2023年陕西省渭南市合阳县中考二模化学试题（含答案）

这是一份2023年陕西省渭南市合阳县中考二模化学试题（含答案），共9页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分，劳动创造幸福，化学符号具有独特的学科内涵，五育并举，劳动先行等内容，欢迎下载使用。
试卷类型：A合阳县2023年初中学业水平第二次模拟考试九年级化学试题注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H—1  C—12  O—16  Na—23  Cl—35.5第一部分（选择题  共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1．许多化学反应都需在溶液中进行。下列物质加入水中后能形成溶液的是（    ）A．菜油     B．泥土     C．蔗糖     D．大理石2．从微粒的角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中只含有一种分子的是（    ）A．干冰     B．空气     C．生铁     D．食盐3．化学知识涉及衣、食、住、行各个领域，下列说法不正确的是（    ）A．衣：可用燃烧法区分天然纤维和合成纤维B．食：食用新鲜的水果、蔬菜能为人体补充蛋白质C．住：用鲜花装饰屋内后到处充满花香，是因为分子在不断运动D．行：汽车使用乙醇汽油能减少尾气污染4．实验操作是实践探究的基础。下列与液体有关的实验，操作正确的是（    ）               A．配制溶液     B．倾倒液体     C．滴加液体     D．加热液体5．劳动创造幸福。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是（    ）选项劳动项目化学知识A液氢和液氧用于发射火箭氧气可以做燃料B自来水煮沸后有较多水垢该自来水是硬水C用于工业炼铁具有还原性D自热米饭用生石灰做发热包生石灰与水反应会放出大量热A．A     B．B     C．C     D．D6．“归纳与比较”是认识世界的重要方法。下列物质之间的归纳或比较不正确的是（    ）A．煤和石油都是不可再生资源           B．和都含有碳、氧元素C．木炭在中比在空气中燃烧更剧烈     D．比多一个氧原子7．化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（    ）①  ②  ③  ④  ⑤A．①和④均表示2个氢原子         B．③只能表示镁元素和一个镁原子C．②和③所示微粒的质子数相同     D．⑤所示微粒在化学反应中易形成阴离子8．针对下列不同的实验目的，实验操作或改进、解释或分析有不正确之处的是（    ）选项实验目的实验操作或改进解释或分析A用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量可用细铁丝代替红磷红磷和细铁丝燃烧时都只生成固体B比较铜、银、锌的金属活动性顺序将形状、大小均相同的锌片和银片分别放入硫酸铜溶液中锌片表面有红色固体生成，银片无明显现象，说明活动性：锌＞铜＞银C加热高锰酸钾固体制取氧气试管口应略向下倾斜目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，导致试管炸裂D探究二氧化锰对溶液分解的催化作用有两支各盛有的溶液的试管，向其中一支加入固体加入的试管，产生气泡速度更快A．A     B．B     C．C     D．D9．某学习小组阅读资料获知氢氧化钡与氢氧化钙的化学性质相似，为了验证氢氧化钡的某些化学性质，他们设计如图所示实验。下列说法不正确的是（    ）A．实验①可验证氢氧化钡溶液显碱性B．实验②可验证氢氧化钡能与酸反应C．实验③可观察到有红褐色沉淀生成D．用氢氧化钙溶液代替③中的氢氧化钡溶液，可观察到相同的现象第二部分（非选择题  共42分）二、填空及简答题（共6小题，计24分）10．（4分）五育并举，劳动先行。“五一”假期，小琳同学与家人一起烹调了一桌美味饭菜。（1）小琳准备的饭菜有：清蒸鲈鱼、凉拌黄瓜、米饭和紫菜蛋花汤，其中富含糖类的是_________。（2）做饭时使用的燃料是天然气，天然气在燃烧的过程中发生了_________（填“物理”或“化学”）变化。（3）菜炒熟后，只需关闭燃气阀门即可熄灭火焰，此过程蕴含的灭火原理是_________。（4）做完饭后，为防止铁制菜刀生锈，可采用的方法是__________________。11．（4分）阅读下面科普短文。硅元素在地壳中的含量仅次于氧。其在自然界中通常以石英砂（主要成分为）和硅酸盐的形式存在。以纯碱、石灰石和石英砂为原料可制得玻璃。单品硅具有优异的耐高温与抗腐蚀性能，是制造大规模集成电路（俗称“芯片”）的基底材料。用石英砂制造芯片的过程如下：（粗硅）（三氯硅烷）（单晶硅）我国科学家正在开发“碳基”芯片来替代硅基芯片，习近平总书记评价此项研究“另辟蹊径，柳暗花明”。依据文章内容回答下列问题。（1）、纯碱和石灰石中属于氧化物的是_________。（2）已知制造芯片的步骤①发生了置换反应，在生成粗硅的同时，还生成一种可燃性气体，试写出该反应的化学方程式__________________。（3）从原子结构分析，碳原子和硅原子的__________________相同，因此两者的化学性质相似，使得“碳基”芯片有望替代硅基芯片。12．（4分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。消除室内装修材料释放的甲醛（）可利用如下反应，下图为该反应的微观示意图（已配平）。（1）保持B物质化学性质的最小微粒是_________（填化学符号）。（2）C物质中碳元素的化合价为_________。（3）D的化学式为_________。（4）人们常用活性炭包处理室内装修材料释放的甲醛，主要利用了活性炭的_________性。13．（4分）如图是硝酸钾的溶解度曲线。某同学按照表格所示进行实验，请回答相关问题。