2023年秦安县数学四下期末教学质量检测试题含解析

这是一份2023年秦安县数学四下期末教学质量检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2023年秦安县数学四下期末教学质量检测试题一、填空题1．一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（____）厘米大，比（____）厘米小．2．某地最高气温是零上5℃，记作+5℃；最低气温是零下2℃，记作_____℃，从温度计上看这一天最高气温与最低气温相差_____℃．3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）    （________）（________）    （________）4．根据28×17=476，直接写出下面各题的得数2.8×0.017=（______）    4.76÷1.7=（_____）5．妈妈37岁，淘气9岁，两人的平均年龄是________岁。6．如果一个三角形中有一个角是91°，那么这个三角形是（________）三角形。7．已知∠2=60O，∠1=（______），∠3=（______），∠4=（______）．8．8×23×125＝23×（8×125）运用了乘法（______）律和（______）律。9．在小路的一侧插彩旗(两端都插),每隔5米插一面,一共插了20面,这条小路长（____）米．10．1.04扩大到原来的________倍是104，35缩小到原来的________是0.035。二、选择题11．下面的几何体从左面看，看到的图形是的有（　　）A．①②④ B．②③④ C．①③④12．下面可以围成等腰三角形的一组线段是（    ）。A．1厘米、1厘米、3厘米 B．2厘米、2厘米、3厘米 C．5厘米、5厘米、10厘米13．下面哪个除法算式中第一个数能被第二数整除。（    ）A．45÷4 B．28÷3 C．20÷514．如下图，三角形ABC是等边三角形，三角形ACD是等腰三角形，则三角形ABD是（      ）三角形。A．锐角 B．直角 C．钝角15．要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用（　　）种画法．A． B． C． D．三、判断题16．由5cm、4cm、3cm的三根木棒摆成一个直角三角形，那么这个三角形的两条直角边的长度是4cm和3cm．        （____）17．旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变。（______）18．真分数比1小，假分数比1大．（_____）19．整数一定比小数大。（______）20．读数时，每级末尾不管有几个0，都只读出一个“零”。（______）四、计算题21．直接写得数。3.5＋4.5＝           9.8＋2＝            1.78－0.98＝＝        2.8－0.6＋0.9＝        36.6－5.6－4.4＝ 22．竖式计算。6.07＋4.89＝   18.24－7.56＝五、解答题23．6月份的电话费是68.5元，手机费是89.7元，妈妈只带了200元钱，够付话费吗？24．商场库存空调360台，冰箱282台，如果每天售出空调15台，冰箱9台，多少天后两种家电存货量相同？25．按要求画图。（1）画出图（1）向上平移3格后的图形。（2）画出图（2）的另一半，使它成为一个轴对称图形。（3）在方格图中标出点A（12，3）、B（13，1）、C（15，1）、D（15，3），并顺次连接A、B、C、D，围成的是（    ）形。（4）画出图形ABCD绕点A逆时针旋转90度后的图形。26．丽丽和妈妈带了100元钱去超市购买学习用品。她首先买了一个78元的书包，那么剩下的钱够买下面哪两种文具？请写出计算过程。27．六位同学参加60米赛跑，成绩见下表：张华李小刚王敏赵军顾亮王芳9.38秒9.40秒9.41秒9.33秒9.36秒9.27秒请将获得前三名同学的姓名直接写在领奖台上。顾亮比王芳慢多少秒？28．下面是红星小学四年级男女同学参加音乐小组人数统计表。红星小学四年级男女同学参加音乐小组人数统计图（1）根据表中数据，完成条形统计图。（2）（    ）班参加音乐小组的男生人数最多。（3）（    ）班参加音乐小组的女生人数最多。（4）请你自己再提出其它的数学问题，并解答。我提的问题是：______________________________解答：________________________________


