2023届新疆维吾尔伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析

这是一份2023届新疆维吾尔伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2023届新疆维吾尔伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县数学四年级第二学期期末复习检测试题一、认真思考，巧填空。1．将0.075，0.75，0.705，7.5按顺序填写在括号里。（______）＞（______）＞（______）＞（______）2．把2.5扩大到它的100倍是(　　　)，6.8缩小到它的是0.068。3．把（_____）的小数点向左移动两位是1.23。4．在小数34.3中，小数点左边的3是右边的3的（______）倍．5．一个数由6个十和3个0.01组成，这个数写作：（______），读作：（______）。6．等腰三角形的一个底角比顶角小42°，它的顶角是（______），这个三角形按角分是（______）三角形。7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。67×120（____）12×670            57亿（____）75000000045×98（____）45×100－2           8765000（____）86750008．有两根长度分别为5厘米和3厘米的小棒，再添一根小棒（长度为整厘米数）可以搭成一个三角形，这个三角形的周长最长有_____厘米．9．比较大小。在括号里填上“＞”“＜”“＝”。3.425（______）3.45    1.010（______）1.10    0.17×10（______）17÷1010．笼子里兔子和鸡共有8只，从下面数一共有24条腿，兔子有（______）只。11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。106×5（______）6×106    4500020（______）450万   128×2×5（______）128×10二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．如下图，从左面和前面看到的形状是一样的。     （____）13．a-b-c=a-(b+c)．    （____）14．长方形的内角和是三角形的2倍。    （____）15．□÷12＝5……8中，□内的数一定是1．（______）16．一个立体图形从前面看到的平面图形是，说明这个立体图型是由两个小正方体组成的（________）17．两个不为0的数相乘，积大于这两个数。________18．一个三角形里有两个锐角，这个三角形一定是锐角三角形．（____）19．钝角三角形只有一条高。（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．一个等腰三角形，有两条边长度是3cm、7cm，第三条边的长度是（      ）．A．7cm B．6cm C．3cm21．过直线外一点能画（  ）已知直线的垂线A．无数条 B．两条 C．一条22．春节期间琳琳一家开车去西安旅游，爸爸开车速度约是90千米时，石家庄到西安高速路全长约810千米，他们上午8：00出发，中午吃饭休息用2小时，要知道琳琳一家从石家庄到西安共用了几小时，需要用到的信息是（    ）A．90千米时，810千米，2小时 B．90千米/时，810千米 C．90千米/时，810千米，8：00，2小时23．0.6中的“6”表示6个（    ）。A．千分之一 B．百分之一 C．十分之一24．下面的图形，不能单独密铺的是（    ）。A． B． C． D．25．（60+★）×4比60+★×4多(   )A．60 B．180 C．无法确定26．与4.2×1.01相等的算式是（）A．10.1×42 B．101×4.2 C．0.42×10.127．一个等腰三角形的两条边长分别是6厘米和14厘米，这个三角形的周长是（      ）厘米．A．34 B．26 C．18 D．42四、仔细计算。28．直接写得数．1-=      -=      ++=      -0.25=+=      +=     2-=      ++= 29．笔算下面各题。    （1）182×47＝    （2）304×15＝    （3）350×60＝    （4）224×30＝五、图形与统计30．从正面、上面、右侧面观察左边的立体图形，分别看到什么形状?在方格纸上画一画。31．育才小学王军同学收集整理了本校一至六年级近视学生的人数，如下表。年级一二三四五六人数2510152335请根据上表的数据，绘制折线统计图。育才小学一至六年级近视学生人数统计图六、生活中的数学。32．小明身上的钱是小华的5倍，小明如果给小华40元，那么两人的钱就一样多。小明和小华原来各有多少元？33．一块长方形草地，长25米。如果把长减少5米。剩下的形状就变成了正方形。这块草地原来的面积是多少平方米？34．下面是四年级学生最喜欢的电视节目统计表。节目体育新闻娱乐儿童电视剧教育人数17102219218（1）请你根据以上数据制成条形统计图（2）计算一下，四年级共有多少人？ （3）四年级学生最喜欢的电视节目是什么？ 35．四年级一班部分同学做仰卧起坐情况：（单位：个）男生：26  33  32  33  29  35  30  30  34  40      女生：32  24  28  33  24  32  36  27  28  35   （1）根据以上数据，完成统计表。