2023年福建省龙岩市连城县数学四年级第二学期期末考试模拟试题含解析

这是一份2023年福建省龙岩市连城县数学四年级第二学期期末考试模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年福建省龙岩市连城县数学四年级第二学期期末考试模拟试题一、神奇小帮手。1．一个三角形中，最少有________个锐角，最多有________个钝角．2．一个等腰三角形的周长是30厘米，腰长是8厘米，底边长是________厘米。3．可以填39________0000000≈39亿，（从小到大填写）。4．2.081≈_____（保留一位小数）  14.1823≈_____（精确到百分位）5．一个停车场上，停着汽车和三轮车共32辆，一共有108个轮子，这个停车场停着（________）辆汽车。6．M×N＝380，如果M乘10，N也乘10，积是（______）；如果M不变，N乘20，积是（________）。7．2个1，5个0.1和8个0.01组成的小数是（_____），取这个数的近似数，如果保留一位小数，则约等于（____）。8．125×（8×90）＝（125×8）×90，这里运用了（______）律。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．等边三角形也可能是钝角三角形。（______）10．0.28和0.280的大小相等，表示的意义也一样。 （____）11．3.00和3大小相等，计数单位也相同。           （   ）12．0除以一个大于0的数,商也一定大于0。    （____）13．因为□×◇＝☆，所以◇÷☆＝□。（________）14．在一个数的末尾添上三个“0”，这个数就扩大到原来的1000倍。（______）15．折线统计图能较好地显示数据增减变化。       （_______）16．过直线外一点，能画1条直线与直线垂直。（________）17．大于0.1且小于0.9的小数有无数个。（______）18．a-b-c=a-(b+c)．    （____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面四组线段,能围成三角形的是(　　)．A．5 cm、5 cm、10 cm B．2 cm、2 cm、5 cmC．4 cm、6 cm、8 cm D．2 cm、10 cm、7 cm20．下面每组中三个角，不可能在同一个三角形内的是（　　）A．17゜85゜78゜ B．115゜55゜10゜C．80゜60゜40゜ D．90゜26゜80゜21．把一个平行四边形框架拉成一个长方形后，它的周长(  )．A．变大 B．变小 C．不变22．（    ）省略万位后面的尾数约是257万。A．2574999 B．2575000 C．2564999 D．256375023．9×8÷9×8的结果是（    ）A．1 B．64 C．8124．以下各组长度小棒中，不能搭成三角形的是（    ）。A．6cm，12cm，4 cm B．4cm，5cm，7cmC．3cm，4cm，5cm D．6cm，8cm，2.5cm25．要在一个五边形的水池边上摆花盆，使每边都有5盆，至少需要（　　）盆花．A．30 B．25 C．2026．下列各数中只读一个0的是（    ）。A．20.100 B．200.01 C．20.00127．下面式子中，（    ）是方程。A． B． C．28．教室里表示小明座位位置的数对是（4，5），表示小明前面一位同学座位位置的数对是（4，6）。那么表示小明后面一位同学座位位置的数对是（    ）。A．（3，3） B．（2，4） C．（4，4） D．（4，5）四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数。5.32＋16.8＝     1.2×0＝     0.35×200＝     23.8－3.8＝     24÷10＝3.7＋15.3＝      50－4.5＝     0.6×500＝      11.5＋8＝       40×2.5＝ 30．竖式计算．805×25=                         782÷34= 31．递等式计算。（能简算的要简算）542－64＋58－26         25×（40＋4）×125      42×（80－53）－457125×64×3             900÷25×4÷3         72×101－101五、操作题。32．在下图中画一条线段，把它分成一个等腰三角形和一个梯形。六、解决问题33．希望小学举行体操表演比赛．四（1）班的得分情况是2位评委打了89分，6位评委打了91分，2位评委打了93分．请你计算出四（1）班的平均分．34．按要求画图。（1）画出图（1）向上平移3格后的图形。（2）画出图（2）的另一半，使它成为一个轴对称图形。（3）在方格图中标出点A（12，3）、B（13，1）、C（15，1）、D（15，3），并顺次连接A、B、C、D，围成的是（    ）形。（4）画出图形ABCD绕点A逆时针旋转90度后的图形。35．小强和芳芳放学同时从学校出发，沿同一条路去科技馆，小强的速度是70米/分，芳芳的速度是60米/分。30分钟后小强到了科技馆，这时芳芳离科技馆还有多少米？36．画出下面图形从不同角度看到的图形．37．一个直角三角形的两个锐角中，较大锐角是较小锐角的2倍，这两个锐角分别是多少度？


