2023年河南省平顶山市叶县四年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

这是一份2023年河南省平顶山市叶县四年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析，共8页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2023年河南省平顶山市叶县四年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、填空题1．一根长24厘米的铁丝围成一个等腰三角形，如果一条腰是7厘米，底是（________）厘米。2．写出括号里代表的数(1)6.08 ×（______）＝6080    (2)3.33×（_______）＝333(3)10.28 ÷（______）＝1.028    (4)38 ÷（______）＝ 0.038(5)1.004×（______）＝100.4    (6)2.85÷（______）＝0.2853．220063005≈__________亿；874000≈__________万。4．最少用_____个等边三角形可以拼成如图的菱形．5．如图，从（________）面看到的形状是，从（________）面能看到4个正方形。6．10个0.1是（________），0.23里面有（________）个0.1．7．4.03千米＝（______）千米（______）米        2.4小时=（_______）分8．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式．4×45＝180　（_________）　（_________）360÷20＝18　（_________）　（_________）9．把统计的数据进行整理，可以制成（______）统计图和（______）统计图两种形式。10．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。五亿三千万（____________）5203000000    10个一千万（____________）1亿25×（4×40）（____________）25×4＋25×40   426÷6×9（____________）426÷（6×9）二、选择题11．将小数20.090化简后是(　　)．A．20.9 B．20.09 C．2.912．三根小棒长度（cm）如下，不能围成一个三角形的一组是（         ）．A．3、4、5 B．3、3、3 C．2、2、6 D．3、3、513．小明（四年级学生）的体重可能是（    ）。A．3.65千克 B．36.5千克 C．0.365千克14．小华读一本连环画，第一天上午读了21页，下午读了16页，第二天读了17页，正好读完，小华平均每天读（    ）页。A．17 B．21 C．2715．下面几个小数中比3.9大同时比4小的是（　　）A．3.88 B．4.05 C．5.01 D．3.96三、判断题16．等腰三角形不可能是钝角三角形。（______）17．两个梯形能拼成一个平行四边形。（_______）18．一个立体图形从前面看到的平面图形是，说明这个立体图型是由两个小正方体组成的（________）19．10.0和10.00的大小相等，意义完全相同．_____．20．等腰三角形一定比等边三角形大。（______）四、计算题21．直接写出得数．3.5+0.9＝    8.9﹣7.8＝    125×7×8＝    487﹣399＝24×5＝    6﹣2.7＝    540÷3÷18＝    0.54×100＝6.3+8.5＝    150×4＝    1﹣0.09＝    45×101﹣45＝ 22．用竖式计算．1.7+5.45=　　　  　　23.5-14.6=            0.98+0.64=            10.8-9.94=五、解答题23．商店运来一批水果，其中香蕉275千克，苹果625千克。将这些水果每25千克装一筐，香蕉比苹果少装几筐？24．学校新教学楼落成，每层6间教室，共5层。每间教室配50套课桌椅，每套课桌椅100元，新教学楼需要多少套课桌椅？25．两个工程队合挖一段864米的地铁隧道,同时分别从两端开凿,第一队每天凿12.6米,第二队每天凿14.4米。这条隧道要用多少天才能凿通?26．王婆婆靠墙用篱笆围了一个长方形菜地（如下图）．（1）篱笆有多长?（2）这块菜地的面积是多少平方米?27．四年级同学排成5个方阵进行团体操表演，每个方阵排成6行，每行6人。最外圈的同学穿蓝色运动服，其余同学穿黄色运动服。一共要准备两种颜色的运动服各多少套？28．芳芳参加数学竞赛，共12道题，她全部做完了。评分标准是：做对一道得10分，做错一道倒扣5分，不做不得分。她得了60分，她做对了几道题？


