2023届黑龙江省佳木斯市四年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析

这是一份2023届黑龙江省佳木斯市四年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析，共14页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2023届黑龙江省佳木斯市四年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、快乐填一填。1．人心脏每分钟的跳动次数与年龄有关。青少年每分心跳约75次，婴儿每分心跳次数比青少年的1.6倍还多15次，婴儿每分心跳约（______）次。2．9.93精确到十分位是（________）；7.08亿改写成用“个”作单位的数是（_____________）。3．有四根小棒，长分别是2厘米、3厘米、5厘米和7厘米，选择三根围成了一个三角形，围成的三角形的周长是（_______）．4．两根小棒分别长1.4厘米、2.8厘米，再有一根（________）厘米长的小棒就能围成一个等腰三角形。5．看图填写算式。     （____）+（____）+（_____）=（_____） （____）+（____）+（_____）=（____）6．在（    ）里填上“＞”“＜”或等于“＝”。（1）460×50（________）46×500（2）185×38（________）185×39（3）250×40（________）125×80（4）3600495000（________）36040900（5）380万（________）3800001（6）二亿五千万（________）4900000007．最小的一位小数与最大的两位数的乘积是（_________）。8．37＋265＋63＋135＝（37＋）＋（＋）这是运用了（    ）律和（    ）律。9．在括号里填上适当的数。30cm=（________）m        0.75kg=（__________）g3平方米40平方分米=（________）平方米10．在括号里填上适当的数。①310米＝（________）千米         ②50千克＝（________）吨 ③1元2角5分＝（________）元     ④9.03米＝（________）米（________）厘米11．玲玲和芳芳共折了124只千纸鹤，玲玲比芳芳少折了28只，玲玲和芳芳各折了多少只？（1）在线段图上标出已知条件。（2）如果列式（124－28）÷2，表示求的是：________________；如果列式（124＋28）÷2，表示求的是：________________。二、公正小法官。12．甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是7.32。（__________）13．在用简便方法计算53×99＋53时，运用了乘法结合律。（______）14．与300万相邻的两个自然数是299万和301万。_____15．如果减数减少0.1，被减数增加0.1，那么差增加0.2。（______）16．4米9毫米=4.09米。    （____）17．被减数减去2，减数加上2，差不变．       （____）18．两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数．    （_____）三、精挑细选。19．如图，一块三角形纸片被撕去了一个角．原来这块纸片的形状是（     ）三角形．   A．等腰三角形 B．钝角三角形 C．等边三角形20．在三角形的三个内角中，至少有（     ）．A．一个直角和一个钝角 B．一个钝角和一个锐角 C．两个锐角21．一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，结果是85，这个数原来是（    ）。A．0.085 B．0.85 C．8.522．已知△÷□＝○，下面算式错误的是（    ）。A．○÷□＝△ B．△÷○＝□ C．○×□＝△23． 是由（     ）个正方体搭成的．A．8 B．9 C．10 D．1124．有4根长度分别为4厘米、5厘米、6厘米和10厘米的小棒,从中任选3根围成一个三角形,一共有(　　)种不同的围法．A．2 B．3 C．425．下图是用一般方法计算的三位数与两位数相乘的计算过程。第一步的得数是①，第二步的得数是②，①与②比较，（    ）。A．①＞② B．①＜② C．①＝② D．无法确定四、我是神算手。26．直接写出得数．①2-0.9=          ②0.4×100=        ③0.3×20=④2.5×0.4=        ⑤5.6+4.4=        ⑥2.5÷10= 27．用竖式计算下面各题。（6分）     172×65＝                   880÷60＝                    320×70＝五、动手实践。28．（1）将四边形先向下平移3格，再向右平移5格。（2）将三角形绕点A逆时针旋转9029．画一画，先补全下面这个轴对称图形，再画出整个图形向右平移5格后的图形。30．画出先向右平移8格，再向下平移4格后的图形：六、生活问题我能解决。31．如图中一共有_____个三角形．32．王老师买了9个排球用了396元，排球的单价是多少？33．46个人吃了100个馒头。大人每人吃4个，小孩每两人吃l个。大人和小孩各有多少人？34．（1）观察折线统计图，修路进度最快的是第（  ）天到第（  ）天。（2）20天时，路修了（   ）米。（3）前30天平均每天大约修（   ）米。（4）如果35天必须修完6000米的路，请你在图中画出最后5天修路进度的线段，并计算出这5天平均每天修路（   ）米。35．一张长35分米、宽28分米的长方形铁皮，如果剪下一个最大的正方形，剪完后剩下的铁皮多少平方分米？


