2023年勉县四年级数学第二学期期末考试试题含解析

这是一份2023年勉县四年级数学第二学期期末考试试题含解析，共13页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．一个平行四边形的面积是24平方厘米,与它同底等高的三角形的面积是（____）,如果底是4厘米,那么高是（____）厘米。
2．12和36的最大公因数是（____），7和17的最大公因数是（____）。
3．一种上衣降价a元后是128元，原价是________．
4．小红和小芳的平均身高是115厘米，小强的身高是145厘米，这三个人的平均身高是（____）厘米．
5．与12.8相邻的两位小数分别是（______）和（______）。
6．直接写出得数。
0.58+0.22= 120×5= 1.2-0.8= 0.39+0.12= 101×56=
1.3-0.7= 0.5-0.3= 7-3.09= 1-0.09=
7．一个减法算式的被减数、减数、差三个数的和是456，被减数是（________）。
8．根据下面统计图填空。
1.乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了（__________）台；
2.甲品牌第一季度共销售电视机（__________）台；
3.三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少（__________）台；
4.乙品牌的电视机一季度平均每月销量（__________）台。
二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9．最大两位数与最小三位数的积等于最大三位数与最小两位数的积。（______）
10．在等腰三角形中，有一个内角是40°，另外两个内角一定是70°． （_____）
11．大于5.6小于5.8的一位小数只有一个。 （____）
12．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）
13．乘法算式中（乘数不为0），一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数也扩大为原来的10倍，积就扩大为原来的100倍。（______）
14．小数都小于整数 （______）
15．用3条线段一定能围成一个三角形． （____）
16．梯形中的一组对边平行，这组对边永不可能相等。（____）
17．小明语、数、外三科的平均分是92分，小丽语、数、外三科的平均分是91分，三科总分比较，小明比小丽多1分。（________）
18．一个数乘小数，积一定大于这个数．（_____）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19．从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形的图形是（ ）。
A．B．C．
20．下面各数，保留整数后得6的是（ ）。
A．5.499 B．6.51 C．6.49
21．下面图形中不能密铺的是( )．
A．B．C．D．
22．下面简便计算不正确的是（ ）。
A．B．C．
23．小林在计算125×（10＋8）时，把算式错抄成125×10＋8，这样两题的计算结果相差（ ）。
A．992B．125C．8
24．下面各数中与“10”最接近的数是（ ）．
A．10.2B．9.9C．10.02D．9.99
25．任何一个三角形最多有（ ）个钝角。
A．0 B．1 C．2
26．如果，那么和的大小关系是（ ）。
A．B．C．D．不能确定
27．下面各数中，最接近90万的数是（ ）。
A．901000B．900030C．899975
28．与 3.07 大小相等的数是( )．
A．3.7B．3.70C．3.070
四、勤奋的你来算一算。
29．直接写出得数．
18.3－5＝ 7.4＋8＝ 62＋4.9＝ 87×9×0＝
4.8×5＝ 2.3×0.3＝ 0.7×0.09＝ 0.35＋0.42＝
30．用竖式计算。

31．计算下面各题,能简算的要简算．
2.6+1.75+7.4+8.25 4.24+8.95+5.76
10.3-2.57-3.43 15.39-(5.39+8.8)
五、操作题。
32．涂色表示下面各小数。
0.06 1.4 0.023米
六、解决问题
33．操作题。
（1）画出图形①的另一半，使它成为一个轴对称图形。这个轴对称图形的内角和是（ ）°。
（2）画出图形②指定底边上的高。把图形②先向右平移2格，再向上平移3格，画出平移后的图形。
（3）把图形③绕C点逆时针旋转90°，面出旋转后的图形。旋转后点E对应的位置用数对表示是点E1（ ， ）。
34．用平底锅煎鱼，一只锅每次最多煎两条小鲫鱼，煎一条小鲫鱼需要6分钟（正反面各3分钟），煎9条小鲫鱼最少需要多少分钟？
35．小明看一本故事书，第一天看了它的，第二天看了它的，还剩几分之几没看？
36．广场上的大钟4时敲响4下，6秒钟敲完，9时敲响9下，需要多长时间？
37．如图，（1）用数对表示A、B、C、D的位置，分别是（ ， ）、（ ， ）、（ ， ）、（ ， ）。
