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    10.2小数的意义和性质及小数的加减法(教学课件)四年级数学下册 人教版
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    人教版四年级下册10 总复习教学ppt课件

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    这是一份人教版四年级下册10 总复习教学ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了复习导入,小数的意义和计数单位,②小数的读法和写法,③小数的性质,④小数的大小比较,⑥小数的近似数,小数的意义和性质,小数加减法的笔算方法,③小数的简便计算,小数的意义等内容,欢迎下载使用。

    ⑤小数点移动引起小数大小变化的规律
    1. 四则运算及各部分名称
    ②小数加减混合运算顺序
    ◎分母是10、100、 的分数来表示,可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、 每相邻两个计数单位间的进率是10。
    1dm=0.1m1cm=0.01m1mm= 0.001m
    ★整数部分是0的读作‘“零”;★小数部分有几个0就读几个“零”;★写小数时,小数点应点在个位的右下角,要写成小圆点,而不能写成顿号。
    3.60=3.6 4.20=4.2 0.1020= 0.102
    ◎化简小数时只能去掉小数末尾的0,其他数位上的0不能去掉;
    ◎ 小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,但计数单位和表示的意义却发生了变化
    小数点移动引起小数大小的变化规律
    求小数近似数通常用“四舍五入”法。
    ★求小数的近似数用‘“四舍五入”法,用“≈”连接,改写成用“万”或“亿”作单位的数,用“=”’ 连接。
    ◎小数点对齐,也就是相同数位对齐。
    ◎从低位算起,按整数加减法的方法计算,得数对齐小数点的位置,点上小数点。
    ◎得数的小数部分末尾有0,可以把0去掉。
    从高位读起,一级级往下读
    从高位写起,一级级往下写
    位数多的大,位数相同比最高位
    比最高位,最高位相同比下一位
    有括号先算括号里的,再乘除后加减
    相同数位对齐,满十进1,不够借
    (1)0.015里面有( )个千分之一。
    1.在( )里填上适当的数。
    (2)4个百分之一写成小数是( )。
    (3)把 3 缩小到它的 是( )。
    (4)5.6的 是0.056。
    10.56×10=     3.15×1000=0.101×100= 12.1÷100=7.85÷10= 3.9÷100=
    419+387 = 2.84+3.76= 16.32-7.95 = 100-74.5= 80×64 = 105×28= 884÷26 = 1435÷35=
    3.计算下面各题,并用两种方法验算。
    38厘米=(   )米 4吨25千克=(    )吨 3元5分=(   )元 6042克=(   )千克
    5.(1)李逸有15元,她能买哪两本书?
    (2)张波付给售货员16元,他可能买了哪两本书?
    (1)7.39+6.95=14.34(元) 14.34元 <15元 可以买《太空之谜》和《海洋之谜》 6.95+7.88=14.83(元) 14.83元 <15元 可以买《海洋之谜》和《折纸游戏》
    (2)①7.39+6.95=14.34(元) 买了《太空之谜》和《海洋之谜》。 ②7.39+8.40=15.79(元) 买了《太空之谜》和《趣味数学》。 ③7.39+7.88=15.27(元) 买了《太空之谜》和《折纸游戏》。
    ④6.95+7.88=14.83(元) 买了《海洋之谜》和《折纸游戏》。 ⑤6.95+8.40=15.35(元) 买了《海洋之谜》和《趣味数学》。
    4. 在 里填上适当的数。
    (2019·湖北武汉武昌区)一个两位小数“四舍五入”保留一位小数得到7.0,那么这个两位小数最小是( ),最大是( )。
    5.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
    (1)整数一定大于小数。 ( )(2)大于3.1而小于3.2的小数有无数个。( )(3)在小数部分添上0(或去掉0),小数的大小不变。 ( )
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