2023年山东省德州市德城区中考二模化学试题(无答案)

这是一份2023年山东省德州市德城区中考二模化学试题(无答案)，共7页。试卷主要包含了选择题，理解与应用，实验与探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023年九年级第二次练兵考试化学试题可能用到的相对原子质量：一、选择题（共16小题，1-12小题每小题2分，1316小题每小题3分，共36分，下列各小题中，只有一个选项是最准确的）1．下列发生化学变化的是（    ）A．馒头变质       B．美酒飘香        C．气球爆炸       D．电灯发光2．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是（    ）A．氧气做助燃剂      B．干冰做制冷剂     C．铁粉作脱氧剂     D．生石灰作干燥剂3．化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（    ）                                       A．闻药品气味     B．燃着的木条检验      C．滴加液体       D．点燃酒精灯4．化学与人类的生产生活密切相关，下列说法不正确的是（    ）A．人体中铁元素含量过低，会引起缺铁性贫血   B．铁制品表面喷刷油漆，可以防止铁制品锈蚀C．生活中用过滤的方法，可以降低水的硬度     D．利用洗涤剂的乳化作用，可以清洗餐具上的油污5．铜与浓硝酸反应的化学方程式为：，则X的化学式为（    ）A．         B．        C．          D．6．科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列有关分子的叙述错误的是（    ）A．分子是由原子构成的               B．分子之间有间隔C．分子是肉跟不能够直接看见的       D．分子在人为外力作用下才能运动7．厨房中蕴含很多化学知识。下列做法不正确的是（    ）A．用小苏打烘培糕点         B．用炉具清洁剂除去水壶中的水垢C．用食盐作调味剂           D．用活性炭除去冰箱中的异味8．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验。下列说法正确的是（    ）A．对比①③可知白磷的着火点比红磷的低       B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象③说明红磷不是可燃物                 D．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度9．硬铝常用于制造火箭、飞机的外壳，根据所学知识并结合如图信息，下列说法正确的是（    ）A．铝元素的相对原子质量为13       B．中为价C．硬铝的强度和硬度比纯铝的大      D．铝是地壳中含量最多的元素10．医生常用生理盐水（溶质质量分数为）给患者输液。下列对其理解不正确的是（    ）A．生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂B．生理盐水中氯化钠与水的质量比为C．每输入生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为D．输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同11．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（    ）A．水和过氧化氢含有相同的元素        B．可以使用肥皂水区分硬水和蒸馏水C．水汽化和水结冰均为物理变化        D．电解水产生和的质量比为12．是一种化肥，其溶液的，有关该化肥的说法错误的是（    ）A．是一种复合肥料            B．能促进植物茎叶生长C．长期施用会使土壤酸化      D．不能与碱性物质混合施用13．推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（    ）A．碱性溶液能使石蕊溶液变成蓝色，则能使石蕊溶液变成蓝色的溶液一定呈碱性B．物质燃烧的反应都能放出热量，则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应C．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应D．氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物14．