 【详解】试题分析:根据“求一个小数的近似数,要看精确到哪一位,就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值”进行解答即可.解:2.955四舍五入保留整数是 3,保留一位小数是 3.1;故答案为3,3.1.【点评】此题主要考查小数的近似数取值,关键要看清精确到的位数.8、45 等腰(或等腰直角) 【分析】根据直角三角形的最大角是90°,最大角是最小角的2倍,则最小角是45°。另一角是90°-45°=45°,因为这个直角三角形另两个角都是45°,相等,所以这个直角三角形是等腰三角形也是等腰直角三角形。【详解】根据分析可知:90÷2=45°90°-45°=45°所以这个直角三角形的三个角分别是:90°、45°、45°,因此这个直角三角形是等腰三角形也是等腰直角三角形。故答案为:45;等腰(或等腰直角) 本题考查了等腰三角形的特性。需要注意的是直角三角形中最大角是90°,根据条件求出另外两个角,即可解答问题。9、a 75 25 + a b c 99+1 【分析】(1)运用了加法的交换律。(2)运用了加法的结合律。(3)运用了减法的性质。(4)运用了乘法的结合律。(5)运用了乘法的分配律。【详解】a+60=60+a (23+75)+25=23+(75+25)190-79-21=190-(79+21) (a×b)×c=a×(b×c)79×99+79=79×(99+1)故答案为:a,75,25,+,a,b,c,99+1。 本题主要考查学生对运算定律和运算性质的掌握与灵活运用。10、三【分析】小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足,注意:计算的结果,如果小数末尾有0的,根据小数的基本性质,在小数的末尾去掉零,小数的大小不变。【详解】在算式6.29×3.3中,6.29是两位小数,3.3是一位小数,积是三位小数。故答案为:三。 小数乘法中积的小数的位数是由因数中小数位数的个数决定的。11、②⑦⑧ ①④⑤⑩ 【分析】此题主要考查了梯形和平行四边形的特征,梯形只有一组对边互相平行,平行四边形有两组对边分别平行且相等,据此解答。【详解】图形②⑦⑧是梯形;图形①④⑤⑩是平行四边形。故答案为:②⑦⑧;①④⑤⑩。 本题主要考查平行四边形的特征及性质及梯形的特征及分类,要正确认识这些图形。牢记图形的特点。 二、仔细推敲,认真辨析。12、×【分析】轴对称图形定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。【详解】平行四边形沿着虚线折叠,虚线两旁的部分不能够完全重叠,所以平行四边形不是对称图形。故判断错误。 本题考查对称轴的定义,平行四边形不是对称图形,自然也没有对称轴。13、×【分析】首先要清楚每一种统计图的特点:条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;据此判断即可。【详解】因为折线统计图能反映数量的增减变化情况,所以西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图,应选用折线统计图比较好;所以,西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图,选用条形统计图比较好,故此说法不正确。故答案为:× 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。14、×【详解】当第二个小数小于1时,积就小于第一个因数,如:0.4×0.5=0.2,0.2<0.4;故一个数乘以小数,积一定大于这个数是错误的.故答案为:×.15、×【解析】略16、×【分析】根据题意,甲数比乙数多1.62,用甲数的5.7减去1.62,就是乙数,然后再进一步解答即可。【详解】5.7-1.62=4.08所以乙数是4.08,所以,甲数是5.7,比乙数多1.62,乙数是7.32,故此说法不正确。故答案为:× 一个数比另一个数多几,求另一个数,要用这个数减去多的几,然后再进一步解答即可。 三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、C【解析】略18、B【分析】根据小数乘法计算法则,乘以一个比1小的小数,乘积会小于原数,据此解答。【详解】6.5×0.9=5.85,5.85﹤6.5。故答案选:B。 本题考查了小数乘法知识,乘以一个比1小的数,乘积小于这个数。19、A【解析】略20、D【分析】减法的性质是指从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第二个数,再减去第一个数。652-184-□,可以运用减法的性质进行简便计算,也就是用652减去184与方框里的数的和,则184与方框里的数的和应是一个整十整百的数。【详解】A. 184+16=200;B. 184+116=300;C. 184+316=500;D. 184+84=268;显而易见,只有D选项中的84与184的和不是整百的数,所以方框里不能填84。故答案为:D。 本题考查减法的性质,需熟练掌握。21、C【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:一个数扩大10倍后,再缩小到原来的即再缩小100倍后是4.76,求原数,只要把4.76扩大100倍,然后缩小10倍即可解答。【详解】4.76×100÷10