（2）四年级一班一共有（    ）人参与调查。（3）根据统计表中数据的分析，你能得到哪些信息？（最少写出2条）（4）（    ）生成绩好一些。36．某旅行社推出“水上乐园一日游”的两种价格方案。现有成人6人,儿童4人。选哪种方案合算?最少需要多少钱?方案一儿童票:每人150元成人票:每人250元　　　方案二团体10人以上每人180元(包括10人)37．小容和爸爸、妈妈去公园玩，去时坐普通公交车，车票是成人每人5元，小容半价。返回时坐轻轨，车票是成人每人7.5元，小孩不减半。算一算，小容一家共用去车费多少元？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、7.5    0.75    0.705    0.075    【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……据此判断即可。【详解】7.5＞0.75＞0.705＞0.075 此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。2、250，100【解析】略3、123【解析】略4、100【解析】略5、60.03    六十点零三    【分析】（1）6个十即十位上是6、3个0.01即百分位上是3，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出；（2）小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可。【详解】一个数由6个十和3个0.01组成，这个数写作：60.03，读作：六十点零三。 本题主要考查小数的写法、读法，重点掌握小数读写时零的读写。6、88°    锐角    【分析】假设底角和顶角一样大，则三个内角和就变成了（180＋42×2）度，由此根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求出三角形的顶角，由此即可判断出三角形的类别。【详解】（180＋42×2）÷3＝264÷3＝88（度）所以它的顶角是88°，这个三角形按角分是锐角三角形. 此题考查三角形内角和定理的灵活应用，此题运用假设法，三个角的和是（180＋42×2）度，是解答此题的关键。7、＝    ＞    ＜    ＞    【详解】略8、1【详解】解：5﹣3＜第三边＜3+5，所以：2＜第三边＜8，即第三边的取值在2～8厘米（不包括2厘米和8厘米），因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最长为：8﹣1＝7（厘米），5+3+7＝1（厘米）；答：这个三角形的周长最长是1厘米．故答案为1．9、＜    ＜    ＝    【分析】（1）根据小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……；（2）根据小数的基本性质进行解答；（3）根据小数点的移动写出数字后，再进行比较。【详解】3.425＜3.45    1.010＜1.10    0.17×10＝17÷10 本题主要考查小数的比较大小， 注意比较大小方法，结合实际题目进行解答。10、4【分析】“鸡兔同笼”问题的解决方法：（假设法）（1）假设全是鸡，脚的只数比实际少，原因是把若干只兔当成若干只鸡算了。公式：兔的只数＝（实际脚数－2×鸡兔总数）÷（4－2），鸡的只数＝鸡兔总数－兔的只数。（2）假设全是兔，脚的只数比实际多，原因是把若干只鸡当成若干只兔算了。公式：鸡的只数＝（ 4×鸡兔总数－实际脚数）÷（4－2），兔的只数＝鸡兔总数－鸡的只数。【详解】假设全是鸡，则兔的只数为：（24－8×2）÷（4－2）＝8÷2＝4（只）故答案为：4 “鸡兔同笼”问题的解决方法：列表法、画图法、抬腿法、假设法，最常用的方法就是假设法。11、＜    ＞    ＝    【分析】亿以内数的大小比较，整数乘法结合律，三位数乘一位数的进位乘法。比较两个算式的大小，先分别计算出结果，再比较数的大小；1万＝10000，据此将数化成相同单位，再比较大小；比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。【详解】因为106×5＝530，6×106＝636，530＜636，所以106×5＜6×106；因为450万＝4500000，4500020＞4500000，所以4500020＞450万；     因为2×5＝10，所以128×2×5＝128×10。 本题主要考查整数的大小比较和整数乘法的计算，含有算式的比较大小，要先计算出结果，再进行比较。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【解析】略13、√【详解】略14、√【解析】略15、√【分析】根据商×除数+余数=被除数，代入数字计算即可。【详解】12×5+8=60+8=1故答案为：√ 本题考察了有余数的除法，要理解乘除法的互逆关系。16、×【分析】三视图是观测者从上面、左面、正面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。题中只是从前面看到的平面图形，观察并不全面。【详解】从可以看出，这个立体图形有2列，只有一层，但是有几行是无法确定的，不能说这个立体图型是由两个小正方体组成的。故答案为×。 仅凭从某一角度看到的平面图形是不能确定组成该图形的正方体的个数的，当然也不能摆出立体图形。17、×【分析】假设这两个数均是1，1×1＝1，则积等于这个两个数。假设这两个数分别是160和30，160×30＝4800，则积大于这两个数。