下图为某反应的微观示意图，“O”、“●”各表示一种原子，下列说法错误的是（    ）A．反应物是两种单质   D．反应物有剩余   C．该反应为化合反应   D．该反应生成了多种产物15．室温时，向某固体中分批次加入水，充分搅拌，结果如图所示（保持温度不变）：室温时该固体的溶解度可能是（    ）A．        B．        C．        D．16．下列对化学基本观念的归纳与整理全部正确的一组是（    ）A．守恒观B．能量观①化学反应中，分子和原子的种类都不变②发生置换反应时，一定有元素的化合价改变①化石燃料燃烧放出大量的热②用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气都是吸热反应C．微粒观D．分类观①冰和干冰都是由分子构成的②水银和银都是由原子构成的①质子数相同的微粒一定属于同种元素②纯碱和烧碱都属于碱A．A       B．B        C．C         D．D二、理解与应用（共5小题，除化学方程式和特殊表明外，每空1分，共30分）17．化学使我们的生活丰富多彩，生活中、学习中处处有化学。请回答下列问题：（1）浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3的__________（填物质名称）溶液。（2）蔗糖溶液__________（填“能”或“不能”）导电。（3）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气，__________（主要成分是甲烷）。（4）小丹的妈妈在家炒菜时，油锅突然起火，应__________（填做法）将火扑灭。（5）豆浆已成为众多家庭的饮品，下表是豆浆中部分营养成分的平均质量分数。据表回答：成分蛋白质油脂糖类钙铁维生素质量分数/%1.80.71.10.010.0050.015①豆浆中含有人体所需的微量元素是__________（填名称）。②豆浆所含的营养素中不能供给人体能量，但起到调节新陈代谢作用的是__________（填字母）A．蛋白质      B．油脂        C．糖类       D．维生素18．根据下列粒子结构示意图，回答问题。（1）A、B、C、D所示粒子共表示种元素__________（填数字）．（2）B所示粒子在化学反应中容易__________电子（填“得到”或“失去”），D所示粒子在化学反应中容易得到__________个电子。（3）写出C所示粒子的符号：__________。（4）若E中，则该粒子属于__________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），该粒子所属元素位于元素周期表中第__________周期。19．我国古代化学工艺成就卓越，是劳动人民生产、生活智慧的结晶。（1）宋代名画《千里江山图》流传千年依旧色彩艳丽，璀璨夺目，与所用矿石颜料有关。说明所用矿石颜料科化学性质__________（填“稳定”或“不稳定”），矿石颜料之一赭石（主要成分为）属赤铁矿，我国早在春秋战国时就开始炼铁。现代工业用赤铁矿炼铁的核心反应原理是____________________（用化学方程式表示）；（2）我国古代劳动人民最早发明使用湿法炼铜，其原理是：第一步用硫酸将铜矿中的铜转变为可溶性的硫酸铜，第二步是将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来。其中第二步的原理是____________________（用化学方程式表示），在该反应中，化合价降低的元素是__________。20．“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式进行太空授课。课堂上演示了许多有趣的实验。（1）水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为、、。上述气体与在空气中含量相同的是__________。（2）太空“冰雪”实验：从一个袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球，随后用沾有晶体粉末的小棒触碰一下，液体球迅速“结冰”，成为一个通体洁白的“冰球”悬浮在空中、液体球“结冰”实际是溶液中析出了晶体，无论降温结晶还是蒸发结晶，饱和溶液析出晶体后，一定减小的是__________（填字母序号）A．溶质质量         B．溶剂质量        C．溶质的质量分数（3）地面分课堂的同学提出问题：“在空间站里，氧气和二氧化碳是怎么循环的呢？”下图展示了空间站中氧气和二氧化碳的循环流程。（3）地面分课堂的同学提出问题：“在空间站里，氧气和二氧化碳是怎么循环的呢？”下图展示了空间站中氧气和二氧化碳的循环流程。