2023年唐山市唐海县数学四下期末综合测试试题含解析

这是一份2023年唐山市唐海县数学四下期末综合测试试题含解析，共15页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年唐山市唐海县数学四下期末综合测试试题一、神奇小帮手。1．在5米6分米、5.06米、5米65厘米、5060毫米这些长度中，最长的是（_____）。2．把829.6的小数点向左移动两位是_____，保留两位小数约是_____，精确到十分位约是_____．3．0.46里有（______）个0.01，有（______）个0.0001。4．当被减数等于减数时，差是_____．被除数等于除数（0除外）时，商是_____。5．一个三位小数四舍五入后是9.53,这个三位小数最大是（___）,最小是（____）。6．如果将8.07乘10，就是将小数点向（________）移动（________）位；不改变它的大小，将它改写成千分之一为单位的小数是（________）。7．小红每分钟走a米，小明每分钟比小红快6米。a＋6表示（____），两人1分钟一共走（____）米。8．2018年，全国强制戒毒在所人员九万四千七百人，这个数写作（________），把它改写成用“万”作单位的数是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．根据37÷4=9……1，所以370÷40=9……1．                                       （______）10．一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数乘0.1，积不变   （_____）11．有一个角是锐角的三角形可能是直角三角形。 （____）12．在小数0.53的末尾添上两个0，小数的大小和计数单位都不变。（________）13．作关于“气温”的统计图应选择作折线统计图。（________）14．5.06中的“6”在百分位上，表示6个百。（______）15．升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。（______）16．小数计数单位之间的进率是0.1。（______）17．任何一个三角形的最大内角都不可能小于90°。  （____）18．648－36＋64＝648－(36＋64)． （____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．在计算15×12时，聪聪使用的方法是15×4×3，下面的点子图中，（    ）能表示这种思路。A． B． C． D．20．在5x＝35，25＋12＝37，6＋x＜25中，方程的个数是（    ）A．1个 B．2个 C．3个21．四1班学生的平均体重是40千克，四2班学生的平均体重是41千克，四1班李明和四2班王林的体重相比较，（    ）。A．李明重          B．王林重     C．无法判断谁重22．二千三百点零七二写作(  )。A．23.072 B．2300.72 C．2300.07223．把5.7改写成以“千分之一”为单位的数是（_________）．24．下面不能围成三角形的一组线段是（       ）A．6cm、3cm、7cm                   B．5cm、4cm、9cm                   C．11cm、12cm、22cm25．仔细观察下面方格图中的涂色部分，再给1个格子涂上颜色，使涂色部分成为轴对称图形，一共有(　　)种不同的涂法。A．4 B．3 C．226．从左面看到的物体是（    ）。A． B． C．27．下面关系图正确的是（    ）。A． B． C．28．三位数乘两位数，积可能是（    ）。A．三位数 B．四位数 C．五位数 D．四位数或五位数四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数．75＋35＝      120－65＝       45×4＝       380÷19＝0÷73＝       250×4＝        125×80＝      456－99= 30．用竖式计算。          验算： 31．脱式计算．  ①125×8×76②8.33－2.43－4.57③6.7＋2.63＋4.3④1000÷（41×5）⑤5824÷8×（85－78）⑥840÷28＋70×18五、操作题。32．在方格纸上，画出下面立体图形从正面和上面看到的形状。六、解决问题33．左面的图形怎样平移或旋转，能拼成右面的图形？34．下面每个小方格的边长都是1厘米。①把长方形绕O点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。②找到C点，与A、B相连，成为一个等腰三角形。C点的位置用数对表示是（  ，  ）。把三角形向右平移5格，画出平移后的图形。③画出右上方图形的另一半，使其成为轴对称图形。35．在跳远比赛中，小华跳了1.85米，小东比小华多跳了0.45米，小东跳了多少米？36．一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是4.8米，洒水车行驶了一分钟能给多大的地面洒上水？37．一块长方形木板的周长是150分米，长是宽的4倍，这块长方形木板的面积是多少平方米？