实验操作实验结果将硝酸钾加入到水中，搅拌，恢复至全部溶解，得溶液①再加硝酸钾，搅拌，恢复到恰好饱和，得溶液②再加硝酸钾，搅拌，恢复到得溶液③升温至全部溶解，得溶液④操作X析出晶体，得溶液⑤（1）溶液①~⑤中，一定为不饱和溶液的是_________（填序号）。（2）溶液③的质量是_________g。（3）若溶液④和⑤的溶质质量分数相等，则操作X是_________（填“降温”或“恒温蒸发溶剂”），_________。14．（4分）化学世界缤纷多彩，美丽如花。小梅同学利用初中化学中常见物质设计了如图的反应关系图。“花朵”中的金属均能与X发生反应。（1）若X为氧气，则“镁之花”盛开时可观察到镁条剧烈燃烧，放出大量热，__________________。（2）若X为稀硫酸，“花朵”生长最慢（产生气泡最慢）的是“_________之花”。（3）若X为无色的盐溶液，写出任意一朵花儿盛开时的化学反应方程式__________________．15．（4分）某工厂利用海水、贝壳（主要成分是碳酸钙）等原料制取氢氧化镁的流程图如下，请回答相关问题。（部分反应物或生成物已略去）（1）步骤①在产生的同时，还会产生大量。为减少碳排放，可将通入深海进行封存。与海水反应的过程中，海水的会逐渐_________（填“变大”或“变小”）。（2）写出生产流程中发生复分解反应的化学方程式__________________。（3）为确定反应④中两种反应物的用量，某化学兴趣小组取反应④进行后的上层清液进行如下实验：①加入氯化铜溶液，产生蓝色沉淀②加入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀③加入碳酸钠溶液，产生白色沉淀以上三组实验事实中，能说明反应④中过量的是_________（填序号）。三、实验及探究题（共2小题，计13分）16．（6分）实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气，并开展实验探究。（1）制取氧气。可供选择的仪器或装置如下：①仪器E的名称是_________。②为制取较多量氧气，并便于多次添加溶液，组装发生和收集装置需要用到的仪器有_________（填字母）。验满的方法是__________________。（2）为了达成铁丝在氧气中持续燃烧的目的，化学兴趣小组改进了铁丝在氧气中燃烧的装置，如图甲。从实验原理和安全角度分析，溶液的作用有：__________________；__________________。（3）对比图乙中铜片上白磷燃烧、水中白磷不燃烧的现象，可知可燃物燃烧的条件之一是___________________________。17．（7分）食盐和苏打是家庭厨房中常见的物质，实验小组的同学进行了如下实验探究。【活动一】同学们通过如图所示的两个实验鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液。写出实验1中发生反应的化学方程式__________________。【活动二】小组同学将实验1、2反应后的上层清液倒入废液缸中，发现废液明显变浑浊，同学们对废液的成分进行了探究。【提出问题】废液中除外还含有哪些溶质？【猜想与假设】猜想①：     猜想②：猜想③：、     猜想④：、你认为猜想_________（填序号）不合理。【查阅资料】溶液呈中性。【进行实验】组别实验操作实验现象实验结论甲组无明显现象猜想_________（填序号）不成立乙组无气泡产生猜想②成立【反思交流】（1）小组同学经讨论，认为乙组实验不严谨，理由是___________________________。于是另取少量废液于试管中，先滴加几滴酚酞溶液，再加入过量的溶液，观察到___________________________现象，得出猜想③正确。（2）要进一步证明废液中含有，应取少量废液于试管中，先加入过量稀硝酸，然后滴加__________________溶液，观察到有白色沉淀生成。四、计算与分析题（5分）18．（5分）为测定某稀盐酸的溶质质量分数，取该稀盐酸于烧杯中，逐滴加入10%氢氧化钠溶液，并测定烧杯内溶液的，实验数据记录如下表。加入氢氧化钠溶液的质量/g04080烧杯内溶液的l710请分析并计算：（1）恰好完全反应时，消耗氢氧化钠溶液的质量为_________g。（2）该稀盐酸的溶质质量分数。试卷类型：A合阳县2023年初中学业水平第二次模拟考试九年级化学试题参考答案及评分标准一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分）1．C  2．A  3．B  4．D  5．A  6．D  7．C  8．A  9．B二、填空及简答题（共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分）10．（4分）（1）米饭（2）化学（3）清除可燃物或隔离可燃物（4）保持干燥或用清水洗净并擦干（合理即可）11．（4分）（1）（2）（3）最外层电子数12．（4分）（1）  （2）  （3）  （4）吸附13．（4分）（1）①  （2）145  （3）恒温蒸发溶剂  7514．（4分）（1）发出耀眼的白光，生成白色固体（2）铁或（3）或或15．（4分）（1）变小（2）（3）①三、实验及探究题（共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分）16．（6分）（1）①锥形瓶②AEFG  将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满（2）生成氧气或提供氧气  防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂（3）与氧气或空气接触17．（7分）【活动一】【猜想与假设】①【进行实验】④【反思交流】（1）加入稀盐酸的量少，只与氢氧化钠反应，没有与碳酸钠反应  有白色沉淀产生，溶液仍为红色（2）硝酸银或四、计算与分析题（5分）18．（5分）（1）40（2）解：设参与反应的的质量为x。  40         36.5    x或该稀盐酸的溶质质量分数为答：略。