2023届河北省承德市双桥区数学四下期末经典模拟试题含解析

这是一份2023届河北省承德市双桥区数学四下期末经典模拟试题含解析，共14页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届河北省承德市双桥区数学四下期末经典模拟试题一、用心思考，认真填写。1．一个小数，整数部分的最低位是（______）位，小数部分的最高位是（______）位。2．0. 9是一个两位小数,要使这个数最小，这个数是（      ），要使这个数最接近81，这个数是（      ）。3．根据504÷14＝36，写出一个乘法算式（____________），一个除法算式（____________）。4．一个数“四含五入”到万位后约是10万，这个数最小是（______）。5．时针从6：00到12：00，顺时针旋转了（______）°；从3时到3时15分，分针顺时针旋转了（______）°。6．在0、7、A、H、N、8这些数字或字母，是对称图形的有_____．7．7 个一，3 个十分之一和 2 个千分之一组成的数是（______）。8．把25缩小到原来的_____是0.25；把0.68的小数点向右移动三位是_____。9．把50.8的小数点向右移动两位是（      ），它就扩大到原数的（      ）倍 ，如果把原来的数缩小到它的 ，结果是（       ）．10．用3、0、6这三个数和小数点，可组成________个两位小数，其中最大的是________，最小的是________。11．10.38读作（_____），8在（_____）位上，表示（_____）个（_____）。二、仔细推敲，认真辨析。12．一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数乘0.1，积不变   （_____）13．一个数的小数点向左移动2位，这个数就会缩小。（________）14．把0.050化简后是0.5  （__________）15．2个1和1个0.01组成的数是11.01。（______）16．2y﹣3.2＝0不是一个方程。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．一个等腰三角形的周长是0.8米，它的底边长30厘米，它的腰长是（　　）厘米．A．30 B．25 C．5018．下面三组线段，不能围成三角形的是（    ）。A．、、 B．、、 C．、、19．十分位上的计数单位相当于十位上的计数单位的（  ）A．十分之一    B．百分之一    C．千分之一20．（    ）和15×24的积相等。A．0.15×240 B．1.5×2.4 C．150×2.4 D．1.5×240021．张强从右侧面看到一个物体的面如图：，这个物体是（  ）A．    B．    C．四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。0.28＋0.05＝   0.67－0.04＝   5.8＋4.2＝    8－1.5＝4.5＋5.3＝     0÷199＝      4.25×100＝   60.5÷10＝3000÷25÷4＝   0.7×1000＝   0.044×100＝   321－83－27＝ 71.2＋5.3＝   0×218＝   0.101×100＝   40－30＋5＝ 23．计算，能简算的要简算。[（91－64）÷3]×60    6800÷25÷4    52×101－5225×44    64×64＋64×36    2.7＋5.09＋7.3＋4.91 24．计算。286－144÷16＋35   （58＋37）÷（64－9×5）122－36×4÷12＋35   42×[169－（78＋35）］五、操作题25．心灵手巧，我会画。（1）将三角形围绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；（2）把平行四边形先向右平移4格，再向上平移5格，画出平移后的图形；（3）将上表中的右图添上一个小方格使它成为一个轴对称图形。26．小明家要修自来水管道,从马路边把自来水接到家,怎样修比较省料?请画图表示．六、解决问题27．学校舞蹈队女生有48人，比男生人数的3倍少3人。学校舞蹈队男生有多少人？ （用方程解）28．乌龟走亲戚，如果第一天走了65.5米，以后每天都比前一天多走5.2米，这样3天就能到外婆家了。乌龟家距外婆家有多远？29．1张桌子售价86元，比1把椅子售价的3倍多5元。1把椅子售价多少元？（用方程解答）30．下面是红星商场去年羽绒服销售情况的统计表。红星商场去年羽绒服销售情况统计表月份123456789101112数量(件)706240208003103870120 (1)根据统计表中的数据完成统计图。红星商场去年羽绒服销售情况统计图(2)根据统计图回答下列问题。①(　　)月羽绒服的销量最多,是(　　)件;(　　)月和(　　)月销量最少,是(　　)件。②你知道羽绒服销量变化的主要原因吗?31．一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去，现在篮子里还剩32个鸡蛋。原来篮子里有多少个鸡蛋？4%