参考答案 一、神奇小帮手。1、2    1    【详解】三角形内角和是180°．如果三角形中锐角的个数少于2个或钝角的个数多于1个，那么三角形中会出现两个或者两个以上的角是钝角或直角，此时三角形的内角和一定大于180°，显然不对，所以一个三角形中最少有2个锐角，最多有1个钝角．2、14【分析】等腰三角形的两腰相等，已知等腰三角形的周长与一条腰长，要求底边长度，依据等腰三角形的周长－腰长×2＝底边长度，据此列式解答。【详解】30－8×2＝30－16＝14（厘米） 此题考查了等腰三角形的性质以及三角形的周长计算方法的灵活应用。3、1，2，3，4【分析】观察数据可知，本题是把一个十位数改写以亿为单位的近似数，要看千万位上的数是几，再决定是“舍”还是“入”，题意可知，精确数十亿、亿位上的数字与近似数十亿、亿位上的数字相同都是39，说明，千万位上的数大于0而小于5。【详解】3910000000≈39亿，3920000000≈39亿，3930000000≈39亿，3940000000≈39亿，故答案为：1，2，3，4。 四舍五入是一种精确度的计数保留法。在取近似数的时候，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数的各位都改写成0。如果尾数的最高位数是5或者比5大，要在尾数的前一位加"1"，再把尾数的各位都改写成0。这种取近似数的方法叫做四舍五入法。4、2.1    14.18    【解析】略5、12【解析】略6、38000    7600    【分析】根据积的变化规律，如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；据此解答即可。【详解】M×N＝380，如果M乘10，N也乘10，积是：380×10×10＝38000；如果M不变，N乘20，积是：380×20＝7600。 此题主要考查的是积变化规律的灵活应用，解题时要看清扩大或缩小了多少。7、2.58，   2.6【解析】略8、乘法结合【分析】乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】根据分析可知，125×（8×90）＝（125×8）×90，这里运用了乘法结合律。故答案为：乘法结合。 乘法结合律是乘法运算中非常重要的一个定律，常用于算式的简算。需要学生熟练掌握，达到能认会用的地步。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】因为三角形的内角和是180度，根据等边三角形的性质：等边三角形三条边相等，三个角也相等，都是60度，由此判断。【详解】等边三角形3个角都是60°，所以是锐角三角形；故答案为：× 本题主要考查等边三角形的性质和三角形的分类，牢记等边三角形的特点是解题的关键。10、×【解析】略11、×【解析】略12、×【解析】略13、×【分析】根据乘法算式中积＝因数×因数，因数＝积÷另一个因数，进行判断即可。【详解】□×◇＝☆
□是因数，◇是因数，☆是积，积＝因数×因数；
所以◇÷☆＝□，因数÷积＝因数，故此说法不正确。故答案为：× 熟练掌握乘法算式中各部分的关系是解决本题的关键。14、×【解析】解：如6.6的末尾添上三个“0”，大小不变，故原题说法错误。故答案为：错误。小数的性质：小数末尾添上0或去掉0小数大小不变，据此判断即可。15、√【解析】略16、√【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此判断即可。【详解】根据分析可知，过直线外一点，能画1条直线且只能画一条直线与直线垂直。故答案为：√。 本题考查垂直的性质，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。17、√【分析】比0.1大且比0.9小的小数有：一位的有：0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；两位的有：0.11、0.12、0.13、…、0.89；三位的有：0.101、0.102、0.103、…、0.899；…所以比0.1大并且比0.9小的小数有无数个。【详解】根据分析可知，大于0.1且小于0.9的小数有无数个。故答案为：√ 求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。18、√【详解】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】三角形中任意两边之和大于第三边．20、D【解析】试题分析：根据三角形的内角和是180度，将所给3个角相加，等于180度的符合要求，不符合的就不能组成一个三角形．据此解答即可．解：17°+85°+78°=180°，可能在同一个三角形；115°+55°+10°=180°，可能在同一个三角形；80°+60°+40°=180°，可能在同一个三角形；90°+26°+80°=196°，大于180°，不可能．点评：此题主要考查根据三角形的内角和是180度．21、C【详解】略22、A【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”，由此求出选项中数字的近似数即可。【详解】A．2574999≈257万；B．2575000≈258万；C．2564999≈256万；D．2563750≈256万。故答案为：A 此题主要考查利用“四舍五入法”求近似数，注意求近似数用“≈”。23、B【解析】略24、A【分析】根据三角形的特性：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；将各选项依次分析，即可得出结论。【详解】A、6＋4＜12，所以不能搭成三角形；B、4＋5＞7，所以能搭成三角形；C、3＋4＞5，所以能搭成三角形；D、6＋2.5＞8，所以能搭成三角形；故答案为：A。 