江苏省南京大学附属中学2022-2023学年八年级下学期物理期末素养综合模拟测评

这是一份江苏省南京大学附属中学2022-2023学年八年级下学期物理期末素养综合模拟测评，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

期末素养综合测评
题号
一
二
三
四
五
总分
分值






《限时：90分钟 满分：100分 范围：第七章～第十二章》
一、选择题(共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.下列数值最接近实际情况的是 ( )
A.一支铅笔的重力约为200N
B.成年人双脚站立时对地面的压强约为1000 Pa
C.一只鸭子漂浮在水面上受到的浮力约500N
D.将一枚鸡蛋从地上捡起放在讲台上做功约为0.5J
2.[传统文化]《天工开物》是我国第一部关于农业和手工业生产技术的百科全书，蕴含了大量的物理知识，下列场景中的描述错误的是 ( )

A B C D
A.试弓定力：弓被拉开，说明力可以改变物体的形状
B.独轮推车：独轮推车，匀速推动，此时推力大于摩擦力
C.制糖：往桶里加水，水对桶底的压强逐渐变大
D.桔槔：用桔槔装水，运用了杠杆原理
3.如图，小球用细绳固定在天花板上，小球往复摆动。假如当小球某一次摆动到右端最高点时绳子断开且小球所受的力全部消失，则小球将会 ( )

A.沿①方向运动 B.沿②方向运动 C.沿③方向运动 D.保持静止
4.如图所示，人坐在吊椅(椅面水平)上静止时，下列说法正确的是 ( )

A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
5.[新素材·世锦赛](原创)如图所示是中国选手王嘉男在2022年世界田径锦标赛男子跳远决赛中的情景。下列有关说法正确的是 ( )

A.起跳前王嘉男快速助跑是为了增大其惯性
B.起跳后腾空的王嘉男受到重力和地面支持力的作用
C.在起跳上升阶段，王嘉男的重力势能减小，动能增大
D.忽略空气阻力，从王嘉男起跳到落地的这一过程中，他的机械能守恒
6.(教材变式·P40、P41图片改编)如图所示，甲是托里拆利实验的装置，乙是一个自制气压计，用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子的瓶口，细管下管口浸没在水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿细管上升到P点，P点与瓶内水面的高度差为h,下列说法正确的是 ( )

A.甲图中玻璃管倾斜放置时，玻璃管内水银柱的高度会变高
B.若甲图中换用粗玻璃管做实验，则管内外水银柱高度差将减小
C.乙图中自制气压计测出的当地当时的大气压为ρ水gh
D.将这两个装置放入同一电梯中，保持两装置温度不变，电梯从地面升高至28层的过程中，甲图中玻璃管内的水银柱会下降，乙图中细管内液面会升高
7.[跨学科·物理与生活]将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压，放手后笔会向上弹起一定高度。下列关于该过程中能量变化的叙述，正确的是 ( )

A.向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B.向下按笔的过程中，笔的重力势能增大
C.笔向上弹起的过程中，动能一直增大 D.笔向上弹起的过程中，重力势能增大
8.[新素材·冬奥会]在2022年北京冬奥会闭幕式上，十二生肖造型的冰车(如图甲所示)在“冰面”上滑出一个美丽又巨大的中国结(如图乙所示)。下列说法中错误的是 ( )

A.冰车装有车轮目的是减小摩擦
B.人推冰车水平滑出时，冰车的重力不做功
C.小朋友坐上冰车后，冰车对“冰面”的压强变大
D.冰车在冰面上匀速行驶滑出中国结时，冰车在水平方向受到平衡力的作用
9.甲、乙两个相同的烧杯分别装有不同的液体，将两个完全相同的小球放入两烧杯中，静止在如图所示的水平地面上，两烧杯中液面相平。下列判断不正确的是 ( )

