人教部编版语文园地七表格教学设计

教学过程

教学时间

教师活动

学生活动

设计意图

一、        课文导入

2分钟

利用课外阅读《孙悟空打妖怪》中的孙悟空闯关升级，引入课题。

将课外阅读与课堂相联系。

二、第一关：拼一拼，读一读

5分钟

1. 请同学们当小老师，借助拼音带大家拼读生字、词语
2. 孙悟空要来考考大家，是不是每一个同学都认识这些生字，并且把字音读准，开火车朗读。

1、请同学带读

2、开小火车读

培养学生的参与感和自主学习能力。

老师检查同学的读音。

三、第二关：加一加，减一减

10分钟

1. 请同学们先观察两组字，找规律
2. 教师总结规律，并举例运用
3. 学生上台展示加减识字法的运用成果

1、    找两组字规律

2、    上台展示运用加减识字法识记其他生字

培养学生发现规律、总结规律的思维

检查学生对识字方法的理解运用，展示预习成果

四、第三关：比一比，填一填

10分钟

1. 观察四组形近字字，找每组字的不同之处
2. 选字填空，完成书本练习
3. 形近字拓展
4. 让学生找形近字，同桌交换组词，上台展示

1、    找四组形近字规律

2、    按照书写要求完成书本选字填空题

3、    完成课堂选字填空拓展

4、    同桌互相交换预习纸，形近字辨析并组词，上台展示

让学生学会仔细观察，辨别形近字细微的不同之处

养成良好的书写习惯

给学生提供合作学习的方法，以同桌为单位进行知识点的考察

五、第四关：选一选，说一说

10分钟

1. 齐读词语
2. 选喜欢的词语说一句完整的话，展示例子
3. 选喜欢的词语，说两句相关联的话，展示例子

1. 读词语
2. 选词说一句话
3. 选词说两句话

丰富学生对词语的积累，提高词语运用能力

培养学生的语言表达能力，注重句子的完整性

注意句子与句子之间的逻辑关系，培养学生的逻辑思维

六、第五关：小结

1分钟

1. 回顾本课内容，总结本课所得

让学生清楚这节课需要掌握的知识点，查缺补漏

七、作业布置

1分钟

1. 找生字表中可以用加减识字法识记的字
2. 找生字表中的形近字
3. 说一段话

课后巩固，加强对本课所学方法的应用

八、结语

1分钟

1、孙悟空在同学们的帮助下闯关成功，终于打败了妖怪。