参考答案 一、快乐填一填。1、135【分析】婴儿每分心跳次数比青少年的1.6倍还多15次，用青少年每分钟的心跳次数乘上1.6再加上15就是婴儿每分钟的心跳数。【详解】75×1.6＋15＝120＋15＝135（次） 本题考查的是运用小数乘法的混合运算来解决实际问题，关键是找出题目中的数量关系，列式计算，计算过程要认真仔细。2、9.9    708000000    【解析】略3、15厘米【详解】略4、2.8【分析】等腰三角形有两条边相等。再根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，求解即可。【详解】1.4＋1.4＝2.8，不能构成三角形；2.8＋2.8＞1.4，可以构成三角形。故答案为：2.8 考查了等腰三角形的认识，以及三角形的特征：两边之和大于第三边。5、1    0.4    0.01    1.41    2    0.6    0.06    2.66    【解析】略6、＝    ＜    ＝    ＞    ＜    ＜    【分析】第1、3题，计算出两边的结果再比较；第2题，两个式子的一个乘数相同，另一个乘数大的这个式子的积就大；第4题，左边是十位数，右边是八位数，位数多的这个数比较大；第5题，380万＝380000，再按照整数比较大小的方法比较；第6题，先将左边的数写出，两边都是九位数，先比较首位数字，首位数字大的数就大。【详解】（1）460×50＝23000，46×500＝23000，所以460×50＝46×500。（2）38＜39，所以185×38＜185×39。（3）250×40＝10000，125×80＝10000，所以250×40＝125×80。（4）十位数大于八位数，所以3600495000＞36040900。（5）380万＝3800000，所以380万＜3800001。（6）二亿五千万写作250000000，都是九位数，且亿位数字2小于4，所以二亿五千万＜490000000。故答案为：＝；＜；＝；＞；＜；＜ 多位数比较大小，位数多的数大于位数少的数，若位数相同，先比较首位数字，首位数字大的数就大，首位数字相同时，再比较下一位，下一位大的这个数就大，若下一位数字相同，继续再比较下下一位，直到比较出大小关系。7、9.9【解析】略8、63；265；135；加法交换律；加法结合律【分析】运用加法的交换律交换加数的位置，然后利用加法的结合律将两个加数相加。【详解】37＋265＋63＋135＝37＋63＋265＋135＝（37＋63）＋（265＋135）＝100＋400＝600故答案为：63；265；135；加法交换律；加法结合律 本题考查了加法的运算律，解题关键是综合应用加法交换律和结合律，简化计算。9、0.3    750    3.4    【解析】略10、0.31    0.05    1.25    9    3    【分析】1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1元＝10角。1角＝10分，1米＝100厘米，大单位换算小单位乘以进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】根据分析可得：310÷1000＝0.31；50÷1000＝0.05；以元为单位的小数，小数点之前的第一位是元，2角＝2÷10＝0.2元，5分＝5÷100＝0.05元，1＋0.2＋0.05＝1.25（元）以米为单位的小数，小数点之前9表示9米，0.03×100＝3（厘米） 本题考查了单位的换算，通过移动小数点的位置，用不同计数单位表示相等的数值。注意数清楚小数点移动的位数。11、（1）（2）玲玲折的只数；芳芳折的只数【分析】（1）玲玲和芳芳共折了124只千纸鹤，玲玲比芳芳少折了28只，所以大括号表示的是124，虚线表示的是28；（2）根据和差公式可知：大数＝（和＋差）÷2，小数＝（和－差）÷2，据此判断。【详解】（1）（2）芳芳比玲玲折的多，所以（124－28）÷2，表示求的是玲玲折的只数；（124＋28）÷2，表示求的是芳芳折的只数。 本题是典型的和差问题，牢记公式：在和差公式中大数＝（和＋差）÷2，小数＝（和－差）÷2. 二、公正小法官。12、×【分析】根据题意，甲数比乙数多1.62，用甲数的5.7减去1.62，就是乙数，然后再进一步解答即可。【详解】5.7－1.62＝4.08所以乙数是4.08，所以，甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是7.32，故此说法不正确。故答案为：× 一个数比另一个数多几，求另一个数，要用这个数减去多的几，然后再进一步解答即可。13、×【分析】乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：（a＋b）c＝ac＋bc；乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变，如a×b×c＝a×（b×c）；据此解答即可。