A.甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度
B.甲烧杯底部受到液体的压强大于乙烧杯底部受到液体的压强
C.甲烧杯对水平地面的压强等于乙烧杯对水平地面的压强
D.甲烧杯中小球受到的浮力等于乙烧杯中小球受到的浮力
10.如图所示，不计滑轮重、绳重及摩擦，已知物体A质量为2kg,物体B质量为5kg,体积为103cm3。先用手握住A,待放手后(g取10 N/kg) ( )

A.物体B将沉入水底 B.物体B将悬浮在水中 C.物体B将离开水面上升 D.物体B最后浮在水面上
11.如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB,在A点悬挂物体，在B点竖直向上拉动杠杆使其始终保持水平平衡，拉力为F。下列说法正确的是 ( )

A.F的大小为物重的2倍 B.物重增加5N,F的大小也增加5N
C.物体悬挂点右移，拉力F会增大 D.将F改为沿图中虚线方向，拉力F会减小
12.[跨学科·物理与工程]图甲所示为工人师傅乘坐吊篮在高空粉刷楼体外墙的情景，吊篮可在电动机的作用下实现升降，其简化结构原理如图乙所示。吊篮的质量为40kg,两名工人及工具的总质量为200kg,某次吊升过程中，吊篮在30s内匀速上升了6m。不计滑轮重、绳重和摩擦，关于该过程的分析正确的是(g取10N/kg) ( )

A.吊篮的动能变小 B.吊篮的机械能守恒
C.电动机对绳子的拉力为800N D.电动机拉动绳子的功率为480W
二、填空题(共5小题，计15分)
13.[跨学科·地理](3分)凝聚着我国古代劳动人民智慧的世界文化遗产——都江堰水利工程,由分水鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰等组成，其在引水灌溉，防洪减灾方面发挥着重要作用。枯水季节，由于内江河床较低，在水受到的_______力作用下，大量的水落入内江，其重力势能_______(选填“增大”“减小”或“不变”)；洪水季节，由于宝瓶口的限流作用，导致内江水的流速较小，外江水的流速较大、压强较_______,大量的水涌入外江。
14.(3分)将同一个土豆先后放入甲、乙两杯盐水中，观察到如图所示的现象，请回答下列问题。

(1)根据观察到的现象，你能得到一些结论吗？(请任写一条)________________________________________。
(2)把几枚小铁钉完全插入乙杯中的土豆内，再把土豆放回乙杯盐水中，此时土豆在乙杯盐水中将_______,请简要说明理由：____________________________________________________________。
15.[传统文化](3分)水下飞天洛神舞《祈》深受观众好评，如图所示，演员何灏浩从水中向水面“飞行”，但未露出水面的过程中，她所受水的压强_______、浮力_______(前两空均选填“变大”“不变”或“变小”)；若她潜在水中时，排开水的体积约为60dm3,则她在水中所受浮力为_______N。(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10 N/kg)

16.(3分)如图甲所示，水平地面上的物体，受到水平方向不变的推力F的作用，F－t和v－t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知，在0～3s内，推力对物体做功为_______J；在3～6s内，物体受到的摩擦力为_______N；已知在6～9s内物体移动的距离为18m,则在6～9s内，推力对物体做功的功率为_______W。

17.(3分)如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度匀速直线运动了10s。物体A受到的摩擦力为4.2N,弹簧测力计示数为2N(不计绳、弹簧测力计和滑轮重)。则绳子自由端移动的距离为_______m,拉力F的功率为_______W,滑轮组的机械效率为_______。

三、作图题(共2小题，计6分)
18.[学科素养·物理观念](3分)
如图所示，一物体沿斜面向下运动，请作出该物体所受重力和摩擦力的示意图。

19.(原创)(3分)塔吊是建筑工地上最常用的一种起重设备，如图所示为其构造原理图。AB是竖直支架，O是支点，吊臂OD在吊臂拉杆AD、AG的作用下保持水平，请画出吊臂拉杆AD对吊臂OD的拉力F及对应力臂1。

