


2023年大余县四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析
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这是一份2023年大余县四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析,共10页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2023年大余县四年级数学第二学期期末质量检测试题一、填空题1.由5个亿,7个十万,4个千,5个十组成的数是(____),读作(____)。2.观察并回答。(1)从正面看,看到的图形相同的是(________)和(________)。(2)从上面看,看到的图形相同的是(________)和(________)。(3)从左面看,看到的图形与其他三个不同的是(________)。3.比14大比19小的质数中,奇数有(_____________)个。4.数一数,图中分别有多少个三角形?(____)个 (____)个 (____)个 (____)个5.在括号里填上合适的数。40厘米=(________)米 6吨78千克=(________)吨0.5升=(________)毫升 36分=(________)时6.(1)用两个下面的图形可以拼成的图形有(________)(________)。(2)拼成的图形中周长最短是(________)cm。7.3.5×4.6=35×(______)=(_____)×O.046=(______)×4608.一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是6万,这个数最大是(________),最小是(________)。9.一个六位数,百位、千位和十万位上都是9,其余各位上都是0,这个数是(________);把这个数改写成用“万”作单位的数是(________)万(保留一位小数)。10.由7个百、3个一、6个十分之一、4个千分之一组成的数是(________),这个数精确到百分位是(________)。二、选择题11.观察下面三个物体,从( )看到的图形是相同的。A.正面 B.上面 C.左面12.一个三角形的三个内角中没有钝角,那么这个三角形是( )A.锐角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形或直角三角形13.一个边长10米的正方形荷花池周围有一条宽1米的小路.小路的面积是( )平方米.A.40 B.42 C.44 D.4614.若X比Y少C,则( )。A.X-Y=C B.X+Y=C C.Y-X=C15.李红有两根小棒,长度分别是3厘米和8厘米,他准备再用一根小棒和它们围一个三角形。第三根小棒的长可能是( )厘米。A.4 B.5 C.9 D.12三、判断题16.因为0.4与0.40大小相同,所以计数单位也相同。(______)17.长方形和正方形的对边相等.(_____)18.收费站转杆打开,旋转了180度。(____)19.a×8可以简写为8a ,n÷8可以简写为8n。 (________)20.钝角三角形不可能是等腰三角形. (______)四、计算题21.直接写得数。0×35×99= 41×5= 361-87-13= 0.9×1000=28÷4×7= 0÷25÷4= 0.782÷100= 125×(101-93)= 22.用竖式计算下面各题。(1)375×24= (2)607×19= (3)60×550=五、解答题23.工程队计划三天修完一条公路。第一天修了全长的,第二天修了全长的,第三天修全长的几分之几才能按时完成任务?24.李师傅的油箱里原来有18.1升油,用去了8.6升后,又往油箱里加了5.5升,油箱里现在有多少升油?25.根据统计图回答问题。为了参加跳绳比赛,5名同学在一个月前就开始训练。下面是5名同学训练前后一分钟跳绳成绩的情况对比统计图。(1)训练前成绩最好的和最差的相差( )下,训练后成绩最好的和最差的相差( )下。(2)训练后5名同学的平均跳绳成绩是多少下?26.有一种电动玩具拳,每扣动一次扳机长度就变为原来的10倍,每放开一次扳机长度就缩小到原来的。已知电动玩具拳原来的长度为2.35厘米,请你算一算,扣动两次后再放开一次,这时电动玩具拳的长度是多少厘米?27.今年小刚和小强两人的年龄和是21岁,2年前,小刚比小强小5岁,今年小刚和小强各多少岁?28.小芳买一套衣服共花了136元,上衣比裤子便宜28元,上衣和裤子各多少元?