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、个    十分    【解析】试题分析：根据数位顺序表直接解答．解：由小数的数位顺序表可知：整数部分的最低位是个位，小数部分的最高位是十分位；故答案为个，十分．点评：此题主要考查数位顺序表的掌握情况．2、10.09      80.99【解析】略3、14×36＝504    504÷36＝14    【分析】根据除法算式各部分的名称和各部分之间的关系式：被除数÷除数＝商，除数×商＝被除数，被除数÷商＝除数；由此解答。【详解】乘法算式：14×36＝504；除法算式：504÷36＝14。故答案为：14×36＝504；504÷36＝14。 此题主要考查除法算式各部分的名称和各部分之间的关系式，由此解决问题。4、95000【分析】根据题意，10万是一个整数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的10万最大是104999，“五入”得到的10万最小是95000，由此解答问题即可。【详解】一个数“四含五入”到万位后约是10万，这个数最小是95000。 本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。5、180    90    【分析】因为钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，时针从6：00到12：00 时针走了6个大格，用30°乘上6即可，从3时到3时15分，分针走了3个大格，用30°乘上3即可。【详解】30°×6＝180°，时针从6：00到12：00，顺时针旋转了180°；30°×3＝90°，从3时到3时15分，分针顺时针旋转了90°。故答案为：180，90 解决本题的关键是明确钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，再根据走的确定格子数计算角度。6、0、A、H、8【详解】略7、7.302【解析】略8、    680    【分析】把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍⋯⋯，只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位⋯⋯，据此即可解答。【详解】（1）由25变成0.25，小数点向左移动了2位，也就是缩小到原来的。（2）把0.68的小数点向右移动三位是680。故答案为：， 680。 本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。9、5080  100  5.08【解析】略10、6    6.30    0.36    【分析】要求用3、0、6这三个数和小数点，组成两位小数，先确定整数部分，当整数部分是0时，小数部分是3、6，可以写出两个不同的两位小数；当整数部分是3时，也可以写出两个不同的两位小数；当整数部分是6时，也可以写出两个不同的两位小数，一共可以写6个两位小数，然后从中找出最大的两位小数与最小的两位小数即可。【详解】用3、0、6这三个数和小数点，可组成6个两位小数，其中最大的是6.30，最小的是0.36。故答案为：6；6.30；0.36。 本题考查了简单的排列组合知识，要使三个数字组成的两位小数最大较大数字应放在较高位，反之放在较低位，注意要按顺序写出，防止遗漏。11、十点三八百分80.01【解析】略 二、仔细推敲，认真辨析。12、√【解析】略13、√【详解】略14、错误【解析】略15、×【分析】2个1说明2在个位上，1个0.01说明1在百分位上，由此写出这个数解决问题。【详解】2个1和1个0.01组成的数是2.01；故答案为：× 此题考查数的组成，利用小数数位顺序表和小数的意义解答即可。16、×【分析】方程是指含有未知数的等式。所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式。由此进行判断。此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程。【详解】2y﹣3.2＝0，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；所以原题说法是错误。故答案为错误。 本题的关键是掌握方程与等式的异同。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【解析】0.8米＝80厘米（80﹣30）÷2＝50÷2＝25（厘米）答：它的腰长是25厘米．故选：B．18、A【分析】判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两边之和是否大于第三边，大于就能组成，小于或等于就不能组成。【详解】A：5＋5＝10，所以不能组成三角形。B：3＋4＞5，所以能组成三角形。C：4＋6＞8，所以能组成三角形。故选：A。 本题主要考查学生对三角形的三边关系知识的掌握和灵活运用。19、B【解析】解： ÷1= ；故选：B．十分位的计数单位 ，十位的计数单位是十（1），就是求个 里有几个1．关键是记住每个数位的上计数单位．20、C【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。【详解】根据积不变性质可知，和15×24的积相等的算式是150×2.4。故选C。【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用。21、C【解析】试题分析：找到选项中从右侧面看一个物体的面与图：相符的物体即可求解．解：选项中只有从右侧面看到一个物体的面如图：．故选C．【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，注意本题是从右侧面看的． 四、细心计算，认真检查。22、0.33；0.63；10；6.5；9.8；0；425；6.05；30；700；4.4；211；76.5；0；10.1；15【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。