四、实验探究题(共4小题，计22分)
20.(6分)在冰壶比赛中，常看到队员在冰壶的前方“刷冰”。“刷冰”能使冰的表面熔化成一层薄薄的水。网友解释：这层水使冰壶与冰面的“干摩擦”变成“湿摩擦”，从而减小冰壶所受的摩擦力。请你设计实验验证这种解释是否正确。
(1)实验器材：________________________________________。
(2)实验步骤：________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
(3)实验结论：_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
21.(5分)如图所示是“探究杠杆平衡条件”的实验。

(1)实验前没挂钩码时，杠杆在如图甲所示的位置静止不动，此时杠杆处于_______(填“平衡”或“非平衡”)状态；若要使其水平平衡，应向_______(填“左”或“右”)调节平衡螺母；
(2)小亮想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：第一种按图乙进行实验，第二种按图丙进行实验。你认为第_______种实验方案更好，原因是________________________________________；
(3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆O点左侧的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是____________________________________________________________。
22.(5分)如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。(S丙>S甲>S乙)

(1)分析比较图甲、乙中的两组实验可得出物体的动能与_______有关。分析比较甲和丙两组实验可得出结论：
________________________________________________________________________________。
(2)实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有“超载”与“超速”，他们进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表所示：
实验次序
小球的质量m/g
小球自由滚下的高度h/cm
木块被撞后运动的距离s/cm
1
30
10
20
2
30
20
80
3
60
10
40
①为了探究“超载”安全隐患，应选择序号为_______的两次实验进行比较；
②为了探究“超速”安全隐患，应选择序号为_______的两次实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知：_______对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
23.[学科素养·科学探究](6分)兴趣小组探究影响浮力大小的因素。
(1)提出如下猜想
猜想1：与物体浸在液体中的深度有关
猜想2：与物体浸在液体中的体积有关
猜想3：与液体的密度有关
小组为验证上述猜想，用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，按图甲步骤进行实验：

①利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块；
②根据图A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确。你觉得小华的理由是
________________________________________________________________________________。
③小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D,根据A、B、D的测量结果，可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图D中画出她实验时长方体物块的放置图；
④兴趣小组进一步研究得出浮力大小与物体浸在液体中的体积有关；
⑤根据A、C、E的结果，得出浮力大小还与_______有关。
(2)小华把4个磁力块组合成图乙，她还能探究浮力大小与_______的关系。

(3)爱思考的小明又进一步研究水产生的浮力与水自身重力的关系，设计了如下实验：取两个相同的容积均为300mL的一次性塑料杯甲、乙(杯壁厚度和杯的质量不计)，甲杯中装入50g水，乙杯中装入100g水，然后将乙杯放入甲杯中，发现乙杯浮在甲杯中。这时甲杯中水产生的浮力为_______N；这个实验说明，液体_______(能/不能)产生比自身重力大的浮力。(g取10N/kg)
五、综合应用题(共3小题，计33分)
24.(原创)(7分)阅读短文，回答问题。
“天问一号”的“生死9分钟”
2021年5月15日7时18分，“天问一号”成功着陆火星，这标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。“天问一号”的着陆过程大致分为三个阶段：
第一阶段：进入。在这一阶段中，“天问一号”需要借助火星大气，进行气动减速，最终将其下降速度减掉90%左右。
第二阶段：降速。在这一阶段中，“天问一号”使用降落伞降速，当速度降至100m/s时，“天问一号”通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。
第三阶段：悬停。在距离火星表面100米时“天问一号”进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。
整个着陆过程“天问一号”在9分钟内将约2×104km/h的速度降到0km/h,这全靠它自主完成,是真正意义上的“生死9分钟”。
(1)在第一阶段气动减速时，“天问一号”受到火星大气的压强_______,动能_______,机械能_______。(均选填“增大”“减小"或“不变”)
(2)当速度降至100m/s时，“天问一号”通过反推发动机进行减速，这是利用了______________原理。
(3)“祝融号”火星车的车轮做得比较宽大，并且有花纹是为了___________________________________。
(4)“祝融号”火星车的质量为240kg,车轮与地面的总接触面积为0.04m2,则它静止时，对火星平坦表面的压力是_______N,压强是_______Pa(已知物体在火星表面受到的重力为在地球上的，地球上g取10N/kg)。
25.(12分)如图甲所示，一弹簧下端固定在容器的底部，上端与一个重为20N的正方体相连，此时水的深度为0.2m,弹簧的伸长量为4cm。在弹性限度内，弹簧产生的弹力F与其伸长量×之间的关系如图乙所示。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)求：
(1)正方体的质量；
(2)水对容器底部的压强；
(3)正方体浸在水中的体积。

