2023年屯昌县四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析
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这是一份2023年屯昌县四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析,共14页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。
2023年屯昌县四年级数学第二学期期末达标检测试题一、认真思考,巧填空。1.小明教室里座位是第1列第5行,用数对表示是(______)。2.一根木头长8米,每2米锯成一段,能锯成(________)段,需要锯(________)次。3.不改变11的大小,把11改写成两位小数是(________)。4.5千克400克=(_________)千克 1元6角4分=(________)元8平方分米=(__________)平方米 2米5厘米=(_________)米5.三角形按角可以分为锐角三角形、(______)三角形和(______)三角形。6.根据64-30=34,34×20=680,680+13=693写成一道综合算式是(__________)。7.5.62添上7个0.1,则有________个1,________个0.1和________个0.01。8.用长4cm和7cm的木条做三角形的两条边,那么第三根木条应大于(________)cm,还得小于(________)cm。9.如果用C表示周长,a表示长方形的长,b表示长方形的宽,那么C=(____________),a=(______),b=(______)。10.8.5×4.3的积有________位小数,4.17×0.25的积有________位小数。11.把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是(_______).二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12.因为0×24=24×0,所以0÷24=24÷0。(____)13.长方形、正方形和梯形都是特殊的平行四边形.______14.一个数连续除以两个数(0除外),可以用这个数除以两个数的积。(______)15.2y﹣3.2=0不是一个方程。(______)16.半圆是轴对称图形,它的对称轴条数和圆一样多。(________)17.同一个梯形所有的高都相等。(_______)18.0.305和0.35一样大。(_______)19.等腰三角形的底角有可能是钝角._____.三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20.等边三角形不可能是( )三角形。A.锐角 B.等腰 C.钝角21.下面物体中,( )从左面看是。A. B. C.22.下面是用木条钉的架子,最不易变形的架子是( )。A. B. C.23.在小数的( )添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变.A.小数点前面 B.小数点末尾 C.末尾 D.小数点后面24.下面的算式中,结果大约是12000的是( )。A. B. C.25.下面三组线段,可以围成三角形的是( )A.2cm、3cm、4cm B.1cm、2cm、3cm C.3cm、3cm、7cm26.李叔叔要把他的自行车搬上楼,下列( )最有可能是他自行车的质量。A.0.12kg B.1.2kg C.12kg D.120kg27.67500万中的“7”表示( )。A.7亿 B.7千 C.7千万四、仔细计算。28.直接写出得数.6-0.3= 49+97+203= 1-0.97= 621+0÷7=101×12= 0.49+0.5= 7.3+3.8= 42-42÷6= 29.用竖式计算。256×37= 85×104= 280×65= 320×50=五、图形与统计30.按要求完成下面各题(1)将左边三角形绕点A顺时针旋转90°,画出旋转后的三角形。(2)画出右边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
31.看一看,把你从正面、上面和右面看到的形状分别在方格纸上画出来。 正面 上面 右面六、生活中的数学。32.四年级同学参加各类兴趣小组的人数情况如下表。项目人数/人性别绘画乐器舞蹈田径合唱男生81021312女生5814413请根据以上数据,制成复式条形统计图。(1)参加( )小组的男生最多,参加( )小组的女生最多。(2)参加( )小组的人数最多,参加( )小组的人数最少。(3)平均每小组有男生多少人?33.(1)上面的商品李阿姨各买一件,一共需要多少元?(2)吴老师买袜子和手套各4双,一共需要多少元?34.妈妈为灾区孩子们买的衣服,上衣每件56元,裤子每件38元,若买25套这样的上衣和裤子,妈妈准备的2500元钱,够吗?35.全世界陆地面积约为1.49亿平方千米,可耕地面积只有约0.14亿平方千米,而荒漠面积比可耕地面积的2倍还多0.08亿平方千米。全世界荒漠化面积约有多少亿平方千米?36.根据统计图回答下面的问题。(1)参加哪个小组的男生人数最多?参加哪个小组的女生人数最少? (2)参加数学小组的人数比参加科技小组的人数少多少人? (3)参加课外兴趣小组的一共有多少人?37.四、五年级同学为了保护环境,自发收集废电池,四年级回收1.8千克,比五年级少2.6千克,两个年级一共回收多少千克?