参考答案 一、填空题1、10【分析】等腰三角形的两腰相等，24厘米是等腰三角形的周长，用周长减去两腰即可得底边的长度。【详解】24－7×2＝24－14＝10（厘米）故答案为：10 解答此题关键：铁丝的长度就是三角形的周长。对于等腰三角形：两腰相等，两底角也相等。2、100010010100010010【解析】略3、2    87    【分析】省略万位或亿位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入”法，省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数的大小确定用“四舍”还是用“五入”；省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数的大小确定用“四舍”还是用“五入”；据此解答。【详解】220063005≈2亿874000≈87万故答案为：2；87 本题主要考查整数求近似数，注意求近似数时要带计数单位。4、两【解析】略5、上    上或正    【分析】根据所给几何体，从上面看看，有两行，上行三个小正方形，下行一个小正方形居中；从正面看有两行，上行1个小正方形，下行3个小正方形，右对齐；从左或右面看，有两行，下行都是2个小正方形，上行1个小正方形，据此解答。【详解】由分析可知，从上面看到的形状是，从上或正面能看到4个正方形。 此题主要考查根据几何体确认三视图，找出每个面小正方形的相对位置是解题关键。6、1    2    【分析】每相邻两个计数单位间的进率是10，小数点后的计数单位从左到右依次是十分位，百分位，千分位…．据此可解答．【详解】10×0.1=10，0.2的计数单位是百分之一，所以0.2里面有2个0.1．故答案为1，2．7、4    30    144    【解析】略8、180÷4＝45    180÷45＝4    20×18＝360    360÷18＝20    【详解】略9、条形    折线    【解析】略10、＜    ＝    ＞    ＞    【分析】根据多位数的读法和写法进行改写，以及乘除法运算法则的运用，计算出数据，比较大小。【详解】5203000000读作五十二亿零三百万，所以五亿三千万＜5203000000；10个一千万写作100000000，读作一亿，所以10个一千万＝1亿；25×（4×40）＝25×4×40＝400025×4＋25×40＝100＋1000＝1100比较两者大小得出25×（4×40）＞25×4＋25×40426÷6×9＝71×9＝639426÷（6×9）＝426÷6÷9＝71÷9＝7⋯⋯8比较两者大小得出426÷6×9＞426÷（6×9）故答案为：＜  ＝  ＞  ＞ 本题考查的是多位数的比大小，掌握整亿数改写成亿作单位的方法，能正确的进行改写，进而比较大小，同时对于乘除法的计算法则也要牢记。 二、选择题11、B【详解】略12、C【解析】略13、B【分析】根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识来判断此题。【详解】根据实际情况，小明的体重可能是36.5千克。故答案为：B 此题考查根据情境选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位、数据大小，灵活的选择。14、C【分析】将两天看书的总页数除以2即可解答。【详解】（21＋16＋17）÷2＝54÷2＝27（页）故答案为：C 此题主要考查学生对平均数的理解与应用。15、D【详解】3.88＜3.94.05＞45.01＞43.9＜3.96＜4故选D． 三、判断题16、×【详解】略17、×【详解】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。18、×【分析】三视图是观测者从上面、左面、正面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。题中只是从前面看到的平面图形，观察并不全面。【详解】从可以看出，这个立体图形有2列，只有一层，但是有几行是无法确定的，不能说这个立体图型是由两个小正方体组成的。故答案为×。 仅凭从某一角度看到的平面图形是不能确定组成该图形的正方体的个数的，当然也不能摆出立体图形。19、×【解析】根据小数的性质可知10.0和10.00的大小相等；由于10.0和10.00的最低位不同，所以意义不相同．故答案为×．20、×【分析】判断两个三角形的大小，主要是依据它的面积判断，不知道三条边的长度和高，也就无法比较其大小，据此判断即可。【详解】据分析可知：等腰三角形一定比等边三角形大，是错误的；故答案为：× 此题主要考查依据三角形的面积的意义进行判断。 四、计算题21、4.4 1.1 7000  88120  3.3  10  5414.8  600  0.91  4500【详解】略  22、7.15　8.9　1.62　0.86【详解】略 五、解答题23、14筐【分析】根据题意，可用625千克减去275千克即可得到香蕉比苹果少多少千克，然后再用少的重量除以25，即可得到香蕉比苹果少装的筐数，列式解答即可得到答案。【详解】（625－275）÷25
＝350÷25
＝14（筐）
答：香蕉比苹果少装14筐。 先计算出香蕉比苹果少多少的重量，是解答本题的关键。24、1500套【解析】50×6×5＝300×5 ＝1500（套）                              答：新教学楼需要1500套课桌椅。25、32天【解析】864÷(12.6+14.4)=32(天)26、（1）10.7米（2）10.8平方米【解析】（1）4+4+2.7=10.7（米）（2）4×2.7=10.8（平方米）27、蓝色运动服100套；黄色运动服80套【分析】因为同学们排列成了正方形，只用算出每个方针最外层的人数，再用总人数－外层人数，就可以算出内层人数，每个方针最外层的人数＝（6－1）×4，内层人数＝6×6－外层人数。【详解】蓝色运动服：（6－1）×4×5＝5×4×5＝20×5＝100（套）；黄色运动服：   6×6×5－100＝180－100＝80（套）答：一共要准备蓝色运动服100套，黄色运动服80套。 本题的关键是求出方针外层的学生人数，这种类型的题，画图能够帮助快速解决问题，主要考查解决问题的策略。28、8道【解析】(12×10－60)÷(10＋5)＝4(道)12－4＝8(道)答：她做对了8道题。