26.[学科素养·科学思维](14分)天门山盘山公路是网红打卡地，公路共计99道弯，似玉带环绕，层层叠起，直冲云霄，公路全长大约10km,公路的海拔落差高度约1000m。为助力“2022年湖南省首届旅游发展大会”，实现省委省政府提出的“立标打样”“办一次会、兴一座城”的目标要求，天门山景区购置了一批新能源纯电动客车，客车满载时总质量为6000kg。现有一辆满载的新能源客车，以80kW的恒定功率，4m/s的速度沿盘山公路从山底匀速行驶至山顶。(行驶过程中客车所受重力和阻力大小恒定不变，g取10N/kg)请完成下列问题：

(1)整个过程中，电动机对客车和游客所做的有用功为多少？
(2)盘山公路的机械效率为多少？
(3)整个过程中，电动机的牵引力为多少？汽车受到的阻力为多少？


【参考答案及解析】
期末素养综合测评卷
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
B
D
B
D
D
D
D
C
B
C
D

1.D 一支铅笔的质量约10g,重力约0.1N；成年人双脚站立时对地面的压强约为p===1×104Pa；一只鸭子的质量约3kg,重力约30N,鸭子漂浮在水面上时受到的浮力等于重力，约为30N；一枚鸡蛋的重力在0.5N左右，讲台的高度在1m左右，将一枚鸡蛋从地上捡起放在讲台上做功约为W=0.5N×1m=0.5J。
2.B 用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状；因为独轮推车做匀速直线运动，车受到平衡力的作用，故推力等于车所受的摩擦力；往桶里加水，水的深度增加，水对桶底的压强逐渐变大；由图可知，桔槔是杠杆的应用，利用了杠杆原理。
3.D 由图可知，小球摆到右端最高点时，速度为零，若此时小球所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持静止状态。
4.B 人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，所以不是一对平衡力，故A错误；人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；人对吊椅的压力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力，故C错误；人所受的重力和人对吊椅的压力大小相等，但不是同一个力，故D错误。
5.D 王嘉男的质量不变，其惯性就不发生变化，故A错误；起跳后腾空的王嘉男没有接触地面，不会受到地面支持力的作用，故B错误；在起跳上升阶段，王嘉男的重力势能增大，动能减小，故C错误；忽略空气阻力，从王嘉男起跳到落地的这一过程中，只发生动能和重力势能间的转化，机械能守恒，故D正确。
6.D 在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱产生的压强代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的高度是不会改变的，与管的粗细、长短、是否倾斜无关，故A、B错误；乙图中的自制气压计可以粗略反映外界大气压的变化，无法测出当地当时的大气压值，故C错误；随着高度的增加，外界气压变小，甲装置中玻璃管内的水银柱会下降；而乙装置中，外界气压变小，瓶内空气压着水柱上升，所以h增大，细管内液面会升高，故D正确。
7.D 向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能变大，故A错误；向下按笔的过程中，高度减小，故其重力势能减小，故B错误；笔向上弹起的过程中，质量不变，速度先增大后减小，高度增加，故笔的动能先增大后减小，重力势能增大，故C错误，D正确。
8.D 冰车装有车轮，用滚动代替滑动，可以减小摩擦，故A正确，A不符合题意；人推冰车水平滑出时，重力的方向竖直向下，冰车在重力的方向上没有移动距离，重力不做功，故B正确，B不符合题意；小朋友坐上冰车后，冰车对“冰面”的压力变大，受力面积不变，压强变大，故C正确，C不符合题意；冰车的运动轨迹是曲线，则冰车处于非平衡状态，所以匀速行驶的冰车在水平方向受到非平衡力的作用，故D错误，D符合题意。
