2023届江苏省苏州市昆山市卷四年级数学第二学期期末监测试题含解析

这是一份2023届江苏省苏州市昆山市卷四年级数学第二学期期末监测试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届江苏省苏州市昆山市卷四年级数学第二学期期末监测试题一、认真计算。1．直接写出得数。 125×8＝  0÷9＝    1－0.04＝  50÷1000＝7.2＋8＝  1.25×10＝  543－27－43＝  99×66＋99＝ 2．列竖式计算，并验算．    （1）12.45+0.76    （2）40-0.83    （3）5 1.4-14.87    （4）5.2+2.82 3．下面各题，怎样简便就怎样算。                     二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．只露出一个角不能确定它是什么三角形。（______）5．只要画出了统计图，统计的目的就达到了。（________）6．89043，无论里填几，近似数都是89万。 （____）7．折线统计图能形象地看出事物的变化情况．（_______）8．有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．解放军叔叔进行野外训练，晴天每天行25 km，雨天每天行15 km，8天共行了180 km．这期间雨天有(　　)天．A．8 B．6 C．2 D．410．（    ）具有不易变形的特性。A．三角形 B．长方形 C．平行四边形 D．梯形11．下面计算下图大长方形面积的算式中正确的是（    ）。A．（34＋16）×14 B．34×14＋16×34 C．34＋16×1412．下面的算式中，与其他三个算式的得数不相等的是（    ）。A．520×60 B．104×300 C．260×80 D．52×60013．与计算结果不相等的算式是（    ）。A． B． C．四、快乐填空。14．按要求写数。（1）一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个数最大是（_______）。（2）一个数是3的倍数又是5的倍数，这个数最小是（_______）。（3）一个数是48的因数，又是16的倍数，这个数最小是（_______）。（4）一个数是合数又是奇数，这个数最小是（_______）。15．把1升饮料倒在容量是200毫升的纸杯里，一共能倒（_____）杯。（_____）瓶净含量是250毫升的牛奶正好是1升。16．把40.230化简，应为（______）。17．计算下面①②两图形中小正方形的总个数。下面图形的运动变化过程，可以解释（______）运算律。 18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。4万（______）390000   18080000（______）1880000   650×7（______）65×709999万（______）1亿   80000000（______）8亿   125×32（______）125×8×419．58.987缩小到原来的十分之一是（________），4.985扩大到原来的1000倍是（________）。20．如果24×3＝72，那么24×300＝（______）；（______）×3＝72000。21．一个三角形中最小的角大于45度，这个三角形是（______）角三角形。22．。23．在○里填上“>”或“<”。80g○0.7kg    1.08km○109m    (86-38)×11○86×11-11五、作图题。24．把图形A向右移动12格后得到图形B，再以虚线为对称轴画出图形B的轴对称图形，得到图形C。25．请你在下面的两个正方形中各画一条线，把每个正方形都分成相等的两块，再用分得的四块拼一个梯形和一个平行四边形。 26．按要求完成下面各题。（1）一个三角形3个顶点的数对分别是A（4，4）；B（4，1）；C（9，1）。在下面的方格纸上画出这个三角形。（2）将画出的三角形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形。（3）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。六、解决问题27．一次数学竞赛，共有10题，每答对一题得10分，不答或答错一题倒扣5分，小亮共得70分，他答对了几题？28．两筐水果共重130千克，第一筐比第二筐多10千克，两筐水果各重多少千克？（先画图，再解答）29．小明和小华买同样的铅笔，小明比小华多花了18元，已知小明买了7支，小华买了4支。铅笔的单价是多少元/支？（根据条件和问题先把线段图补充完整，再解答）30．妈妈去超市购买了一些食品，发票如图，先在下面写出计算过程，再将发票填写完整.


