11.2记承天寺夜游暑假预习课课练部编版语文八年级上册

这是一份11.2记承天寺夜游暑假预习课课练部编版语文八年级上册，共4页。试卷主要包含了选择题，对比阅读，课内阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
11.2记承天寺夜游暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（    ）A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B．表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C．表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D．表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）A．属引凄异  引：延长（郦道元《三峡》）B．晓雾将歇  歇：消散（陶弘景《答谢中书书》）C．互相轩邈  轩：远（是均《与朱元思书》）D．相与步于中庭  相与：—起（苏轼《记承天寺夜游》）3．对《记承天寺夜游》文章的分析，说得不正确的一项（　　）A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。4．下列表述有误的一项是（   ）A．《藤野先生》——鲁迅——现代B．《三峡》——郦道元——唐C．《记承天寺夜游》——苏轼——北宋D．《渡荆门送别》——李白——唐5．下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（   ）A．在《三峡》中，先写三峡的山，后写三峡的水；写山是为下文写水作铺垫。“清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树”“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。B．《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等微妙而复杂的心境。C．《答谢中书书》中，作者变换着多种角度写景，如“高峰入云，清流见底”，先是俯视，再是仰视。D．《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情，第一段为总起，后两段分写水和山。 二、对比阅读阅读下面文言文，回答后面的问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥﹐萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。[注]①齐安：黄州，今湖北黄冈；宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。②陂陁（pō tuó）：起伏不平的样子。6．解释下列句子中加点的词语。（1）盖竹柏影也__________        （2）念无与为乐者__________（3）意适忘反__________          （4）力极而息__________7．下列句子中“于”的意义或用法与其他三项不同的是（   ）A．相与步于中庭 B．子瞻迁于齐安C．庐于江上 D．往往留宿于山上8．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。9．结合【甲】、【乙】两段文字，概括苏轼在贬谪期间的心境。  三、课内阅读阅读下文，完成下面小题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自《记承天寺夜游》）10．解释文中加点的词。（1）欣然起行（2）念无与为乐者（3）相与步于中庭11．用现代汉语翻译文中画直线的句子。12．文中画波浪线的句子运用了反问，有什么表达效果？  四、综合性学习13．你们班学了《记承天寺夜游》后，决定开展一次“‘踩’访苏轼的足迹”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）【连线苏轼】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，都与苏轼有关系。请仿照示例，选择你最熟悉的两个景点，写出与之有关的诗文、传说或故事名称。①赤壁  ②永州  ③承天寺④黄楼  ⑤杭州西湖示例：承天寺——苏轼：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）【拟写广告】承天寺入围“文化名人苏轼十大旅游名片”的候选名单，请你根据课文中的描写，拟一条广告语以吸引游客。（3）【巧联妙对】有人根据本文意蕴，拟写了一副对联，上联已给出，请你对出下联。上联：月色懂人心潜窗入户下联：____________________________ 参考答案：1．C2．C3．B4．B5．C6．     （1）大概是     （2）考虑，想到     （3）同“返”，返回     （4）停止，休息    7．B    8．（1）院子里的月光如积水般空明澄澈，仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）听说子瞻到来，（急忙）裹上头巾，笑着出来迎接他，（然后）一起去游玩。    9．豁达、乐观，但又透露出些许的无奈、悲凉。 10．（1）高兴的样子（2）考虑 （3）共同，一起    11．庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子吧。    12．加强语气，表达作者赏月时的欣喜、漫步的悠闲。 13．（1）示例一：杭州西湖——苏轼：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。示例二：赤壁一—苏轼：人生如梦，一梅还酚江月。（2）示例：承载天地之灵气，品味苏轼之底蕴。（3）谪人共婵娟遣忧排愁