9.C 小球在甲、乙两烧杯中分别处于漂浮和悬浮状态,故ρ液甲>ρ物,ρ液乙=ρ物,由此可得ρ液甲>ρ液乙,两烧杯中液面相平，烧杯底部受到液体的压强p液甲>p液乙，故A、B正确，不符合题意；由图可知，甲烧杯中液体的体积大于乙烧杯中液体的体积，甲烧杯内液体的重力较大，两烧杯和小球的重力均相等，烧杯对水平地面的压力等于液体的重力、烧杯和小球的重力之和，所以甲烧杯对水平地面的压力较大；两烧杯的底面积相等，甲烧杯对水平地面的压强较大，故C错误，符合题意；因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以两个相同的小球在两烧杯中受到的浮力相等，都等于小球的重力，故D正确，不符合题意。
10.B 体A重GA=mAg=2kg×10N/kg=20N,物体B的重力大小GB=mBg=5kg×10N/kg=50N,当整个系统静止时，物体B受到的拉力大小F=2GA=2×20N=40N,若此时物体B浸没在水中，则物体B排开的水的体积V排=VB=103cm3=10-3m3,物体B受到的浮力大小F浮＝ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg103m3=10N,此时，GB=F浮+F,因此，待放手后，物体B将悬浮在水中，故B正确。
11.C 阻力臂为动力臂的一半，拉力F的大小为物重的二分之一，故A错误；若物重增加5N,根据杠杆的平衡条件可知，F的变化量为5N×=2.5N,故B错误；当悬挂点右移时，阻力不变，阻力臂变大，动力臂不变，则动力F将变大，故C正确；保持杠杆在水平位置平衡，将F改为沿题图中虚线方向时，拉力的力臂变小，因为阻力与阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，拉力变大，故D错误。
12.D 吊篮匀速上升，质量不变，速度不变，动能不变，质量不变，高度变高，重力势能变大，机械能为动能与势能的和，所以机械能增大，机械能不守恒，故A、B错误；由图可知，有4段绳子拉着动滑轮，不计滑轮重、绳重和摩擦，电动机对绳子的拉力F=G=mg=×(40kg+20kg)×10N/kg=600N,故C错误；绳子自由端移动的速度v===0.8m/s,根据P===Fv可知，电动机拉动绳子的功率P=600N×0.8m/s=480W,故D正确。
13.【答案】：重 减小 小
【解析】：水在重力的作用下从高处落下，这个过程中高度越来越低，重力势能越来越小，而速度越来越大，动能也越来越大。流体流速越快，压强越小，外江水的流速较大、压强较小。
14.【答案】：
(1)甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度
(2)下沉 在浮力不变的情况下重力变大，重力大于浮力，土豆下沉
【解析】：甲杯中土豆漂浮在液面上，乙杯中土豆悬浮在盐水中，所以甲杯中盐水密度大于乙杯中盐水密度；把几枚小铁钉完全插入乙杯中的土豆内，增加了土豆的重力，但土豆受到的浮力不变，所以土豆会下沉。
15.【答案】：变小 不变 600
【解析】：演员从水中向水面“飞行”，但未露出水面的过程中，演员在水中的深度变小，排开水的体积不变，她受到水的压强变小、浮力不变。她在水中所受浮力F浮＝ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×60×10-3m3=600N。
16.【答案】：0 6 24
【解析】：由丙图可知，0～3s内物体的速度为零，物体处于静止状态，推力对物体做功为零；由丙图可知，9～12s时，物体做匀速直线运动，由乙图可知，9～12s时的推力F=6N,因为物体做匀速直线运动，所以在水平方向上受到的摩擦力与推力是平衡力，则摩擦力f=F=6N,3～6s内，物体对地面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，故受到的摩擦力仍为6N；由图乙可知，6～9s物体受到的推力是4N,推力做的功W=4N×18m=72J,推力对物体做功的功率P===24W。
17.【答案】：3 0.6 70%
【解析】：绳子自由端移动的速度v绳=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s,绳子自由端移动的距离s=v绳t=0.3m/s×10s=3m；拉力F的功率P=Fv绳=2N×0.3m/s=0.6W；使用滑轮组的过程中，做的有用功W有=fs物=4.2N×0.1m/s×10s=4.2J,总功W总=Fs绳=2N×3m=6J,滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=70%。
18.【答案】：如图所示