参考答案 一、认真计算。1、1000；0；0.96；0.05 15.2；12.5；473；6633【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；一个数乘10、100、1000……直接把它的小数点向右移动一位、两位、三位……；一个数除以10、100、1000……，直接把它的小数点向左移动一位、两位、三位……，据此解答；一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算。【详解】125×8＝1000   0÷9＝0      1－0.04＝0.96       50÷1000＝0.057.2＋8＝15.2   1.25×10＝12.5   543－27－43＝473   99×66＋99＝6633 本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。  2、（1）解：13.21（2）解：39.17（3）解：36.53（4）解：8.02  【解析】【考点】小数的加法和减法   （1）验算：（2）， 验算：（3）， 验算：（4）， 验算：【分析】竖式计算小数加减法时，小数点对齐，满十进一，退一当十．  3、375；3417；141300；3000【分析】（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；（2）（5）根据乘法分配律进行简算；（3）根据除法的性质进行简算；（4）根据乘法交换律和乘法结合律进行简算。【详解】   ＝275＋（37＋63）＝275＋100＝375    ＝17×（200＋1）＝17×200＋17＝3400＋17＝3417＝630÷9÷5＝70÷5＝14     ＝13×（25×4）＝13×100＝1300＝（199＋1）×15＝200×15＝3000 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】锐角三角形3个角都是锐角、直角三角形有1个直角2个锐角、钝角三角形有1个钝角2个锐角，如果露出的是其中一个锐角，那么就不能确定它是什么三角形了。5、×【分析】为了更清楚地表示出各种数据的多少，便于进行比较，人们对收集的统计数据，要先经过分析整理后，制成统计图；并且能够根据它们的特点和作用，进行数据分析以及解决有关的实际问题。【详解】据分析得出：只要画出了统计图，统计的目的就达到了，故此说法不正确。故答案为：× 此题考查了制作统计图的的意义。6、×【解析】略7、√【解析】略8、√【分析】根据等腰三角形的特点，和三角形内角和进行判断。【详解】根据等腰三角形特点和三角形的内角和可知，如果有一个角是60度，其它两个角也都是60度，所以一定是等边三角形。故判断正确。 本题考查了三角形的分类，有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形，可以熟记这个特点。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】假定全部是晴天，那么雨天的只数＝（晴天的速度×总天数-总路程）÷（晴天与雨天的速度差）【详解】（25×8-180）÷（25-15）=20÷10=2（天）答：这期间雨天有2天。故答案为：C 此题主要考查“鸡兔同笼”问题的灵活运用10、A【分析】根据三角形具有稳定性即可进行选择。【详解】三角形具有不易变形的特性。故选A。 本题考查三角形具有稳定性的特性，是基础题型。11、A【详解】【分析】考查乘法分配律与平面图形的知识。【详解】计算下图大长方形面积的算式中正确的是（    ）。A.（34＋16）×14  先算总长再乘宽B.34×14＋16×34 改成34×14＋16×14就对了     C.34＋16×14改成（34＋16）×14也对此题图形结合，更好地解释了乘法分配律在实际中的应用。12、C【分析】根据整数乘法的计算法则算出各选项的积，然后比较即可得出结论。【详解】A. 520×60＝31200；B.104×300＝31200；C.260×80＝20800；D.52×600＝31200260×80＝20800与其他三个算是不一样。故答案为：C 本题考查了整数乘法的计算法则的灵活应用，注意计算时数的进位。13、B【分析】①12×25，把12拆分为：3×4，再运用乘法结合律进行简算；②12×25，把12拆分为：（10＋2），再运用乘法分配律进行简算；③12×25，把25拆分为：（20＋5），再运用乘法分配律进行简算。【详解】①12×25＝3×4×25，A项和题干的答案一样；②12×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25，C选项和题干答案一样；③12×25＝12×（20＋5）＝12×20＋12×5≠，B选项计算结果不等于题干中的结果。故答案为：B 此题考查的目的是理解掌握乘法的运算定律及因数与积的变化规律，并且能够灵活运用乘法的运算定律进行简便计算。 四、快乐填空。14、90    15    16    9    【解析】略15、5    4    【解析】略16、40.23【分析】根据小数的性质，小数末尾加上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此化简。【详解】把40.230化简，应为40.23。故答案为：40.23 本题考查的是小数的性质，注意是小数的末尾添上或去掉“0”不改变小数的大小，而不是小数点后面。17、乘法分配【分析】图形①中每行3个小正方形，共6行，图形②中每行4个小正方形，共3行，这两个图形经过运动变化后形成了一个新的图形，新图形中每行6＋4＝10个小正方形，共三行。运动变化过程前后，图中小正方形的总数是不变的，据此列式，再判断运用了哪种运算律。