假设这两个数分别是0.4和0.5，0.4×0.5＝0.2，则积小于这两个数。【详解】根据分析可知，两个不为0的数相乘，积可能等于这两个数，可能大于这两个数，也可能小于这两个数。故答案为：×。 可通过举反例的方法解决类似问题。18、错误【详解】锐角三角形有三个锐角，直角三角形有两个锐角，钝角三角形有两个锐角，所以一个三角形里有两个锐角，无法判断是什么三角形．19、×【详解】略 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、A【详解】略21、C【详解】因过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直，所以过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条．故选C．22、A【详解】略23、C【分析】0.6中的“6”在十分位上，表示6个十分之一。【详解】0.6中的“6”表示6个十分之一。故答案为：C。 本题考察了小数的意义，注意区分数位和计数单位。24、A【分析】平面图形密铺的特点：（1）用一种或几种全等图形进行拼接；（2）拼接处不留空隙、不重叠；（3）连续铺成一片。能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°。【详解】根据平面图形密铺的特点，、和都能单独密铺，不能单独密铺。故答案为：A。 判断一种图形是否能够密铺，只要看一看拼在同一顶点处的几个角能否构成周角。若能构成360°，则说明能够进行平面密铺；反之则不能。25、B【解析】略26、C【详解】此题考察小数乘法中积的小数位数与各因数的小数位数的关系．积的小数位数是各因数的小数位数之和．4.2是一位小数，1.01是两位小数，积就是三位小数．但10.1×42的积是一位小数，101×4.2的积是一位小数．27、A【解析】略 四、仔细计算。28、　　1　0.5　1　1　1　1【详解】略  29、（1）8554（2）4560（3）21000（4）6720【分析】整数乘法计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。【详解】（1）182×47＝8554；（2）304×15＝4560；（3）350×60＝21000；（4）224×30＝6720； 五、图形与统计30、解：如图：【解析】从正面看到下面两个长方形，上面靠左一个正方形；从上面看到的和正面看到的相同；从右面看到下面2个正方形，上面靠右一个正方形。31、【分析】根据统计表中：一年级2人，二年级5人，三年级10人，四年级15人，五年级23人，六年级35人，绘制统计图。【详解】 本题考查的是折线统计图的绘制，关键是仔细观察统计表中的数据，确保绘制统计图的过程中，数据不要出错。 六、生活中的数学。32、小华原来有钱20元，小明有100元【解析】小华：40×2÷(5-1)=80÷4=20(元)小明： 20×5 =100(元)答：小华原来有钱20元，小明有100元.33、500平方米【分析】根据题意画出下面的示意图：根据题意和示意图知道，减少后的正方形边长是(25-5)米，这就说明原来的长方形草地的宽是(25-5)米，根据长方形面积公式，面积等于长乘以宽，可求出原来的面积。据此解答。【详解】宽：25－5＝20（米）25×20＝500（平方米）答：这块草地原来的面积是500平方米。 画出示意图能方便地解答本题。34、（1）请你根据以上数据制成条形统计图（2）答：四年级共有97人。（3）答：四年级学生最喜欢的电视节目是娱乐.【解析】略35、（1）（2）20；（3）仰卧起坐成绩在26~30个的男生比女生多1人；仰卧起坐成绩在31~35个的男生比女生多1人；（4）男【分析】（1）男生做仰卧起坐在26个以下的有0人，在26~30个的有4人，在31~35个的有5人，在36~40个的有1人；女生做仰卧起坐在26个以下的有2人，在26~30个的有3人，在31~35个的有4人，在36~40个的有1人；据此完成统计表；（2）根据统计表，分别求出四年级一班参与调查的男生人数和女生人数，再将男生人数和女生人数加起来解答即可。（3）根据统计表，用仰卧起坐成绩在26~30个的男生人数减去女生人数，得出仰卧起坐成绩在26~30个的男生比女生多的人数。用仰卧起坐成绩在31~35个的男生人数减去女生人数，得出仰卧起坐成绩在31~35个的男生比女生多的人数。（4）分别求出男生仰卧起坐的平均成绩和女生仰卧起坐的平均成绩，再比较解答。【详解】（1）（2）0＋4＋5＋1＝10（人）2＋3＋4＋1＝10（人）10＋10＝20（人）则四年级一班一共有20人参与调查。（3）4－3＝1（人）则仰卧起坐成绩在26~30个的男生比女生多1人；5－4＝1（人）则仰卧起坐成绩在31~35个的男生比女生多1人；（4）（26＋33＋32＋33＋29＋35＋30＋30＋34＋40）÷10＝322÷10≈32（个）     （32＋24＋28＋33＋24＋32＋36＋27＋28＋35）÷10＝299÷10 ≈30（个）32＞30，则男生成绩好一些。故答案为：（2）20；（3）仰卧起坐成绩在26~30个的男生比女生多1人；仰卧起坐成绩在31~35个的男生比女生多1人；（4）男。 通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。36、方案二， 1800元。【解析】方案一：250×6+150×4=2100（元）方案二：180×（6+4）=1800（元）2100＞1800答：方案二合算，最少需要1800元钱。37、35元【解析】小容一家共用去的车费=去时的车费+返回时的车费。【详解】（5×2+5÷2）+7.5×3=35（元）