参考答案 一、填空题1、3    13    【解析】略2、﹣2    7    【详解】从温度计上看这一天最高气温与最低气温相差：+5﹣（﹣2）＝7℃．3、＞    ＞    ＝    ＜    【分析】（1）125×8×25×4根据乘法结合律计算出结果，125×8＋25×4按照先算两个乘法，再算加法的计算顺序求出结果，再进行比较大小即可；（2）197－37＋63按从左往右顺序计算出结果，197－37－63根据减法的性质计算出结果，再进行比较大小即可；（3）1200÷4÷6根据除法的性质计算出结果，1200÷24直接计算结果，再进行比较大小即可；（4）100×98＋98根据乘法分配律求出结果，102×98将102变为100＋2后也利用乘法分配律计算，再进行比较大小即可。【详解】125×8×25×4＝（125×8）×（25×4）＝1000×100＝100000125×8＋25×4＝1000＋100＝1100100000＞1100所以125×8×25×4（＞）125×8＋25×4197－37＋63＝160＋63＝223197－37－63＝197－（37＋63）＝197－100＝97223＞97所以197－37＋63（＞）197－37－631200÷4÷6＝1200÷（4×6）＝1200÷24＝501200÷24＝5050＝50所以1200÷4÷6（＝）1200÷24100×98＋98＝98×（100＋1）＝98×100＋98×1＝9800＋98＝9898102×98＝（100＋2）×98＝100×98＋2×98＝9800＋196＝99969898＜9996所以100×98＋98（＜）102×98故答案为：＞；＞；＝；＜ 解决本题关键是找出正确的计算顺序和合理运用运算定律求出结果，再比较。4、0.0476    2.8    【详解】略5、23【解析】先把妈妈和淘气的年龄相加，求出两人的年龄和，再用年龄和除以2即可求出两人的平均年龄。【详解】（37+9）÷2=46÷2=23（岁）答：两人的平均年龄是 23岁。故答案为：23。 本题考查了基本的数量关系：平均数=总数量÷总份数。6、钝角【分析】首先，直角为90°，大于90°小于180°的角为钝角，大于0°小于90°的角为锐角，据此判断即可。【详解】91°大于90°，所以三角形是钝角三角形。故答案为：钝角 本题考查的是三角形的分类，关键是掌握判断三角形形状的方法。7、120°    120°    60°    【详解】试题分析： 由图可知∠1与∠2，∠1与∠4的和为180°，而∠2与∠3的和为180°，根据以上关系计算即可解答．解：∠1=∠3=180°﹣60°=120°，∠4=180°﹣∠1=60°．故答案为120°，120°，60°．点评：本题主要考查角的度量，用平角为180°这一知识点解决问题．8、交换    结合    【分析】乘法结合律用字母表示为a×b×c＝（a×b）×c＝a×（b×c），即三个数相乘，先把前两个数相乘，在和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。乘法交换律用字母表示为a×b×c＝a×c×b。【详解】根据分析可知：8×23×125＝23×（8×125）运用了乘法交换律和结合律。 此题考查了学生对乘法结合律和乘法交换律的掌握情况，要仔细观察乘法算式前后的数字变化，根据运算律的定义进行判断。9、95【解析】小路一侧插彩旗,两端都插,那么间隔数=彩旗数-1=20-1=19,小路的总长=间距×间隔数=5×19=95(米)．10、100        【分析】从1.04变成104，小数点向右移动了两位，即将1.04扩大到原来的100倍。从35变成0.035，小数点向左移动了三位，即将35缩小到它的。【详解】1.04扩大到原来的100倍是104，35缩小到原来的是0.035。故答案为：100；。 本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。 二、选择题11、C【解析】略12、B【分析】根据三角形任意两边的和大于第三边，用较短的两边的和与最长边比较，比最长边大，就能构成三角形，否则就不能构成三角形。【详解】A.1＋1＝2＜3，所以不可以围成等腰三角形；B.2＋2＝4＞3，所以可以围成等腰三角形；C.5＋5＝10，所以不可以围成等腰三角形；故答案为：B 本题考查了三角形三边的关系：任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。13、C【分析】整除：是指一个整数除以另一个不是0的整数，得到的商是整数，而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除，根据整除的意义，逐项进行分析后再选择。【详解】A.45÷4＝11……1，因为有余数，所以不能说第一个数能被第二个数整除；B.28÷3＝9……1，因为有余数，所以不能说第一个数能被第二个数整除；C.20÷5＝4，因为被除数、除数（不是0）和商都是整数，而且又没有余数，所以能说第一个数能被第二个数整除；故答案为：C 此题考查整除的意义：整除必须是整数除以一个不为0的整数，商是整数，而没有余数。14、B【解析】略15、D【详解】因为圆是轴对称图形，且它的直径所在的直线就是其对称轴，而圆有无数条直径，所以圆就有无数条对称轴．圆环同圆是一样的道理，也有无数条对称轴．答：要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用圆环的画法．故选D． 三、判断题16、√【详解】略17、√【分析】把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转，旋转时图形位置发生变化，大小不变，形状不变，由此解答。