（2）把小亭子图先向左平移9格，再向下平移6格。
（3）把小旗图绕点E顺时针旋转90°。
参考答案
一、神奇小帮手。
1、12平方厘米 6
【解析】略
2、 12 1
【解析】略
3、（128+a）元
【分析】用降价后的钱数加上降价的钱数，就是原价．解答此题的关键是，根据题意，把字母当成已知数，再根据基本的数量关系，列式解答即可．
【详解】解：128+a（元）
答：原价是128+a元；
故答案为（128+a）元．
4、125
【解析】略
5、12.79 12.81
【解析】略
6、0.8； 600； 0.4； 0.51；5656； 0.6； 0.2； 3.91； 0.91；
【解析】略
7、228
【分析】根据被减数＝减数＋差，可把456看做是两个被减数的和，因此被减数就是456÷2＝228。
【详解】456÷2＝228
灵活运用被减数、减数和差的关系是解答本题的关键。
8、7 253 4 83
【详解】略
二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9、×
【分析】最小的两位数是10，最大的三位数是999，直接用乘法列式计算即可；
最大两位数是99，最小三位数是100，直接用乘法列式计算即可。
【详解】10×999＝9990；
99×100＝9900；
9900＜9990，最大两位数与最小三位数的积＜最大三位数与最小两位数的积。
所以判断错误。
此题解答的关键是明确最小的两位数是10，最大的三位数是999，最大两位数是99，最小三位数是100。
10、×
【详解】略
11、√
【解析】大于5.6并小于5.8的小数有无数个,但是一位小数只有一个就是5.7。
12、×
【分析】乘法分配律： a×（b＋c）＝a×b＋a×c；据此即可判断。
【详解】55×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原题不正确。
故答案为：×。
本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。
13、√
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答。
【详解】乘法算式中，两个因数都扩大为原来的10倍，那么积就扩大为原来的100倍。
故答案为：√。
因数×因数＝积，两个因数都扩大为原来的10倍时，（因数×10）×（因数×10）＝因数×因数×100＝积×100。
14、×
【分析】比较小数和整数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
【详解】小数不一定小于整数，例如：1.2＞1，原题说法错误.
故答案为错误.
15、错
【解析】只有任意两条线段的长度之和大于第三条线段的长度时，才能围成一个三角形．
16、√
【分析】梯形中的一组平行边不可能相等，如果相等，那么这个梯形就变成了平行四边形。
【详解】梯形中的一组对边平行，这组对边永不可能相等。
故答案为：正确。
本题考查的是梯形的特征及分类，关键是熟练掌握梯形的图形特点，采用画图法能更快解题。
17、×
【分析】根据平均分的求法，总分＝平均分×科目数，分别将小明和小丽的总分求出来，再做差即可知道多的分数。
【详解】92×3＝276（分）
91×3＝273（分）
276－273＝3（分）
所以小明比小丽多3分，而不是1分。
故判断错误。
本题考查的是平均数的求解公式，该题是已知平均数反求总数，考查学生灵活运用知识点解题能力。
18、×
【详解】当第二个小数小于1时，积就小于第一个因数，如：
0.4×0.5＝0.2，0.2＜0.4；
故一个数乘以小数，积一定大于这个数是错误的．
故答案为：×．
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19、A
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；
从前面看是，从上面看是，从左面看到的是；
从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
【详解】A． 从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是三个正方形；
B． 从前面看到的是两个正方形，从上面看到的是四个正方形，从左面看到的是两个正方形；
C． 从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是两个正方形；
故答案为：A。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
20、C
【解析】略
21、B
【解析】略
22、A
【分析】本题根据运算定律对各个选项中的算式进行分析判断即可。
【详解】A．根据减法的性质，变形为234－（100－1）可知，
234－99
＝234－（100－1）
＝234－100＋1
＝134＋1
＝135
所以此选项不正确。
B．根据乘法结合律，把24拆为4×6可知，
25×24
＝25×4×6
＝100×6
＝600