=476÷10
=47.6
故答案为:C 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立。 四、细心计算,认真检查。22、1 0.3 3.9 1 0.0057 0.4 0.05 0.96 7.27 7.2【详解】略 23、49000;227;46.27;200000;10;1579;103;18【详解】317×49+49×683 =(317+683)×49 =1000×49 =49000 300-273÷91-70=300-3-70=297-70=22756.27-8.34-1.66=56.27-(8.34+1.66)=56.27-10=46.27 25×64×125=(25×8)×(8×125)=200×1000=2000001.72+0.03+0.97+7.28=(1.72+7.28)+(0.03+0.97)=9+1=10106×15-1089÷99=1590-11=157954.3+19.8-51.3+80.2=(54.3-51.3)+(19.8+80.2)=3+100=1031800÷25÷4=1800÷(25×4)=1800÷100=18 24、(8+6)×25-25=325【分析】把握题目关键信息“和的25倍减25,求差?”,根据这句话列出算式解答,计算时可利用乘法分配律进行简便计算。【详解】(8+6)×25-25=14×25-25×1=(14-1)×25=13×25=325 本题考查根据文字描述列式计算,这类题目需提取题目关键信息“和的25倍减25”进行解答。 五、操作题25、【分析】根据复式统计表中两种手机的数量在图中画出相应长度的直条,再标上数据。【详解】如下图: 掌握复式条形统计图的方法是解答本题的关键。26、【分析】从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。梯形两底间的距离叫做梯形的高。通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高。【详解】根据分析作图如下: 本题是考查作梯形和三角形的高,注意作高用虚线,并标出垂足。 六、解决问题27、15人【分析】先根据题意找出关系式,女生的人数×4+5=男生的人数,设参加活动的少先队员中女生有x人,代入数据解答即可。【详解】解:设参加活动的少先队员中女生有x人。4x+5=654x+5-5=65-54x=604x÷4=60÷4x=15答:参加活动的少先队员中女生有15人。 本题主要考查学生列方程解决实际问题的能力,同时利用等式的性质解方程。28、9元【分析】张老师买完温度计后还剩下100-58.68元,又买了消毒液,则此时还剩下100-58.68-32.32元。【详解】100-58.68-32.32=41.32-32.32=9(元)答:还剩9元。 本题也可以先求出买温度计和消毒液共花去的钱数,再根据还剩下的钱数=总钱数-花去的钱数解答。29、112平方米【分析】加铺一条1米宽的道路后,形成大的长方形的长是30+2、宽是24+2;然后利用长方形面积公式求出长方形的面积,再减去长方形苗圃的面积即得道路面积(图如下)。【详解】(30+2)×(24+2)-30×24=32×26-720=832-720=112(平方米)答:这条道路的面积是112平方米。 解答本题的关键是要清楚四周加铺一条1米宽的道路后形成的大的长方形的长和宽是多少,然后再作进一步解答。30、1.45元【分析】先计算出小华的总钱数,即15.7-0.4=15.3元,再减去13.85元,就是一支圆珠笔的价格。【详解】15.7-0.4-13.85=15.3-13.85=1.45(元)答:这支圆珠笔1.45元。 本题主要考查解决实际问题的能力,求出小华带的钱数,是解答本题的关键。31、9岁【解析】解:设小欣今年x岁,6x+3=576x=57-3x=54÷6x=9答:小欣今年9岁。等量关系:小欣的年龄×6+还大的岁数=爷爷的年龄,先设出未知数,再根据等量关系列出方程解答即可。
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