参考答案 一、认真思考,巧填空。1、(1,5)【详解】考察数对知识,学会确定位置。2、4 3 【分析】用木头的长度除以每段的长度等于段数,再减1等于锯的次数。【详解】8÷2=4(段)4-1=3(次) 锯的次数比段数少1,这是解答本题的关键。3、11.00【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。根据小数的性质可知,不改变11的大小,把11改写成两位小数,则在11的右下角点上小数点,再添上两个“0”即可。【详解】不改变11的大小,把11改写成两位小数是11.00。故答案为:11.00。 整数改写成小数时,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。4、5.4 1.64 0.08 2.05 【解析】略5、直角 钝角 【分析】根据三角形的分类:按角分为锐角三角形,直角三角形,钝角三角形;据此进行解答即可。【详解】三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。故答案为:直角;钝角 此题考查了三角形的分类。6、 (64-30)×20+13=693【解析】略7、6 3 2 【分析】先算出把5.62加上7个0.1之后的得数,再根据数位顺序表,找出其中每个数位的数量,填空即可。【详解】5.62+(7×0.1)=5.62+0.7=6.32,6.32包含了6个1,3个0.1,2个0.01。故答案为:6;3;2 本题主要考查的小数加法,认真计算出得数,再填空即可。8、3 11 【分析】根据构成三角形的条件,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,也就是第三边大于两边之差,小于两边之和,据此将两边和和差算出来即可得到答案。【详解】7-4=3(cm)7+4=11(cm)所以第三根木条应大于3cm小于11cm。故答案为:3;11。 本题考查构成三角形的条件,解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。9、 (a+b)×2 c÷2-b c÷2-a 【解析】略10、两 四 【分析】根据小数乘小数的计算方法,分别求出算式8.5×4.3和4.17×0.25的积,再进行解答。【详解】8.5×4.3=36.55,则积有两位小数。4.17×0.25=1.0425,则积有四位小数。 求两个数相乘的积是几位小数,要先求出它们的积,再进行解答。11、3.6【详解】略 二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12、×【解析】略13、×【分析】根据平行四边形的特征:两组对边平行且相等;则得出:长方形、正方形是特殊的平行四边形,而梯形是只有一组对边平行的四边形,另一组对边不平行;进行解答即可.【详解】长方形、正方形是特殊的平行四边形,而梯形是只有一组对边平行的四边形,另一组对边不平行;故答案为×.14、√【详解】略15、×【分析】方程是指含有未知数的等式。所以方程必须具备两个条件:①含有未知数;②等式。由此进行判断。此题考查方程的辨识:只有含有未知数的等式才是方程。【详解】2y﹣3.2=0,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程;所以原题说法是错误。故答案为错误。 本题的关键是掌握方程与等式的异同。16、×【分析】轴对称图形定义为平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形。直线叫做对称轴,并且对称轴用点画线表示。【详解】根据分析可知,半圆的对称轴有1条,圆的对称轴有无数条。故答案为:× 此题主要考查学生对轴对称图形对称轴的理解与应用。17、√【详解】略18、×【分析】根据小数的大小比较方法判断即可。从高位起,依次把相同数位上的数加以比较.因此,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大;如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大…。【详解】比较0.305和0.35,发现它们的整数部分和十分位上的数相同,百分位上的0<5,所以0.305<0.35。故判断错误。 本题考查小数的大小比较,小数中间有0和末尾有0是有区别的。19、×【解析】因为三角形的内角和为180度,等腰三角形底角的两个相等,而钝角的度数大于90度,如果一个三角形内有两个钝角,则三角形的内角和就大于180度,所以一个三角形中,不可能有两个钝角,由此判断即可. 三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、C【分析】有两条边相等的三角形,叫等腰三角形;三边都相等的三角形,叫做等边三角形,等边三角形的三个内角相等,据此解题。【详解】等腰三角形的两条边相等,等边三角形的三条边相等,因此等边三角形又是等腰三角形。等边三角形的三个内角都是60°,所以等边三角形是锐角三角形而不是钝角三角形。故答案为:C 本题考查等边三角形的特征,根据特征进行判断即可。21、B【解析】略22、C【分析】三角形具有稳定性,本题根据三角形此特点进行解答。【详解】A.长方形易变形;B.梯形易变形;C.三角形不易变形。故答案为:C 此题考查了三角形的稳定性和四边形容易变形的应用。