解答此题的关键是明确三角形的特性：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边。验证时用两条较短边的和与最大边比较即可。25、C【解析】根据题意可得：（5﹣1）×5，＝4×5，＝20（盆）．答：最少需要20盆花．故选：C．26、B【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字，然后读出下面各小数，据此即可选择。【详解】20.100读作：二十点一零零；200.01读作：二百点零一；20.001读作：二十点零零一；故选：B。 本题主要考查小数的读法，注意零的读法。27、B【分析】方程是指含有未知数的等式。根据这个定义，对每个选项进行判断即可。【详解】A．6x＋8，含未知数x但不是等式，所以A不是方程。B．x＋9＝20，含有未知数x且是等式，所以B是方程；C．x－9＞10，含未知数x但不是等式，所以C不是方程。故答案为：B 此题考查方程的定义，含未知数且是等式，满足这两点，进行判断即可。28、C【分析】根据题意可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行， 小明前面一位同学的座位行数比小明的座位行数加1，说明小明后面一位同学座位的行数就要减1，列数不变，据此解答即可。【详解】教室里表示小明座位位置的数对是（4，5），表示小明前面一位同学座位位置的数对是（4，6），那么表示小明后面一位同学座位位置的数对是（4，4）；故答案为：C。 根据实际情况明确数对表示位置时的特点是解答本题的关键。 四、勤奋的你来算一算。29、22.12；0；70；20；2.419；45.5；300；19.5；100【分析】根据小数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】5.32＋16.8＝22.12     1.2×0＝0     0.35×200＝70     23.8－3.8＝20     24÷10＝2.43.7＋15.3＝19      50－4.5＝45.5     0.6×500＝300      11.5＋8＝19.5       40×2.5＝100 本题主要考查的小数加减法和小数乘除法的口算，计算时要看清数字，认真计算。  30、20125    23【详解】略  31、510；137500；67724000；48；7171【分析】（1）将原式变为（542＋58）－（64＋26）进行简算；（2）（6）应用两次乘法分配律进行简算；（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法，最后计算小括号外的减法；（4）将64改写为8×8，应用乘法结合律进行简算；（5）根据除法的性质将原式变为900÷3÷25×4进行计算。【详解】542－64＋58－26＝542＋58－64－26＝（542＋58）－（64＋26）＝600－90＝51025×（40＋4）×125  ＝（25×40＋25×4）×125＝（1000＋100）×125＝1000×125＋100×125＝125000＋12500＝13750042×（80－53）－457＝42×27－457＝1134－457＝677125×64×3＝125×（8×8）×3＝（125×8）×（8×3）＝1000×24＝24000900÷25×4÷3         ＝900÷3÷25×4＝300÷25×4＝12×4＝4872×101－101＝72×101－101×1＝（72－1）×101＝71×101＝71×（100＋1）＝71×100＋71＝7100＋71＝7171 本题考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。 五、操作题。32、【分析】平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。据此在给出的平行四边形中画一条线段，将它分成一个等腰三角形和一个梯形。【详解】 熟练掌握等腰三角形、梯形和平行四边形的定义，灵活运用定义解决问题。 六、解决问题33、91分【解析】（89×2+91×6+93×2）÷（2+6+2）=91（分）答：四（1）班的平均分是91分．34、（3）直角梯【分析】（1）选中图上的一个点，将其向上平移3格，描出这个点，再画出整个图形。（2）根据已知图形，只要使得虚线两边的图形沿着虚线折叠后能够完全重合即可。（3）描出4个点后，顺次连接发现这个四边形有2个直角，且有一组对边互相平行，即为直角梯形。（4）先画出其中两条边绕A点旋转后的边，再画出旋转后的直角梯形。【详解】根据分析，如图：顺次连接A、B、C、D后得到一个直角梯形。故答案为：；直角梯 做平移、旋转后的图形，一定要注意平移或旋转的方向。35、300米【分析】根据题意，先求出小强比芳芳每分钟多走多少米，再根据路程＝速度×时间，求出芳芳离科技馆还有多少米。【详解】（70－60）×30＝10×30＝300（米）答：芳芳离科技馆还有300米。 解答本题也可分别计算出两人的路程，再相减；列式为：70×30－60×30。36、【解析】从正面看物体有三层，最下层有三个正方体，上两层都有一个正方体叠在中间；从上面看，物体有两排，里排有三个正方体，外排有一个正方体；从左侧面看有三层，最下层有两个正方体，向上每层有一个正方体靠在左侧．如下图所示．37、90°÷(2＋1)＝30° 30°×2＝60°答：这两个锐角分别是30°，60°。点拨：直角三角形两个锐角和是90°，较大角是较小角的2倍，那么这两个角的和就是较小角的(2＋1)倍，90°÷(2＋1)得到较小角的度数，然后再求较大角的度数。【解析】略