2023年北海市海城区数学四年级第二学期期末统考试题含解析

这是一份2023年北海市海城区数学四年级第二学期期末统考试题含解析，共10页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2023年北海市海城区数学四年级第二学期期末统考试题一、填空题1．实验小学购买41套课桌椅，每套228元，请把下面的竖式补充完整，并填一填。2．在三角形中，，，则（________），这是（________）三角形。3．王爷爷买了两个西瓜,第一个西瓜重9.07千克,第二个西瓜重7.16千克,这两个西瓜一共重（____）千克。4．在能拼成三角形的小棒下面画“△”。（单位：厘米）（     ）       （      ）        （      ）5．一个三角形的两边分别是3cm，4cm，则第三条边的边长可能是（_______）。（边长取整数）6．填上“＞”“＜”或“＝”。（1）0.3________0.4    （2）5.3________5.27．小明教室里座位是第1列第5行，用数对表示是（______）。8．把下面各数改写成“万”或“亿”为单位的数。270000﹦（______）         2500000000﹦（______）9．根据A＋B＝C，直接写出下面两道题的得数。C－A＝（______）  C－B＝（______）。10．3.875保留两位小数是（______），保留一位小数是（_______）。二、选择题11．下面三组线段中，能围成一个三角形的是（    ）。A．5厘米、5厘米、7厘米 B．4厘米、6厘米、13厘米 C．5厘米、5厘米、10 厘米12．用竖式计算小数乘法，应让各数的（    ）对齐。A．首位 B．末位 C．小数点13．把1个五边形分成5个三角形（如图），这个五边形的内角和是（    ）。A．900° B．540° C．360° D．180°14．把574900000改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数约是（    ）。A．5.74亿 B．5.75亿 C．5.84亿15．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动二位，这个小数（　　）A．大小不变 B．扩大10倍 C．缩小10倍三、判断题16．0.92和0.920的大小相等,计数单位也相等。    （____）17．如下图，从左面和前面看到的形状是一样的。     （____）18．位数多的自然数比位数少的自然数大．_____．19．45×99＋45和28×101－28都可以应用乘法分配律进行简便计算。 （____）20．3.68平方米＝3平方米6平方分米8平方厘米。 （___）四、计算题21．直接写出得数。9×800＝   20×350＝   7×110＝   230×3＝140×2＝   310×30＝   500×70＝   400×7＝50×800＝   17×40＝   420÷70＝   600÷50＝ 22．用竖式计算．450×28=    136×27=603×14=    840×50=五、解答题23．根据统计表和统计图，完成下面各题。某超市甲、乙两人第三季度牛奶销售情况统计表 7月份8月份9月份甲的销售量（箱）（　　）（　　）（　　）乙的销售量（箱）35（　　）60某超市甲、乙两人第三季度牛奶销售情况统计图（1）综合分析图表，将统计表和统计图补充完整。（2）（　　）月份，两人的销售量差距最大。（3）7月份甲的销售量是乙的。24．一套儿童版《上下五千年》共有5册，每册定价为13元。学校打算用1500元订购24套《上下五千年》分给6个年级的学生，准备的钱够吗？25．铺铁路时用的一种钢轨,每根长12.5米,每米重44.653千克,1000根这样的钢轨重多少千克?合多少吨?26．笑笑的爸爸将一根电线用去52.67米，比剩下的多8.99米，这根电线长多少米？27．一块梯形麦田的上底是27米,下底是53米,高是12米。如果这块麦田共收小麦326.4千克,平均每平方米收小麦多少千克?28．为支援疫情防控工作，社会各界慷慨解囊，踊跃捐赠。据统计，从2020年1月23日到2月7日，短短半个月时间里，累计接收社会捐赠资金达9551620000元，这个数读作（    ），横线上的数改写成“万”作单位的数是（    ）万元。这个数在下面直线的什么位置？用“”标出来，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是（    ）元。


参考答案 一、填空题1、【解析】略2、100    钝角    【分析】因为三角形的内角和是180°，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断。【详解】∠C＝180°－∠A－∠B＝180°－45°－35°＝135°－35°＝100°最大的角为100°是钝角，所以这是钝角三角形。故答案为：100；钝角 本题考查的是对三角形内角和的认识以及三角形的分类。解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，看最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型。3、16.23【解析】略4、（△）                     （△）                       （  ）【详解】略5、2cm、3cm、4cm、5cm、6cm【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；即可得出第三边的取值范围。【详解】3＋4＞第三边＞4－37＞第三边＞1第三边整数，所以第三边可以是：2cm、3cm、4cm、5cm、6cm。 本题考查了三角形的三边关系，解题的关键是根据三角形的三边关系得到第三边的取值范围。6、＜    ＞    【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答。【详解】十分位3＜4，0.3＜0.4；十分位3＞2，5.3＞5.2故答案为：＜；＞ 考查学生对小数比较大小的方法掌握情况。7、（1，5）【详解】考察数对知识，学会确定位置。8、27万    25亿    【分析】根据对于的大数的认识，只要找到题干中数字的数级就可以改写了。【详解】因为270000，7在万位上，所以可以改写成27万；因为2500000000，5在亿位上，所以可以改写成25亿。故答案为：27万；25亿 本题的关键是掌握大数改写规则。