①氧气生成系统运用电解水的方法制氧气，化学方程式是____________________。②该流程中，理论上进入氧气生成系统发生电解的水与萨巴蒂尔反应系统中生成的水质量比是_______（2分）。21．构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图。（1）若A是最简单的有机物（由碳氢元素组成），请写出其化学式__________。（2）金刚石、石墨都由碳元素组成，物理性质却有很大差异，原因是____________________。（3）用溶液“捕捉”空气中的D物质是实现碳中和的重要途径之一，写出该反应的化学方程式____________________（4）纯碱对应图中的__________点。（5）国家某5A级景区溶洞内钟乳石的主要成分是。温室效应会影响钟乳石的形成，请提出一条有利于缓解温室效应的可行措施____________________。三、实验与探究（共3个小题，除化学方程式和特殊说明外，每空1分，共22分）22．人们经过长期的生活、劳动实践，制造出许多实验仪器，请根据实验目的或要求从下方选择会用到或符合要求的仪器，将其序号填写在表格内。（注意填全）实验目的或要求仪器序号实验目的或要求仪器序号（1）过滤粗盐水 （2）硫在氧气中燃烧 （3）用氯化钠固体配制溶液 （4）可直接加热的仪器 23．某化学兴趣小组在实验室发现四瓶失去标签的无色溶液，查阅仪器药品借用记录知道分别是稀盐酸、氯化钡溶液，稀硫酸，碳酸钠溶液，该小组将其编号为①、②、③、④。查阅到的资料如下：氯化钡溶液显中性；碳酸钡为白色沉淀。（1）实验一，取四种溶液于试管中，分别滴加数滴酚酞试剂，溶液颜色变化如下：编号①②③④颜色变化变红不变色不变色不变色由此推断，溶液①的溶质是____________________（填化学式）。（2）实验二：另取②、③、④三种溶液于试管中，分别滴加少量溶液①，现象如下：编号②③④现象生成白色沉淀冒出气泡冒出气泡由此推断，溶液②的溶质是__________（填化学式），实验中生成的白色沉淀是__________（填化学式）。（3）实验三：另取③、④两种溶液于试管中，分别滴加少量溶液②，现象如下：编号③④现象生成白色沉淀无明显现象由此推断，溶液③的溶质是__________（填化学式），其与②发生反应的化学方程式为____________________。（4）实验总结：同学们将实验结果汇总整理，并为四种溶液重新写好标签，分别放回相应的药品柜，标签向__________（填“内”或“外”）。24．在刚刚学习酸碱中和反应这部分知识时，某化学小组做了氢氧化钠溶液与稀硫酸反应实验，未观察到明显现象。同学们对这一现象产生了兴趣，展开了探究。【提出问题】____________________。【猜想假设】：①不发生反应，仅仅是简单混合；②__________，反应物减少或消失。【设计实验1】赵小甲同学取少量稀硫酸于试管中，滴入2滴酚酞溶液，然后向试管中又滴加2滴氢氧化钠溶液。发现试管内无明显现象产生。得出结论：氢氧化钠与硫酸发生反应。【结论解释1】如果氢氧化钠不与硫酸反应，则两者一定是简单混合，那么溶液一定会呈现__________（填现象），但是这样的现象并未出现，说明试管内溶液中无____________________（填化学式），即氢氧化钠与硫酸发生反应。【设计实验2】：钱小乙同学取少量稀硫酸于试管中，用计测得试管内溶液的为a；然后向试管内滴加2滴氢氧化钠溶液（如图），振荡，又用计测得为b；继续向试管内滴加2滴氢氧化钠溶液，振荡，再用计测得为c（）。三次测得的由大到小的顺序是__________。随着氢氧化钠溶液的不断滴加，试管内溶液的__________（填“酸”或“碱”）性在逐渐减弱。得出结论：氢氧化钠与硫酸发生反应。【结论解释2】：孙小丙同学认为钱小乙同学的实验无法得出结论，理由是____________________（2分）。【设计实验3】：李小丁同学继续向上述试管内滴加氢氧化钠溶液，当测定__________时，可知溶液中不含硫酸，得出结论：氢氧化钠与硫酸发生反应。【表达交流】：本次探究同学们所做的实验的化学方程式是______________________________，通过探究发现部分化学反应没有明显现象，需借助指示剂等物质才能证明化学反应的发生，常用的方式除检验有生成物外，还可以检验反应物的消失。四、计算题（共2小题，25题4分，26题8分，共12分）25．已知氨肥尿素的化学式为，其中碳元素和氮元素的质量比为__________。尿素因其含氮量高，多被用作追肥施用，做底肥时要特别注意施用量。经农业专家建议，农民给某块地撒施尿素做底肥，则给该块地补充的氮元素的质量是__________。26．混有二氧化锰的氯酸钾在加热时会分解生成氧气，某教师用氯酸钾混合二氧化锰制取氧气，加热后充分反应。求制得氧气的质量。