【详解】图形运动过程中小正方形的总数不变，据此列式：3×6＋3×4＝3×（6＋4）＝3×10＝30计算过程运用了乘法分配律，所以题中图形运动变化过程可以解释乘法分配运算律。故答案为：乘法分配 本题考查学生对运算定律的了解与掌握，运算定律可以与图形的运动结合来进行学习与理解。18、＜    ＞    ＝    ＜    ＜    ＝    【分析】先把大数的单位改写统一，再进行比较；把等式两边的算式计算出得数，再进行比较大小。【详解】（1）4万＝40000，40000＜390000，所以4万＜390000；（2）18080000＝1808万，1880000＝188万，1808万＞188万，所以18080000＞1880000；（3）650×7＝4550，65×70＝4550，4550＝4550，所以650×7＝65×70；（4）1亿＝10000万，9999万＜10000万，所以9999万＜1亿；（5）80000000＝8000万，8亿＝80000万，8000万＜80000万，所以80000000＜8亿；（6）125×32＝4000，125×8×4＝1000×4＝4000，4000＝4000，所以125×32＝125×8×4 本题考查的是大数比大小和整数乘法，熟练掌握解题方法是关键，计算过程要认真仔细。19、5.8987    4985    【分析】（1）根据小数点位置移动与小数大小的变化规律可知：缩小到原来的十分之一就是小数点向左移动一位，据此解答；（2）根据小数点位置移动与小数大小的变化规律可知：扩大到原来的1000倍就是小数点向右移动三位，据此解答。【详解】（1）58.987缩小到原来的十分之一是5.8987；（2）4.985扩大到原来的1000倍是 4985；故答案为：5.8987；4985。 本题主要考查小数点位置移动与小数大小的变化规律。20、7200    24000    【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积就扩大或缩小相同的倍数；根据积的变比规律可知：如果24×3＝72，一个因数24不变，另一个因数3扩大100倍，那么积也扩大100倍；如果一个因数3不变，积扩大了1000倍，那么另一个因数24也要扩大1000倍；据此解答即可。【详解】如果24×3＝72，那么24×300＝7200；24000×3＝72000。 此题考查积的变化规律的应用：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积就扩大或缩小相同的倍数。21、锐【分析】根据三角形内角和是180°，如果一个三角形最小的内角大于45°那么另两个内角其中一个较小的内角也大于45°，两个内角的和大于90°，所以第三个内角一定小于90°，由此可知这个三角形一定是锐角三角形。【详解】一个三角形中最小的角大于45度，这个三角形是锐角三角形。 此题考查了三角形内角和是180°以及锐角三角形的概念，解题的关键是得出两个内角的和大于90度。22、20；108；108；15【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，分子分母同时乘以4，即得出，分子分母同时是乘以3即得出＝，再根据分数与除法的关系进行解答。【详解】 此题考查分数基本性质的应用和分数除法之间关系，利用它们之间的关系和性质进行转化即可。23、<；    >；    <【解析】略 五、作图题。24、见详解【分析】依据平移和轴对称的定义，按照题意依次作图即可。【详解】 本题考查了平移和轴对称，掌握平移和轴对称的意义及画法是解题的关键。25、；；【分析】因四个等腰直角三角形能拼成一个平行四边形，能拼成一个梯形，所以连接正方形的对角线，把正方形分成相等的两部分。【详解】根据分析分法如下： 拼成的梯形如下：拼成的平行四边形如下： 本题主要考查了学生四个等腰直角三角形能拼成的图形来对正方形进行分割。26、【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行。由此即可标出这个三角形的三个顶点A、B、C，画出这个三角。（2）根据图形的旋转的性质，把与点B相连的两条直角边进行逆时针旋转90°，再把旋转后的两条边连接起来即可得出旋转后的三角形。（3）根据轴对称图形的定义，确定图形另一半的对称点，即可画出这个轴对称图形的另一半。【详解】如图： 此题考查了图形的平移与旋转的性质以及轴对称图形的定义的灵活应用。 六、解决问题27、8题【解析】(10×10－70)÷(10＋5)＝2(题)10－2＝8(题)答：他答对了8题。28、70千克；60千克【分析】把第一筐的质量减少10千克（可以看做总质量减少10千克），此时2筐质量相等，用所得差除以2即可得第二筐的质量，再用总质量减去第二筐的质量就是第一筐的质量。【详解】（130－10）÷2＝120÷2＝60（千克）130－60＝70（千克）答：第一筐、第二筐各重70千克、60千克。 这是一道和差问题，可以借助公式：较小数＝（和－差）÷2，较大数＝和－较小数。29、；6元/支【分析】根据题意可知，用一条线段的长度表示小华买的铅笔支数，平均分成4份，每份表示1支，小明买了7支，画7份长的线段表示， 观察图可知，小明比小华多7－4＝3支铅笔，小明比小华多花了18元，在线段图中表示出多的部分，然后标出问题：铅笔的单价是多少元/支，据此画线段图；观察线段图可知，小明比小华多买3支铅笔，多花了18元，要求铅笔的单价，多花的钱数÷多的支数＝铅笔的单价，据此列式解答。【详解】18÷（7－4）＝18÷3＝6（元）答：铅笔的单价是6元/支。 找出多花的钱数和多买的铅笔支数是解答本题的关键。30、应收：4.75元交易找零：0.25元【解析】1.75+0.95+2.05=4.75(元)5-4.75=0.25（元）