参考答案 一、神奇小帮手。1、5米65厘米【解析】略2、8.296    8.30    8.3    【解析】略3、46    4600    【分析】根据数位顺序表，这个数在什么数位上就表示有几个这样的计数单位。【详解】0.46里面有46个0.01，有4600个0.0001。故答案为：46；4600 此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况。4、2    1    【详解】试题分析：因为被减数﹣减数=差，被减数和减数相等，所以差是2；因为被除数÷除数=商，被除数和除数相等，所以商是1．解：当被减数等于减数时，差是 2．被除数等于除数（2除外）时，商是 1；故答案为2，1．【点评】本题考查被除数与除数的关系及其被减数和减数的关系，正确应用它们的关系是关键．5、9.534    9.525    【解析】略6、右    1    8.070    【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知，将8.07乘10，就是将8.07扩大10倍，小数点应向右移动1位。三位小数的计数单位是千分之一，将它改写成千分之一单位的小数，根据小数的性质可知，只需要在它的末尾添上一个0即可。【详解】如果将8.07乘10，就是将小数点向右移动1位；不改变它的大小，将它改写成千分之一为单位的小数是8.070。 本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律以及小数的性质。小数点向右移动一位，小数扩大10倍。小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。7、小明每分钟走多少米    2a＋6    【分析】小红每分钟走a米，小明每分钟比小红快6米。根据题意，a＋6表示小明每分钟走多少米；根据加法的意义，要求两人1分钟一共走多少米，将两人一分钟走的距离相加即可。【详解】小红每分钟走a米，小明每分钟比小红快6米。a＋6表示：小明每分钟走多少米，两人1分钟一共走：a＋a＋6＝（2a＋6）米 做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意用含字母的式子表示即可解答。8、94700    9.47万    【分析】整数的写法：先写万级，再写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。将这个数改写成用“万”作单位的数，在万位后边点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。【详解】九万四千七百，写作94700。94700＝9.47万，则把它改写成用“万”作单位的数是9.47万。故答案为：94700；9.47万。 将一个数改写成用“万”作单位的数，如果是整万数，只要省略万位后面的0，并加一个“万”字。如果不是整万数，要在万位的后边点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】略10、√【解析】略11、√【解析】略12、×【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此可知，小数0.53的末尾添上两个0，变成0.5300，小数的大小不变。0.53的计数单位是0.01，0.5300的计数单位是0.0001。【详解】根据分析可知，在小数0.53的末尾添上两个0，小数的大小不变。而计数单位变了。故答案为：×。 本题主要考查小数的性质和小数的计数单位。小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001 ……13、√【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；据此解答即可。【详解】根据折线统计图的特点可知：作关于“气温”的统计图应选用折线统计图。故答案为：√。 此题应根据折线统计图的特点进行解答。14、×【分析】一个数在哪个数位上，就表示有几个这样的计数单位。【详解】5.06中的“6”在百分位上，表示6个百分之一。故答案为：× 此题主要考查了小数的数位和计数单位，牢记数位顺序表是解题关键，要熟练掌握。15、√【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，容易变形，所以升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。【详解】平行四边形具有不稳定性，升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。故答案为：√ 根据平行四边形的的特性可判断此题。16、×【分析】根据小数计数单位之间采用的“十进制”法，进行判断。【详解】小数的计数单位之间采用的是“十进制”法，所以小数计数单位之间的进率是10，不是0.1。所以判断错误。 本题考查的是小数计数单位之间的进率，明确“小数计数单位之间的进率是10“是关键。17、×【解析】锐角三角形的最大内角小于90°。18、×【分析】根据减法的性质：a-b+c=a-(b-c)，据此即可解答。【详解】648－36＋64＝648－(36-64)，原题错。故答案为：错误 本题考查学生对减法运算性质的理解掌握。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】观察图可知，点子图每行15个，上下共12行，计算15×12＝15×4×3是把12分成4×3，即把12行分成每4行一组，分成3组。【详解】A选项表示把15分成5×3，一列12个，5列一组，共3组，即15×12＝12×5×3。B选项表示15×12C选项表示“共12行，分成3组，每组4行”，即15×12＝15×4×3。D表示把12分成12＝10＋2，即15×12＝15×（10＋2）＝15×10＋15×2。故答案为：C 考查学生对乘法意义的理解。20、A【分析】方程是指含有未知数的等式；所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式。据此逐项分析后再进行选择。【详解】5x＝35，是含有未知数的等式，是方程；25＋12＝37，是等式，但没含有未知数，不是方程；6＋x＜25，含有未知数，但不是等式，不是方程；所以只有一个是方程；故选A。 此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程。21、C【分析】平均数＝总数量÷总份数，平均数是反映数据集中趋势的一项指标，不能根据两个班级学生的平均体重的大小比较其中两个人的体重关系。【详解】四1班学生的平均体重是40千克，四2班学生的平均体重是41千克，四1班李明和四2班王林的体重相比较，无法判断谁重。 故答案为：C。 此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。22、C【解析】略23、5.700【分析】改写成以“千分之一”为单位的数，即精确到千分位，根据小数的基本性质，在小数的末尾加上0或去掉0，小数大小不变来作答．