初中语文人教部编版八年级上册列夫托尔斯泰集体备课ppt课件

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斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。
他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。
19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。五、六十年代托尔斯泰看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径
列夫·托尔斯泰生平及作品
1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其 创作历程中的第一个里程碑。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。 1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。
托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。
托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。
托尔斯泰的创作是“全人类艺术发展中向前跨进的一步”。
胡髭 黝黑 鬈发 粗制滥造 藏污纳垢 粗糙
正襟危坐 轩昂 颔首低眉 诚惶诚恐 侏儒
滞留 愚钝 禁锢 郁郁寡欢
黯然失色 意趣盎然 广袤无垠 炽热
不无尴尬 犀利 锃亮 甲胄 无可置疑 粲然
滞留：停留不动.器宇：气概、风度.禁锢( gù):束缚、限制.轩昂:形容精神饱满,气度不凡.犀利:(武器、言语等)锋利,锐利.诚惶诚恐:惶恐不安.广袤无垠:广阔无边.
尴尬:(神色、态度)不自然;处境苦难,不好处理.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出.正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子.颔首低尾:低着头显得很谦卑恭顺的样子.
1、全文在结构上分为几个部分？每部分各写了什么内容？2、文章重点突出了他哪部分的特征？为什么？
读课文，注意一下几个问题
一、（1-5）描绘托尔斯泰的面部特征
二、（6-9）刻画托尔斯泰的眼睛。
分组讨论： 归纳一下，1-5小节各写了托尔斯泰面部的哪些特征？
①托尔斯泰须发特点——浓密②托尔斯泰面部轮廓——平庸③托尔斯泰面部表情——阴沉④托尔斯泰长相特点——平常⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。
多毛的脸庞、浓密的胡髭
失调、崎岖、平庸、粗鄙
托尔斯泰外貌各部分最突出的特点是什么？
纠缠不清的树根、灌木丛
眉毛
卷起的滔滔白浪，黑貂皮面具
皱树皮、低矮的陋室、吉尔吉斯人搭建的皮帐篷、出自农村木匠之手的粗制滥造的小屋
脸
（狮子) 鼻
用枝条扎成的村舍的外墙
藏污纳垢、缺少光泽、粗糙
皮肤
陋室小窗的上方的横梁、一堆用刀胡乱劈成的树柴
（弯曲) 鬈发
一道黑豹、一把锃亮的钢刀、枪弹、金刚刀、手术刀、X射线、俯冲的猎鹰、一副寒光四射的匕首、探照灯光
目光
眼睛
嘴唇
耳朵
第一部分（1—5段）描写托翁非同寻常的眼睛
第二部分（6—9段）描写托翁非同寻常的眼睛
7眼睛蕴藏着丰富的情感
9赞美犀利的眼光，揭示他人生的不幸
思考： 托尔斯泰的眼睛有何特殊之处
①托尔斯泰的目光犀利②托尔斯泰的眼睛蕴含了丰富的感情③托尔斯泰的眼睛威力无穷④赞美了托尔斯泰的犀利目光，揭示他人生的不幸
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会的各个层面。
这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。托尔斯泰的作品包含了社会生活、人间世态，揭露了时代本质。
课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?
灵魂的高贵,眼睛的精美
是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？
写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。运用先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
外貌特征(平庸甚至丑陋)
多毛、须发浓密面部 田野村夫的脸孔 忧郁、消沉 普通大众的脸
非同寻常的眼睛(敏察、深刻)
犀利的目光蕴藏丰富的感情
“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说他这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。额头：像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
比喻、夸张 的效果
形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。
在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。
有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？
肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要形、神兼备。
一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法二、是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。（先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇）
五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。