23、C【分析】注意一定是在小数的末尾,也就是小数部分最后一位数的后面.【详解】根据小数的性质可知,在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.故答案为C24、B【分析】根据三位数乘两位数的估算方法,估算出结果即可求解。【详解】A.≈40×400=16000B.≈400×30=12000C.≈30×300=9000故答案为:B 三位数乘两位数的估算,只需把乘数看作与它接近的整百数或者整十数,然后再进一步解答即可。25、A【详解】A、2+3>4,所以能围成三角形;B、1+2=3,所以不能围成三角形;C、3+3<7,所以不能围成三角形;故选A.26、C【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识,可知自行车的质量最有可能为12kg。【详解】根据分析可知,12kg最有可能是他自行车的质量。 故答案为:C。 解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的解答。27、C【解析】略 四、仔细计算。28、5.7; 349; 0.03; 6211212; 0.99; 11.1; 35【详解】略 29、9472;8840;18200;16000【分析】根据三位数乘两位数的运算方法:三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来,据此求出答案即可。【详解】(1)256×37=9472(2)85×104=8840(3)280×65=18200(4)320×50=16000故答案为:9472;8840;18200;16000 熟练掌握三位数乘两位数的运算方法是关键,计算过程要认真仔细。 五、图形与统计30、【分析】(1)先画出三角形两条直角边绕A点顺时针旋转90度后的图形,再连接这两条边的另外两个端点,即可得旋转后的三角形。(2)画出另外一半,使得这个图形沿着对称轴能够完全重合。【详解】如图:
轴对称图形,沿着对称轴对折后两边的图形能够完全重合。31、【解析】略 六、生活中的数学。32、(1)田径 舞蹈 (2)合唱 绘画 (3) 9人【分析】先根据复式统计表所提供的数据,在图中分别绘制出四年级同学参加各类兴趣小组中的男、女生人数的直条图,标上数据、注明图例等。(1)通过统计表比较男生、女生参加各个小组人数大小可知,参加田径小组的男生最多,参加舞蹈小组的女生最多。(2)通过统计表求出参加各类兴趣小组的男、女生人数和,再比较大小,即可解答。(3)求出男生人数和,再除以5,得平均每个小组男生人数。【详解】根据分析画图如下:(1)男生:13>12>10>8>2 ,所以参加田径小组的男生最多;女生:14>13>8>5>4,所以参加舞蹈小组的女生最多。(2)绘画:8+5=13(人);器乐:10+8=18(人);舞蹈:2+14=16(人);田径:13+4=17(人);合唱:12+13=25(人);25>18>17>16>13,所以参加合唱小组的人数最多,参加绘画小组的人数最少。(3)(13+12+10+8+2)÷5=45÷5=9(人)答:平均每个小组有男生9人。 此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制复式条形统计图、观察统计图并从图中获取信息,然后再进行有关计算。注意,绘制复式条形统计图时要写上标题,标上数据、标注上图例等,直条宽度相同,分布均匀,美观大方。33、(1)65.8元(2)80元【分析】(1)各买一件需要的钱数,即把三种商品的单价相加即可。(2)可先求出买一双袜子和一对手套共需的钱数,再用这个钱数乘4即可解答。【详解】(1)7.5+12.5+45.8=20+45.8=65.8(元)答:一共需要65.8元。(2)(7.5+12.5)×4=20×4=80(元)答:一共需要80元。 考查学生的综合能力,会用混合运算解决实际问题。34、2350元, 2500 元>2350元 够【解析】略35、0.36亿平方千米【分析】根据题意,可耕地面积×2+0.08亿平方千米=全世界荒漠化面积,带入数字计算即可。【详解】0.14×2+0.08=0.28+0.08=0.36(亿平方千米)答:全世界荒漠化面积约有0.36亿平方千米 此题是小数复合应用题,需要结合小数乘法和加法的知识求解。36、(1)解:科技小组,数学小组(2)50人(3)285人【解析】【考点】从统计图表中获取信息 【解答】(1)参加科技小组的男生人数最多,参加数学小组的女生人数最少。(2)(80+40)-(40+30)=120-70=50(人)(3)30+40+40+55+80+40=285(人)答:(1)参加科技小组的男生人数最多,参加数学小组的女生人数最少。(2)参加数学小组的人数比参加科技小组的人数少50人(3)参加课外兴趣小组的一共有285人【分析】(1)80>40>40,说明参加科技小组的男生人数最多,30<40<55,说明参加数学小组的女生人数最少。(2)参加数学小组的人数是40+30=70人,参加科技小组的人数是80+40=120人,相差120-70=50人。(3)求参加课外兴趣小组的一共有多少人,就是把所有的人数相加,求出总人数。37、3.2千克【解析】1.8+(1.8+2.6)=3.2(千克)
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