参考答案 一、填空题1、500704050 五亿零七十万四千零五十 【详解】本题主要考查零的读法,每一数级末尾的零不读,中间的零需要读。2、B D A C D 【分析】观察4个物体,从正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨别即可。【详解】(1)从正面看,A看到是4个小正方形,成“十”字排列,B看到3个小正方形,第一层2个,第二层最左侧1个。C看到4个小正方形,第一层3个,第二层最右侧1个;D看到3个小正方形,第一层2个,第二层最左侧1个,所以B和D看到的图形相同。(2)从上面看,A看到的是4个小正方形,第一排中间1个,第二排3个;B看到的是4个小正方形,成“田”字排列;C看到的是4个小正方形,第一排中间1个,第二侧排3个;D看到的是4个小正方形,第一排右侧1个,第二排右侧1个,第三排右侧2个。所以A和C看到的图形相同。(3)从左面看,A、B、C看到的都是3个小正方形,D看到的是4个小正方形,所以D与其他三个不同。 此题主要考查从不同方向观察物体,认真观察图形,找出不同方向上每个正方形的相对位置是解题关键。3、1【分析】奇数:自然数中,不是2的倍数的数叫做奇数;质数:除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数;根据质数定义可知:比14大比19小的质数只有17,17也是奇数;据此即可解答。【详解】根据分析可知,比14大比19小的质数只有17,17也是奇数,所以奇数有 1个。 本题主要考查学生对奇数和质数的含义的掌握及灵活运用;质数中除了2外,其他的都是奇数。4、8121620【解析】略5、0.4 6.078 500 【分析】长度单位米和厘米间的换算关系是1米=100厘米;质量单位吨和千克间的换算关系是1吨=1000千克;升和毫升间的换算关系是1升=1000毫升,时和分间的换算关系是1时=60分,分换算成时的时候要注意将分数进行约分到最简,据此即可解答。【详解】根据分析:40厘米=0.4米;6吨78千克=6.078吨;0.5升=500毫升;36分=时。故答案为:0.4;6.078;500;。 本题主要考查长度单位、质量单位、容积体积单位以及时间单位间的换算关系,要掌握好进率。6、长方形 三角形 14 【分析】(1)观察图形可知,当以AC为公共边时,可以拼成边长分别为5cm、5cm、4+4cm的三角形;当以BC为公共边时,可以拼成边长分别为5cm、5cm、3+3cm的三角形;当以AB为公共边时,可以拼成长4cm,宽3cm的长方形。(2)根据三角形和长方形的周长公式,分别求出所拼成图形的周长,再比较解答。【详解】(1)根据分析可知,用两个下面的图形可以拼成的图形有长方形和三角形。(2)当以AC为公共边时,可以拼成边长分别为5cm、5cm、4+4cm的三角形;5+5+4+4=18(cm)当以BC为公共边时,可以拼成边长分别为5cm、5cm、3+3cm的三角形;5+5+3+3=16(cm)当以AB为公共边时,可以拼成长4cm宽3cm的长方形。(4+3)×2=7×2=14(cm)14<16<18,则拼成的图形中周长最短是14cm。故答案为:(1)长方形;三角形;(2)14 解决类似问题时,应考虑拼图时以哪一条边作为公共边,分情况解答即可。7、0.46 350 0.035 【解析】略8、64999 55000 【分析】一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是6万,说明这个数的最高位是万位。这个数最大是千位上的数舍去得到,舍去的数中4是最大的,百位、十位、个位上是最大的一位数9即可,因此这个数最大是64999;这个数最小是千位上的数进一得到的,进一的数中5是最小的,百位、十位、个位上是最小的自然数0即可,因此最小是55000。【详解】一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是6万,这个数最大是64999,最小是55000。故答案为:64999;55000。 取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。9、909900 91.0 【分析】整数的写法:先写万级,再写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此写出这个数。改写成用“万”作单位的数,在万位的后边,点上小数点,去掉小数点末尾的0,并加上一个“万”字。再根据四舍五入法的原则保留一位小数。【详解】一个六位数,百位、千位和十万位上都是9,其余各位上都是0,这个数是909900;909900=90.99万≈91.0万则把这个数改写成用“万”作单位的数是91.0万。故答案为:909900;91.0 本题考查整数的写法、小数的近似数和改写,注意平时基础知识的积累。灵活运用四舍五入法解答。10、703.604 703.60 【分析】7个百就是百位上是7,3个一就是个位上是3,6个十分之一就是十分位上是6,4个千分之一就是千分位上是4,十位和百分位上没有计数单位就用0补足。即可写出这个小数。根据“四舍五入”法的原则可知,小数精确到百分位,要看千分位上的数4,要舍去。【详解】由7个百、3个一、6个十分之一、4个千分之一组成的数是703.604,这个数精确到百分位是703.60。答:703.604;703.60。 小数精确到哪一位,就看下一位上的数,再根据“四舍五入法”原则解答。 二、选择题11、B【分析】从正面看到的是,从上面看到的是,从左面看到的是;从正面看到的是,从上面看到的是,从左面看到的是;从正面看到的是,从上面看到的是,从左面看到的是。