【解析】：物体受到的重力方向竖直向下；物体沿斜面向下运动，其所受摩擦力的方向与运动方向相反，为沿斜面向上。
19.【答案】：如图所示

【解析】：吊臂拉杆AD对吊臂OD的拉力F沿拉杆方向向上，过支点O向AD作垂线，垂线段的长即力臂l。
20.【答案】：
(1)弹簧测力计、小木块、玻璃板、水
(2)①把小木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块做匀速直线运动，读出测力计示数F1；②在玻璃板上蘸些水，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块在玻璃板上做匀速直线运动，读出测力计示数F2
(3)若F2F1,“湿摩擦”大于“干摩擦”
21.【答案】：
(1)平衡 右
(2)见解析
(3)杠杆自重对杠杆平衡有影响
【解析】：
(1)杠杆在如图甲所示的位置静止不动，杠杆处于平衡状态；如图甲所示的杠杆左低右高，若要使其水平平衡，平衡螺母应向右调节；
(2)第一种方案拉力与杠杆不垂直，难以测量拉力的力臂，第二种方案拉力与杠杆垂直，拉力的力臂与杠杆重合，可以直接在杠杆上测量拉力的力臂，故第二种方案更好；
(3)若支点在杠杆的中点处，杠杆自重对杠杆平衡没有影响，如果支点不在杠杆的中点处，杠杆自重对杠杆平衡有影响，所以测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符。
22.【答案】：
(1)速度 当速度一定时，物体的质量越大，动能越大
(2)①1、3 ②1、2 速度
【解析】：
(1)甲、乙两图中，质量相同的小球从不同高度滚下，到达水平面后撞击木块时的速度不同，故甲、乙两图中探究的是物体动能大小与速度的关系；由题意可知，在甲、丙两图中，丙图中小球的质量更大，木块被撞后移动的距离更远，故可得出结论：速度相同时，物体的质量越大，动能越大。
(2)①探究“超载"安全隐患，需选择速度相同、质量不同的小球，故应选择序号为1、3的两次实验进行比较。②探究“超速”安全隐患，需选择质量相同、速度不同的小球，故应选择序号为1、2的两次实验进行比较。分析1、3两次实验数据可知，速度相同的小球，质量为原来的2倍时，木块被撞击的距离为原来的2倍；分析1、2两次实验数据可知，质量相同的小球，速度为原来的2倍时，木块被撞击的距离为原来的4倍，由此可知，速度对物体动能的影响更大，这就是超速发生的交通事故造成的危害更大的原因。
23.【答案】：
(1)②未控制物体浸在液体中的体积相同 ③如图所示

⑤液体的密度
(2)物体形状
(3)1 能
【解析】：
(1)②由图A、B、C可知，液体的密度相同，排开液体的体积和深度都不同，不能得到浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系；③为了研究浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系，应控制物体浸在液体中的体积相同，图B中物体被竖直吊起，排开液体的体积等于物体体积的一半，图D中可以将物体水平吊起，让物体的一半浸入液体中，这样可以保持物体排开液体的体积相同，浸入液体的深度不同；⑤由图A、C、E可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，由称重法可知浮力大小不同，可以得到浮力大小与液体的密度有关；
(2)把4个磁力块组合成图乙，改变了物体的形状，将它们浸没在同一液体中，排开液体的体积相同，物体的形状不同，可以探究浮力大小与物体形状的关系；
(3)甲杯中水产生的浮力F浮=G乙=m乙g=0.1kg×10N/kg=1N,甲杯中液体的重力G甲=m甲g=0.05kg×10N/kg=0.5N,因为G甲