所以此选项正确。
C．把99看作（100－1），再用乘法分配律简算可知，
25×99
＝25×（100－1）
＝25×100－25
＝2500－25
＝2475
所以此选项正确。
故答案为：A
熟练正确的掌握各种简便运算的方法，是解答本题的关键。
23、A
【分析】计算125×（10＋8）时，应先算加法，再算乘法；计算125×10＋8时，应先算乘法，再算加法。分别求出两题的计算结果，再将两题的计算结果相减。
【详解】125×（10＋8）
＝125×18
＝2250
125×10＋8
＝1250＋8
＝1258
2250－1258＝992
则两题的计算结果相差992。
故答案为：A。
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
24、D
【分析】求与一个数最接近的数，就是找这两个数之间差距最小的数．
【详解】A项中10.2-10=0.2，B项中10-9.9=0.1，C项中10.02-10=0.02；D项中10-9.99=0.1．
故答案为D．
25、B
【解析】略
26、C
【分析】和不变，已知一个加数越大另一个加数越小，，7.4﹥5.6，则，据此解答。
【详解】根据分析可得：
如果，那么和的大小关系是，故答案选：C。
本题考查了小数的加法计算，牢记 “和不变，已知一个加数越大另一个加数越小”是解题的关键。
27、C
【分析】90万＝900000，分别用选项进行作差比较。
【详解】90万＝900000；
A、901000－900000＝1000；
B、900030－900000＝30；
C、90－899975＝25；
最接近90万的数是899975。
故答案为：C
此题考查多位数的减法，差最小，最接近要比较的数。
28、C
【解析】略
四、勤奋的你来算一算。
29、13.3 15.4 66.9 0
24 0.69 0.063 0.77
【详解】略
30、3640；21560
【分析】三位数乘两位数的计算法则：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，所得的积与个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。
【详解】3640 21560

此题考查了三位数乘两位数计算法则的运用及笔算能力，计算时要仔细、认真。
31、20 18.95 4.3 1.2
【详解】略
五、操作题。
32、
0.06 1.4 0.023米
【分析】图形（1）图中的正方形被均分为100份等份，其中的一份为0.01，则6份为0.06；
图（2）中两个正方形的一个边长各被平分为十等份，其中的一份为0.1，其中一个正方形边长加另一个正方形边长的4份为1.4，即1＋0.4＝1.4；
图形（3）由于图中尺子的最小刻度为毫米，由于1厘米＝10毫米，1米＝100厘米，所以1毫米＝0.001米，则0.023米，就为尺子中的23个刻度。
【详解】根据小数的意义，下列中的小数在图中涂色表示为：
0.06 1.4 0.023米
小数的意义是分数意义的一环，理解小数的意义可从分数的意义着手。
六、解决问题
33、（1）540
（3）（20，7）
（1）（2）（3）作图如下：
【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，连结即可；五边形内角和是540°；
（2）经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高；把图形②各个顶点分别先向右平移2格，再向上平移3格，再依次连接起来即可得出平移后的图形；
（3）根据旋转的特征，图形③绕C点逆时针旋转90°，点C的位置不动，这个图形的其余各部分均绕点C按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形，根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出E1的位置。
【详解】（1）这个轴对称图形的内角和是540°；
（2）见下图；
（3）旋转后点E对应的位置用数对表示是点E1（20，7）。
（1）（2）（3）作图如下：
本题是考查作平移后的图形、作轴对称图形、数对的意义与旋转图形的作法等，作平移后的图形、旋转图形和轴对称图形的关键是把对应点（对称点）的位置画正确。
34、27分钟
【解析】3×6+3×3=27（分钟）
答：煎9条小鲫鱼最少需要27分钟．
35、
【解析】
36、16秒
【详解】略
37、（1）（18，13） （15，11） （21，11） （19，9）
（2）见详解
（3）见详解
【分析】（1）用数对表示位置，数对的第1个数表示列，第2个数表示行，据此写出即可。
（2）根据平移图形的特征，把图中的各顶点分别向左平移9格，再向下平移6格，然后连结即可。
（3）根据图形旋转的方法，把图中旗杆绕点E按顺时针旋转90度，再画与旗杆垂直的边，最后把两个端点连接起来即可。
【详解】（1）用数对表示A、B、C、D的位置，分别是（18，13） （15，11） （21，11） （19，9）。
（2）（3）见下图：
熟练掌握数对表示位置和平移、旋转作图方法是解答本题的关键。