【详解】根据分析可知,题目给出的三个物体从上面看到的图形是相同的,均是。故答案为:B。 本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。12、C【详解】略13、C【解析】略14、C【分析】X比Y少C,则用Y减去X,差为C,可列式为Y-X=C。【详解】若X比Y少C,则Y-X=C。故答案为:C。 求一个数比另一个数少多少,用减法。15、C【分析】三角形三边的关系:两边长之和大于第三边,两边之差小于第三边,据此解答即可。【详解】第三边的长度应小于3+8=11厘米,大于8-3=5厘米,所以第三根小棒的长度可能是9厘米。故答案为:C。 本题考查三角形三边的关系,解答本题的关键是掌握三角形三边的关系。 三、判断题16、×【解析】0.4的计数单位为0.1,0.40的计数单位为0.01。根据小数的性质:在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。所以,0.4=0.40。【详解】根据分析知:0.4与0.40大小相同,但是计数单位不同。所以原题说法错误。 掌握小数的意义与性质是解决此题的关键,注意在小数的性质中,去掉或添上的“0”应该是在小数末尾,而不是在小数中。17、√【详解】略18、错误【解析】略19、×【解析】略20、×【分析】三角形可以按边分类,也可以按角分类,举个反例即可。【详解】这个三角形既是钝角三角形,也是等腰三角形,叫做等腰钝角三角形。故答案为:× 本题考察了三角形的分类,分类标准不是唯一的。 四、计算题21、0;205;261; 900 ;49 ; 0;0.00782 ; 500【分析】根据整数乘除的计算方法和四则混合运算的顺序求解。【详解】0×35×99=0 41×5=205 361-87-13=274-13=261 0.9×1000=90028÷4×7=7×7=49 0÷25÷4=0÷4=0 0.782÷100=0.00782 125×(101-93)=125×4=500 本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性。 22、(1)9000;(2)11533;(3)33000【分析】三位数乘两位数的笔算方法:先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘,再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积的个位就与哪一位对齐,哪一位满十就向前一位进“1”,再把两次相乘的积加起来。因数末尾有0时,把两个因数0前面的数对齐,并将它们相乘,再在积的后面添上没有参加运算的几个0。因数中间有0时,这个0要参加运算。据此解题。【详解】(1)375×24=9000 (2)607×19=11533 (3)60×550=33000 本题考查三位数乘两位数的笔算,计算时要认真细心。 五、解答题23、【分析】把这条路的总长度看作单位“1”,用总量减去第一天修的分率,再减去第二天修的分率其余的就是第三天修的分率。【详解】1--==答:第三天修全长的才能按时完成任务。 本题关键是明确把这条路的总长度看作单位“1”解答本题也可根据分数加法的意义求出前两天共修的分率,再用单位“1”减去前两天的分率。24、15升【解析】18.1-8.6+5.5=9.5+5.5=15(升)答:油箱里现在有15升油25、(1)52;94(2)111下【分析】(1)根据条形统计图的特点,分别读出训练前成绩,从大到小排列找出最好成绩和最差成绩,再相减就是训练前成绩最好的和最差的相差多少下,同理求出训练后成绩最好的和最差的相差多少下;(2)将训练后5人的成绩相加,用和再除以5即可求出训练后5名同学的平均跳绳成绩。【详解】(1)94>84>80>4294-42=52(下)训练前成绩最好的和最差的相差52下;150>119>118>112>56150-56=94(下)训练后成绩最好的和最差的相差94下。(2)(118+112+56+150+119)÷5=555÷5=111(下)答:训练后5名同学的平均跳绳成绩是111下。 解答此题的关键是会看复式条形统计图,能够从中获取有用的信息,再根据各个题目的要求,选择合适的计算方法解答。26、23.5厘米【分析】每扣动一次扳机长度就变为原来的10倍,扣动两次后长度就变为原来的100倍,就是将电动玩具拳原来的长度的小数点向右移动两位。放开一次扳机长度就缩小到原来的,就是将电动玩具拳原来的长度的小数点向左移动一位。所以扣动两次后再放开一次,就是最终将电动玩具拳原来的长度的小数点向右移动一位,也就是将电动玩具拳原来的长度扩大10倍。【详解】2.35×10=23.5(厘米)答:这时电动玩具拳的长度是23.5厘米。 本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动,缩小原数就是把小数点向左移动。27、小刚8岁;小强13岁。【详解】(21-5)÷2=8(岁) 8+5=13(岁)答:今年小刚8岁,小强13岁。 (5 分)2年前,小刚比小强小5岁,那么今年小刚还是比小强小5岁,所以通过画线段图:所以小刚的年龄:(21-5)÷2=8(岁)小强的年龄:8+5=13(岁)28、上衣54元,裤子82元【详解】裤子:(136+28)÷2 =164÷2=82(元) 上衣:136—82=54(元)或82—28=54(元)答:略考察价格问题,理解总价,单价,数量之间的数量关系,理解和差问题。
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