【详解】5.7改写成“千分之一”为单位的数，只需要在小数末尾加上两个0，故答案为5.700 本题考查小数的改写．只需要根据小数基本性质解答即可．24、B【详解】应用三角形的特征，三角形任意两条边的和大于第三边．用较短的两条边的和与最长边比较．25、B【详解】略26、B【分析】从左面看到的是两行，一行是1个正方形，且靠左，一行是2个正方形；从左面看到的是一行，3个正方形；从左面看到的是一行，2个正方形。【详解】根据分析可知：A．从左面看到的是；B：从左面看到的是；C．从左面看到的是；故答案为：B。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。27、C【详解】本题考查平面图形它们之间的关系，掌握平面图形的基本特征是解题的关键。【详解】锐角三角形是三个角都是锐角的的三角形，锐角三角形不一定是等边三角形；而等边三角形三个角都是60度，一定是锐角三角形，故选项A错误。平行四边形是指两组对边分别平行的四边形，而梯形是指只有一组对边平行的四边形，所以梯形不是平行四边形，故选项B错误。长方形两组对边分别平行且相等，是特殊的平行四边形，故选项C正确。28、D【分析】用最大的三位数乘最大的两位数，即999×99，求得的积最大。用最小的三位数乘最小的两位数，即100×10，求得的积最小。从而判断积是几位数。【详解】999×99＝98901100×10＝1000则积可能是四位数或五位数。故答案为：D。 熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解决本题的关键。 四、勤奋的你来算一算。29、110； 55； 180； 200；  1000； 10000； 357【详解】略  30、18.26，7.36【分析】根据小数加减法笔算方法进行计算即可解答。【详解】12.46＋5.8＝18.26             13－5.64＝7.36                     验算：  31、76000；1.33；13.63；4……180；5096；1290【分析】①观察数据可知，此题应用乘法结合律简算，把125和8先乘，再与76相乘；②观察数据可知，此题应用减法的性质：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算简便；③观察数据可知，此题应用加法交换律和加法结合律简算；④观察数据可知，算式中有小括号，先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的除法，据此顺序解答；⑤观察数据可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法，最后算小括号外面的乘法，据此顺序解答；⑥观察算式可知，算式中有乘除法和加法，先同时计算乘除法，再计算加法，据此顺序解答.【详解】①125×8×76=1000×76=76000②8.33－2.43－4.57=8.33-（2.43+4.57）=8.33-7=1.33③6.7＋2.63＋4.3=（6.7+4.3）+2.63=11+2.63=13.63④1000÷（41×5）=1000÷205=4……180⑤5824÷8×（85－78）=5824÷8×7=728×7=5096⑥840÷28＋70×18=30+1260=1290 五、操作题。32、【分析】左边的立体图形由4个相同的小正方体组成。从正面能看到4个正方形，竖着分2列排列，左3个右1个。从上面能看到2个正方形，横着排列。【详解】先从正面看立体图形的组成，再从上面看，根据所看到的画出形状。故答案为： 根据不同方向看到的正方体的个数和位置作图即可。 六、解决问题33、如图：A向右平移5格，B向右平移3格；C绕直角顶点顺时针旋转90°，再向右平移4格；D绕直角顶点逆时针旋转90°，再向上平移2格、向右平移4格。【分析】根据平移和旋转的性质，先根据题意将平移或旋转前的4部分分别标注为A、B、C、D，根据图形可知A、B只需向右平移，数出方格即可；C需先顺时针旋转再向右平移，数出方格即可；D需先逆时针旋转再向右平移，数出方格即可。【详解】A向右平移5格，B向右平移3格；C绕直角顶点顺时针旋转90°，再向右平移4格；D绕直角顶点逆时针旋转90°，再向上平移2格、向右平移4格。 本题考查平移和旋转的知识，旋转与平移的相同点：位置发生变化，大小不变，形状不变，都在一个平面内；不同点：平移，运动方向不变；旋转，围绕一个点或轴做圆周运动。34、（1）（2）（9，1）；（3）【分析】（1）根据旋转的特征，长方形绕点O顺时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形；（2）根据等腰三角形的特征，两条腰相等，由此找出C点的位置，再根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，用数对表示出点C的位置；根据图形平移的方法，先把这个图形的各个顶点分别向右平移5格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的图形；（3）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，连结即可。【详解】（1）（2）C点的位置用数对表示是（9，1），作图如下：（3） 本题主要考查画轴对称图形、作平移和旋转后的图形及用数对表示位置，作图的关键是把关键点的位置画正确。35、2.3米【分析】小东比小华多跳了0.45米，则小东跳了1.85＋0.45米，根据小数加法的计算方法解答即可。【详解】1.85＋0.45＝2.3（米）答：小东跳了2.3米。 小数加法计算时，对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答。36、240平方米【解析】洒水车洒水后会形成一个长方形，长是50米，宽是4.8米，根据长方形的面积=长×宽列式求解即可．解决本题关键是熟练掌握长方形的面积公式：S=ab．【详解】50×4.8=240（平方米）答：洒水车行驶了一分钟能给240平方米的地面洒上水．37、9平方米【详解】150÷2÷（4＋1）＝15（分米）15×4＝60（分米）60×15＝900（平方分米）900平方分米＝9平方米            （5 分）