【详解】由分析可知：旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变；故答案为：√ 本题是考查旋转的特点，旋转位置发生变化，大小不变，形状不变。18、×【详解】真分数小于1，假分数大于或等于1，因此本题错误．19、×【分析】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，由此判断。【详解】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误；故答案为：× 做这类题要知道小数的定义，小数有整数部分不一定比小数大，整数与小数比较大小要看具体的数字。20、×【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，由此判断。【详解】根据整数中“零”的读法，每级末尾不管有几个0，都不要读出来；所以题干的说法是错误的。故答案为：× 本题景要是考查整数的读法，注意，整数末尾不管有多少个0，都不能读出来。 四、计算题21、8；11.8；0.80.29；3.1；26.6【分析】本题考查小数加减的计算题，通过添括号使运算简便，直接写出得数即可。【详解】3.5＋4.5＝8           9.8＋2＝11.8            1.78－0.98＝0.8＝0.29        2.8－0.6＋0.9＝3.1        36.6－5.6－4.4＝26.6 直接写得数时，注意运用运算法则使运算简便，细心解答即可。  22、10.96；10.68【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】6.07＋4.89＝10.96   18.24－7.56＝10.68            熟练掌握小数加减法的计算方法，注意计算时要先对齐小数点。 五、解答题23、够【解析】68.5+89.7=158.2(元)24、13天【解析】(360－282)÷(15-9)=13(天)25、（3）直角梯【分析】（1）选中图上的一个点，将其向上平移3格，描出这个点，再画出整个图形。（2）根据已知图形，只要使得虚线两边的图形沿着虚线折叠后能够完全重合即可。（3）描出4个点后，顺次连接发现这个四边形有2个直角，且有一组对边互相平行，即为直角梯形。（4）先画出其中两条边绕A点旋转后的边，再画出旋转后的直角梯形。【详解】根据分析，如图：顺次连接A、B、C、D后得到一个直角梯形。故答案为：；直角梯 做平移、旋转后的图形，一定要注意平移或旋转的方向。26、100－78＝22（元）    5.2＋13.8＝19（元）；    19.9＋5.2＝25.1（元）；    19.9＋13.8＝33.7（元）；    19＜22。答：剩下的钱能买一副套尺和一盒水笔。【分析】问题是要求剩下的钱能买下面哪两种文具？需要先求出买书包后剩下的钱，然后观察图中文具的价格，计算后进行比较，剩下的钱必须比实际需要支付的钱多或者与之相等才行。据此解答。【详解】100－78＝22（元）    5.2＋13.8＝19（元）；    19.9＋5.2＝25.1（元）；    19.9＋13.8＝33.7（元）；    19＜22。答：剩下的钱能买一副套尺和一盒水笔。 本题考查小数加法的实践应用。解决问题时注意看清题目，先求出剩下的钱，再用剩下的钱去买东西是解决本题的关键。正确计算小数加法的结果是解决本题的基础。27、王芳；赵军；顾亮； 0.09秒【分析】将六位同学的比赛成绩进行比较，得出用时最短的三名同学即为比赛获得前三名的同学。用顾亮的成绩减去王芳的成绩即为顾亮比王芳慢的时间。【详解】9.27＜9.33＜9.36＜9.38＜9.40＜9.41，则第一名为王芳，第二名为赵军，第三名为顾亮。填表如下图所示：9.36－9.27＝0.09（秒），则顾亮比王芳慢0.09秒。答：顾亮比王芳慢0.09秒。 通过统计表找到需要的数据，再进行数据分析、整理和计算。28、（1）（2）四三；（3）四四；（4）四一班参加音乐小组的一共有多少人？45人。【分析】（1）根据统计表，四一班参加音乐小组的男生人数是30人，则在统计图上横轴四一处画一个白色竖直长条，长度和纵轴的刻度30相同，四一班参加音乐小组的女生人数是15人，则在统计图上横轴四一处画一个黑色竖直长条，长度和纵轴的刻度15相同。以此类推，画出统计图。（2）比较四个班参加音乐小组的男生人数，找出参加音乐小组的男生人数最多的班级。（3）比较四个班参加音乐小组的女生人数，找出参加音乐小组的女生人数最多的班级。（4）根据统计图，可提出问题：四一班参加音乐小组的一共有多少人？用四一班参加音乐小组的男生人数加上四一班参加音乐小组的女生人数，求得的和即为四一班参加音乐小组的总人数。【详解】（1）（2）35＞30＞25＞20，则四三班参加音乐小组的男生人数最多。（3）25＞15＞12＞5，则四四班参加音乐小组的女生人数最多。（4）根据统计图，我提的问题是：四一班参加音乐小组的一共有多少人？30＋15＝45（人）则四一班参加音乐小组的一共有45人。故答案为：（2）四三；（3）四四；（4）四一班参加音乐小组的一共有多少人？45人。 复式条形统计图可以用不同的条形表示2种以上的量，从条形统计图中可以直观地看出各种数量的多少。