9、B    A    【分析】根据加数＋加数＝和，可得到两道减法算式：和－加数＝另一个加数，和－另一个加数＝加数据此解答即可。【详解】根据A＋B＝C，直接写出下面两道题的得数：C－A＝（B）    C－B＝（A）故答案为：（1）B    （2）A 此题主要考查的是公式：加数＋加数＝和的灵活应用。10、3.88    3.9    【解析】略 二、选择题11、A【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析。【详解】A．5厘米、5厘米、7厘米，5＋5＞10，能围成三角形；B．4厘米、6厘米、13厘米，4＋6＜13，不能围成三角形；C．5厘米、5厘米、10厘米，5＋5＝10，不能围成三角形；故答案为：A 此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系，判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数。12、B【分析】依据小数乘法的竖式计算规则，直接判断即可。【详解】用竖式计算小数乘法时，要将各数的末位对齐。故答案为：B 本题考查了小数乘法的竖式计算，属于简单题，解题时细心即可。13、B【分析】多边形的内角和公式是：（n－2）×180°，据此即可解答。【详解】180°×（5－2）＝180°×3＝540°故选：B。 本题主要考查学生对多边形内角和知识的掌握和灵活运用。14、B【分析】改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字；如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字；保留两位小数就保留小数点后两位数，第三位满五进一，不满五舍去。【详解】根据分析可知，574900000＝5.749亿≈5.75亿故答案为：B 此题主要考查学生对整数的改写与小数的近似数的应用。15、B【分析】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【详解】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，实际相当于小数点向右移动了1位，即这个数扩大了10倍；故选B． 三、判断题16、✕【解析】0.92和0.920的大小相等,计数单位不相等。0.92的计数单位是0.01,0.920的计数单位是0.001。17、×【解析】略18、√【解析】根据整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．据此解答．【详解】由分析可知：位数多的自然数比位数少的自然数大．如：100＞9910＞9…所以“位数多的自然数比位数少的自然数大：原题的说法是正确的．19、√【解析】略20、╳【解析】略 四、计算题21、7200；7000；770；690；280；9300；35000；2800；40000；680；6；12【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）9×800＝7200；（2）20×350＝7000；（3）7×110＝770；（4）230×3＝690；（5）140×2＝280；（6）310×30＝9300；（7）500×70＝35000；（8）400×7＝2800；（9）50×800＝40000；（10）17×40＝680；（11）420÷70＝6；（12）600÷50＝12 熟练掌握整数的运算法则是关键。计算过程要认真仔细。  22、450×28=12600       136×27=3672603×14=8442       840×50=42000【解析】略 五、解答题23、（1）30；45；50；50； （2）9（3）【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图中乙七月份的销量，根据统计图中的数据完成统计表即可；（2）分别计算出两人各个月份的差距再比较即可；（3）要求7月份甲的销售量是乙的几分之几，用甲的销售量除以乙的销售量即可。【详解】（1） 7月份8月份9月份甲的销售量（箱）304550乙的销售量（箱）355060（2）35－30＝5（箱），50－45＝5（箱），60－50＝10（箱）10＞5所以9月份，两人的销售量差距最大。（3）30÷35＝＝7月份甲的销售量是乙的。 解答此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息，再根据各个题目的要求，选择合适的计算方法解答。24、不够【解析】5×13×24=1560（元）1500＜1560准备的钱不够答：准备的钱不够25、558162.5千克    558.1625吨【解析】略26、96.35米【分析】根据题意剩下的电线就是比用去52.67米少了8.99米，剩下的就是（52.67－8.99）米，这根电线一共长多少米，就要用剩下的米数加上用去的米数，据此解答。【详解】52.67－8.99＋52.67＝43.68＋52.67＝96.35（米）答：这根电线长96.35米。 本题考查了学生根据加减法的意义解答题的能力。27、0.68千克【解析】326.4÷[(27+53)×12÷2]=326.4÷[80×12÷2]=326.4÷480=0.68(千克)答:平均每平方米收小麦0.68千克。28、九十五亿五千一百六十二万；955162；96亿【分析】这是一个十位数，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；把一个整万数改写成用“万”作单位的数时，只需去掉末尾的4个0，再加上一个“万”字即可；根据数轴，将95亿~96亿之间平均分为10份，每一份表示一千万，由此数出即可；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此写出。【详解】为支援疫情防控工作，社会各界慷慨解囊，踊跃捐赠。据统计，从2020年1月23日到2月7日，短短半个月时间里，累计接收社会捐赠资金达9551620000元，这个数读作九十五亿五千一百六十二万，横线上的数改写成“万”作单位的数是955162万元。这个数在下面直线的什么位置？用“”标出来，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是96亿元。 本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。