【详解】0.28＋0.05＝0.33   0.67－0.04＝0.63   5.8＋4.2＝10      8－1.5＝6.54.5＋5.3＝9.8      0÷199＝0         4.25×100＝425   60.5÷10＝6.053000÷25÷4＝3000÷（25×4）＝3000÷100＝30   0.7×1000＝700   0.044×100＝4.4   321－83－27＝321－（83＋27）＝321－110＝21171.2＋5.3＝76.5   0×218＝0   0.101×100＝10.1   40－30＋5＝15 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  23、540；68；52001100；6400；20【分析】[（91－64）÷3]×60此题不能简便，根据整数四则混合运算的运算顺序，先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法；6800÷25÷4运用除法的性质，用6800除以25和4的乘积；52×101－52运用乘法分配律进行简便计算，用52乘101－1的差；25×44根据25×4＝100简便，将44变成4×11，再计算简便；64×64＋64×36运用乘法分配律进行简便计算，用64乘64＋36的和；2.7＋5.09＋7.3＋4.91运用加法交换律和结合律计算简便，将5.09和7.3调换位置，再将2.7与7.3相加的和加上5.09与4.91的和进行计算。【详解】[（91－64）÷3]×60＝[27÷3]×60＝9×60＝5406800÷25÷4＝6800÷（25×4）＝6800÷100＝6852×101－52＝52×（101－1）＝52×100＝520025×44＝25×（4×11）＝25×4×11＝100×11＝110064×64＋64×36＝64×（64＋36）＝64×100＝64002.7＋5.09＋7.3＋4.91＝（2.7＋7.3）＋（5.09＋4.91）＝10＋10＝20 解答此题要认真观察每个式子，看能不能运用学过的运算定律和重复、减法的性质进行简便计算，不能的按照整数四则混合运算的运算顺序进行计算，计算时要细心准确。  24、312；5；145；2352【分析】（1）先算除法，再算减法，最后算加法。（2）先分别计算前面小括号里的加法和后面小括号里的乘法，再算后面小括号里的减法，最后算除法。（3）先算乘法，再算除法，再算减法，最后算加法。（4）先算小括号里的加法，再算中括号里的减法，最后算乘法。【详解】（1）286－144÷16＋35   ＝286－9＋35＝277＋35＝312（2）（58＋37）÷（64－9×5）＝95÷（64－45）＝95÷19＝5（3）122－36×4÷12＋35＝122－144÷12＋35   ＝122－12＋35＝110＋35＝145（4）42×[169－（78＋35）］＝42×[169－113］＝42×56＝2352 本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。 五、操作题25、（1）（2）（3）【分析】（1）根据图形的旋转的性质，抓住与点A相连的两条直角边进行顺时针旋转90°，即可得出旋转后的三角形；（2）把平行四边形的四个顶点，按题干中的要求，先向右平移4格，再向上平移5格，再把它们顺次连接起来即可得出平移后的图形；（3）根据轴对称图形的定义，添上1个正方形后观察能否对折完全重合，答案不唯一。【详解】（1）将三角形围绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；（2）把平行四边形先向右平移4格，再向上平移5格，画出平移后的图形；（3）将上表中的右图添上一个小方格使它成为一个轴对称图形。故答案为：（1）（2）（3） 此题考查了图形的平移与旋转的性质以及轴对称图形的定义的灵活应用。26、【详解】略 六、解决问题27、17人【分析】根据题意可知，解设学校舞蹈队男生有x人，舞蹈队女生比男生人数的3倍少3人，说明男生人数是“1”倍数，那么可列方程3x－3＝48。【详解】解：设学校舞蹈队男生有x人。3x－3＝483x＝48＋33x＝51x＝17答：学校舞蹈队男生有17人。 列方程解应用题的一般步骤：（1）审题，弄清题意。即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。（2）引进未知数。用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。（3）找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。（4）解方程，找出未知数的值。（5）检验并写出答案。检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。28、65.5＋(65.5＋5.2)＋(65.5＋5.2＋5.2)＝212.1(米)答：乌龟家距外婆家有212.1米。【解析】略29、27元【解析】解：设1把椅子售价x元。3x+5=86x=27答：1把椅子售价27元。30、 (1)红星商场去年羽绒服销售情况统计图(2)①12　120　6　7　0　②6、7月天气炎热,不需要买羽绒服,是销售的淡季;而进入10月后,天气逐渐转凉,11月开始进入冬季,天气寒冷,是销售羽绒服的旺季。【解析】略31、94个【详解】（32＋15）×2＝94（个） 答：原来篮子里有94个鸡蛋。[分析]根据篮子里的鸡蛋一半多15个卖出去，还剩下32个，那么一半就是32＋15个，再乘以2就是一篮子鸡蛋的个数。