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    《装谁像谁》班会课教学设计

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    这是一份《装谁像谁》班会课教学设计,共4页。教案主要包含了视频选自《还珠格格》等内容,欢迎下载使用。

    装谁像谁班会课教学设计

    课程类型

    班会课】

    主 讲

    教师

    授课内容

    装谁像谁

    助 教

    2

    授课对象

    初一学生

    课 时

    1

    授课时间

    45分钟

    授课地点

    教室

    课前准备(教具、活动准备等)

    1、人员的准备-首先按学号随机选出两位同学做评委,剩下的学生分成两个小组,每组提前选出两个小组长;评委组两位同学和两个助教,最后的评分以四个评委的平均分为准

    2、物质的准备奖品和演戏用的剧本;

    3、地点的准备—室内把课桌移到教室的后面两个小组的同学分别围成一个圆圈坐

    4、课前准备:小组长负责小组合唱歌曲的选取。两个小组长课间和组员们讨论选一首大家都熟悉的歌曲,然后在中午放学或者晚上放学进行简单的排练,合唱的时可以穿插一些简单的动作。老师负责小组长的辅导。

    5、评委席的安排与布置:4个评委每人一张桌子和椅子排在一起坐在教室的左边(场景布置:2名助教负责)

    课程特色

    活动式

    教学目标

    挖掘学生的特长,培养他们对唱歌,演戏的兴趣爱好,既能娱乐身心又能陶冶情操,增加自信心。小组内部成员之间的合作,培养他们的团队意识。

    教学重点

    培养他们对唱歌,演戏的兴趣爱好,娱乐身心

    教学难点

    各个环节之间的转换

    时间分配

    教学过程

    教学方法

    备 注

    5分钟

     

     

     

     

     

    2分钟

     

     

     

     

     

     

     

    10分钟

     

     

     

     

     

     

    3分钟

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    10分钟

     

     

     

     

     

     

    10分钟

     

     

     

     

     

     

    5

     

      一、情景引入

    播放一段视频,视频选自《喜羊羊和灰太狼》,然后老师和助教模仿表演给学生看。

       主持人:看完老师的模仿表演,同学们想不想肯定很想尝试一下。那么精彩活动马上就要开始了。

     

    二、活动过程

    主持人:现在两个小组,第一组的两个组长是第二组的两个小组长是活动结束后,得分最多的小组每个组员都可以获得奖品哦,我们的奖品是很丰富的哦,每个组员要抓紧机会给自己所在的小组加分哦。在进行模仿表演比赛之前,我们先来一个 热身比赛—小组合唱比赛

    (一)小组合唱比赛(10分制哦)

    主持:下面有请第一小组合唱歌曲

    接下来轮到第二小组合唱歌曲

    下面我宣布第一小组的平得分是 ,第二小组的平均得分是

     

    (二)装谁像谁(模仿视频里的演员表演,主要是模仿人物的语气,动作可根据实际情况,每一场景20分制)

    【视频选自《还珠格格》】

    主角:皇上,小燕子。配角:尔康,紫薇,明月,彩霞

    第一小组负责的角色是:皇上、紫薇、明月;

    第二小组负责的角色是:小燕子、尔康和彩霞

    1、小组长负责选出各组的代表,(根据举手得快慢,如果没有同学举手,小组长随机点学号),

    2、选出代表之后,发给你们台词,你们有10分钟小组讨论时间。

    3、宣布评分规则:

    (提示:上台表演的时候可以看台词,也可以不看 ,不看台词表演更容易得高分哦)

    4、开始表演

    主持人:讨论时间结束啦,大家安静下来,请各组的代表上台来模仿表演,大家加油哦

    5、宣布结果

    主持人:我宣布第一小组的平均得分是 …,第二小组的平均得分是…好了,同学们,模仿表演告一段落了,但是激动人心的时候来了,第一小组的总得分是…第二小组的总得分是 …那么我宣布—最高分是第x小组。那么,请第x小组所有 组员上台来领取奖品。。。

     

    三、活动总结

    (一)点评:

    1、学生的表现

    2、小组的配合

    (二)总结:经过小组合唱比赛,装谁像谁模仿演戏,有没有觉得自己唱歌,演戏还是很有潜质的呢?唱歌和模仿表演都可以当做一种兴趣。在以后的生活里面,可以模仿表演自己喜欢的影视剧,也许不仅有一番乐趣,更会在其中不知不觉的提高呢!每一项工作的不易和艰辛,成功需要汗水换来

     

     

     

     

    表演示范

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    播放视频

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    ppt展示

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    老师要加油,好好扮演!才有示范作用

     

     

     

    其中一个助教计算平均分。

     

     

     

     

     

    小组长负责人员的组织

     

     

     

    规则ppt里放映一段视频,由各组代表模仿视频里的演员表演,看谁模仿得最像。

     

     

     

     

     

     

     

     

    评分规则:整体效果8分,模仿的语气相像程度 5分,模仿动作的相像程度5分,精神面貌2分

     

     

     

     

    附 录

    (参考资料或板书等)

    模仿表演台词:

    皇上:又发生什么事了,刚才朕听小路子说,小燕子在御花园里又蹦又跳的。

    紫薇和五阿哥:皇阿玛吉祥  尔康和金锁和2个侍女:皇上吉祥

    皇上 :小燕子在哪呀 

    小燕子 :小燕子给皇阿玛请安,皇阿玛吉祥

    皇上  :这是怎么回事 ,你们谁又惹了她了 

    小燕子 没有人招惹我,没人招惹我 

    皇上: 那为什么要把自己蒙起来,怎么这个毛病,你一直改不了呢?快出来

     小燕子 :不出来,不出来

    皇上:出来出来

    小燕子 :不要  ...不要出来

    皇上 :紫薇,这到底怎么回事

    紫薇 :皇阿玛,一点小事,请您不要追究了

    皇上 :一点小事,这怎么会是小事呢,现在那些宫女都在窃窃私语,说小燕子这个那个的,她现在又把自己蒙起来,一定有问题,她又闯祸了是不是?明月,彩霞,把衣服给拉开

    明月和彩霞 :是,格格

    小燕子 :出来就出来吧

    皇上 :这是怎么回事

    小燕子:皇阿玛我好惨,都是那个香妃娘娘害的我,她现在草地上,把蝴蝶都给引来了,我也跟着学,引来的都是蜜蜂,永琪也害我,他跟我说什么皮肤无罪

    皇上: 什么什么

    尔康 :启禀皇上,是这么回事,小燕子那天看到了香妃娘娘可以把蝴蝶引来,羡慕的不得了,回到了漱芳斎,突发奇想想要学一学,就叫明月彩霞摘了很多花瓣,泡了一夜的花瓣澡,也希望能把蝴蝶引来没想到蝴蝶没有引来,倒引来了一大群蜜蜂

    皇上:啊哈哈哈哈哈原来都是东施效颦的结果啊

    小燕子 :什么大瓶小瓶嘛人家都痛得满头冒烟了,你们一个个都在笑,气死我了,哼,这么多人,没有一个人肯做实验,我才会这么惨的,那蜜蜂也很奇怪,就只蛰我一个人,也不蛰你们,如果你们够朋友的话,明天早上去泡花瓣澡,然后再上蜜蜂给蛰一下,这样才叫有福同享,有难同当

    皇上 :花瓣澡,哈哈哈哈,花瓣澡,哈哈哈哈,这是朕今年听到的笑话里面最好笑的一个。你真是朕的开心果,哈哈哈哈

    小燕子 :皇阿玛,有那么好笑吗

    皇上:好笑

    小燕子:好吧,虽然我给蜜蜂蛰得满脸包,可是能让皇阿玛这么高兴,大笑一场也值得,本来我还想找到那个蜜蜂窝,一巴掌把它打得稀巴烂,给我自己报仇呢,现在饶了它们吧

    皇上:哈哈哈哈。。。永琪,还不赶紧宣太医,这满头包不治怎么行呢

    永琪 :是,儿臣这就去

    指导教师

     

     

     

     

     

    指导教师(签名):

     

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