【详解】53×99＋53＝53×（99＋1）＝53×100＝5300在用简便方法计算53×99＋53时，运用了乘法分配律，所以判断错误。 本题利用具体的算式考查了学生对于乘法结合律、乘法分配律的理解。14、×【分析】根据自然数的排列规律，相邻的自然数相差1，进行解答。【详解】300万＝30000003000000＋1＝30000013000000﹣1＝2999999所以，与300万相邻的两个自然数是3000001和2999999，故原题说法错误；故答案为：× 此题考查的目的是理解自然数的意义，掌握自然数的排列规律，要明确：相邻的自然数相差1。15、√【分析】减数减少0.1，被减数增加0.1，那么差就增加0.1＋0.1。可以举一个例子验证。【详解】令原来的算式是：7－5＝2；被减数增加0.1，减数减少0.1，差是：（7＋0.1）－（5－0.1）＝7.1－4.9＝2.2差增加2.2－2＝0.2。所以原题判断正确。 本题关键是找出被减数和减数的变化，运用举例法较易解决。16、✕【解析】略17、×【解析】略18、√【解析】略 三、精挑细选。19、A【分析】三角形的内角和是180°，用三角形的内角和-已知两个内角的和=第三个内角，然后根据3个内角的大小关系判断是什么三角形.【详解】180°-（46°+67°） =180°-113° =67° 67°=67°，这个三角形是等腰三角形.故答案为A.20、C【详解】略21、B【分析】一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大了100倍，结果是85，那么原来的数就是85缩小100倍，解答即可。【详解】根据分析可知：一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大到它的100倍，结果是85，这个数原来是0.85。故答案为：B 本题考查了小数点位置移动引起数的大小变化规律。小数点向左移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的。22、A【分析】根据被除数、除数和商的关系可知：△÷□＝○，则△÷○＝□或○×□＝△，据此解答即可。【详解】因为△÷□＝○，所以□×〇＝△或△÷〇＝□无法得到○÷□＝△故答案为：A 此题考查乘与除的互逆关系，用到的关系式为：被除数＝商×除数。23、D【详解】略24、A【详解】略25、B【分析】根据三位数乘以两位数的计算方法，☆乘以425表示☆个425，十位的□乘以425表示□个十乘以425，☆个425一定比□个十乘以425小，由此解答。【详解】第一步的得数是①，第二步的得数是②，①与②比较：①＜②；故答案为：B 本题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算方法，理解三位数乘以两位数的算理是解题的关键。 四、我是神算手。26、①2-0.9=1.1；②0.4×100=40；③0.3×20=6；④2.5×0.4=1；⑤5.6+4.4=10；⑥2.5÷10=0.25【详解】根据小数加减乘除的计算方法直接口算，注意得数中小数点的位置．  27、11180；14……40；22400【详解】（评分说明：每题2分）【分析】竖式计算【详解】略 五、动手实践。28、【分析】（1）先找出梯形左上角顶点向下平移3格，再向右平移5格后的位置，再找出左下角顶点向下平移3格，再向右平移5格的位置，据此作图即可。（2）先画出三角形两条边旋转后的边，再将这两条边的另外两个端点相连即可。【详解】如图： 做平移后的图形，注意平移的方向和格数；做旋转后的图形注意旋转方向和度数。29、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。30、【分析】要将图形向右平移8格再向下平移4格，首先需要确定图形的关键点，并将各点向右平移8格后再向下平移4格，再按照顺序并所得关键点的对应点连接，就能得到图形平移后的图形。【详解】画出平移后的图形如图所示： 本题是一道关于图形平移的题目，需要根据平移作图的方法求解。 六、生活问题我能解决。31、1【解析】底边上线段一共有：10+9+…+4+3+2+1＝10×（10+1）÷2＝1（个）所以一共有1个三角形．故答案为：1．32、44元/个【分析】总价是396元，数量是9个，根据单价＝总价÷数量，代入数据计算即可解答。【详解】396÷9＝44（元/个）答：排球的单价是44元/个。 本题主要考查单价、数量和总价三者的关系，牢记基本的数量关系式是解题的关键。33、大人22人，小孩24人。【分析】如果46人全是大人，则总共吃46×4个馒头，总共多吃46×4－100个馒头，一个大人比一个小孩多吃（4－0.5）个馒头，用总共多吃额馒头数÷一个人多吃的馒头数＝小孩的人数，大人的人数＝46－小孩的人数。【详解】46×4＝184（个）184－100＝84（个）84÷（4－0.5）＝84÷3.5＝24（人）大人人数：46－24＝22（人）答：大人有22人，小孩有24人。 本题考查的是鸡兔同笼问题，注意题目中的“小孩每两人吃1个”也就是一人吃0.5个，用假设法来解答。34、（1）15  20  （2）3200  （3）130（答案不唯一）（4）400【解析】略35、196平方分米【分析】根据长方形内最大的正方形的特点可得：这个最大的正方形的边长是28分米，据此用长方形的面积减去这个正方形的面积即可求出剩下的铁皮的面积。【详解】35×28－28×28＝980－784＝196（平方分米）答：剪完后剩下的铁皮196平方分米。 解答此题的关键是明确长方形内最大的正方形的边长等于长方形的短边。