凌源市2022-2023学年数学四下期末经典试题含解析

这是一份凌源市2022-2023学年数学四下期末经典试题含解析，共13页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
凌源市2022-2023学年数学四下期末经典试题一、用心思考，认真填写。1．0.56扩大到原来的（_____）倍是560,32缩小到原来的（_____）是0.032。2．用5倍的放大镜看一个三角形，看到的这个三角形的内角和是________度．3．世界最高峰是我国的珠穆朗玛峰，海拔高度是8844.43米。横线上的数读作（_______），从右起第一个4表示的数值是（________）。4．一个数由3个十，9个十分之一，5个百分之一组成，这个数写作（______），把它精确到十分位是（______）。5．用长度是整厘米数的3根小棒围成一个三角形，其中两根小棒的长度是9厘米和6厘米。这个三角形的周长最短是（______）厘米。6．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确答案的序号填在下面的括号里。（1）从正面看到的形状是的立体图形有（________）。（2）从左面看到的形状是的立体图形有（________）。（3）从上面看到的形状有相同的吗？（________）（填“有”或“没有”）7．观察立体，从左面看到的图形是（______），从（______）面看到的图形是。8．两个算式72－4×6÷3和（72－4）×6÷3中，结果比较大的算式是（________）。9．一个直角三角形的一个角是26度，另一个角是（______）度。10．小马虎把10.72－（m＋1.5）算成了10.72－m＋1.5，他这样计算的结果比正确结果（________）（填“多”或“少”） （________）11．一个三角形，其中一个内角是∠A＝m度，另一个内角∠B比∠A的2倍还大10度，∠B ＝（__________）度。二、仔细推敲，认真辨析。12．小熊蛋糕店5天卖出蛋糕100个，那么第6天肯定卖出20个。（________）13．左图中的两个立体从左面观察到的形状是相同的。（______）14．大于90°的角一定是钝角。（______）15．把0.456先扩大到原来的100倍后又缩小到所得数的，这个数现在是4.56。    （____）16．把2个完全一样的直角三角形拼成一个大三角形，它的内角和是360°。（_________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下列选项中的三条线段能围成三角形的是（    ）。A．5cm、8cm、6cm B．17cm、15cm、40cmC．7cm、9cm、16cm D．10cm、10cm、25cm18．如图，右图是从（   ）面看左图得到的。A．正面    B．右面    C．上面19．一个立体从左面看到的图形是，从前面看到的图形是，这个立体至少由（    ）个小正方体搭成。A．4 B．5 C．6 D．720．下面是三组不同小棒的长度，其中可以摆成三角形的是（    ）。A．3cm、7 cm、5 cm B．9 cm、6 cm、2 cm  C．4 cm、4 cm、8 cm 21．0.6中的“6”表示6个（    ）。A．千分之一 B．百分之一 C．十分之一四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。22×300＝     40×50＝       24×5＝      30×30＝      86＋14×2＝420×2＝      35＋400＝      120÷40＝    770－70＝     25×8÷25×8＝ 23．用简便方法计算。    718－（157＋118）     35×98       25×（20＋4）67＋126＋33             22×6＋78×6     360÷45 24．4.32的十分之三是多少？五、操作题25．画出下面三角形底边上的高．底底                       底26．在下面的方格纸上，分别画出锐角三角形，直角三角形和钝角三角形各一个．六、解决问题27．一副羽毛拍25元，买4副送一副，一次买了10副，用去多少元？每副便宜多少元？28．（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）先画出梯形向左平移2格，再向下平移3格的图形，那么平移后的B点可以用数对（    ）表示。（3）画出梯形绕B点逆时针旋转90°后的图形。29．学校体育器材室的足球个数是篮球的3倍，足球比篮球多24个，足球和篮球各有多少个？30．全班一共有38人，共租8条船（大船每只乘6人，小船每只乘4人），每条船都刚好坐满。大小船各租了几条？31．张大叔在果园里收了1800筐苹果，用4辆汽车同时来运，每辆汽车一次运25筐，几次才能运完？（你能用两种不同的方法解答吗？）


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、1000        【解析】略2、1【详解】用5倍的放大镜看一个三角形，看到的这个三角形的内角和是1度．故答案为1．三角形的内角和是1度，三角形的内角和是永远不变的．3、八千八百四十四点四三    0.4    【解析】略4、30.95    31.0    【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；把写出的数用“四舍五入”法精确到十分位即可。【详解】一个数由3个十，9个十分之一，5个百分之一组成，这个数写作30.95，精确到十分位31.0。故答案为：30.95；31.0。 此题考查了小数的写法以及用“四舍五入”法求小数的近似值。5、19【分析】根据三角形三边关系可知，第三条边的长度要大于其余两条边长度的差。9－6＝3，则第三条边长度要大于3厘米。又因为第三条边长度为整厘米数，所以第三条边长度最小为3＋1厘米。则三角形的周长为9＋6＋3＋1厘米。【详解】9－6＝3（厘米）3＋1＝4（厘米）则第三条边长度最小为4厘米。9＋6＋4＝19（厘米）所以这个三角形的周长最短是19厘米。故答案为：19。 在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。6、（2）（3）（5）    （1）（2）（4）（6）    没有    【分析】从不同的方向观察物体时，因观察的方向不同，观察到物体的形状也就可能不相同。【详解】（1）从正面看到的形状是的立体图形需有2列、1层，题目中有（2）（3）（5）这三个几何体符合条件。（2）从左面看到的形状是的立体图形需有2列、1层，题目中有（1）（2）（4）（6）这四个几何体符合条件。（3）从上面看到的形状没有相同的。故答案为：①（2）（3）（5） ②（1）（2）（4）（6） ③没有 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。7、    上    【分析】从左面看到两个小正方形排成一列即；从上面看有3个小正方形排成一行即，由此解答。【详解】观察立体，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。 本题是考查简单图形三视图的认识，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。8、（72－4）×6÷3【分析】72－4×6÷3，先算乘法，再算除法，最后算减法；（72－4）×6÷3，先算小括号里的减法，再算括号外的乘法，最后算括号外的除法；最后比较两个算式的结果即可解答。【详解】72－4×6÷3＝72－24÷3＝72－8＝64（72－4）×6÷3＝68×6÷3＝408÷3＝136136＞64，所以（72－4）×6÷3的结果较大。故答案为：（72－4）×6÷3。 本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则知识的掌握和灵活运用。9、64【分析】三角形的内角和是180度，在直角三角形中，已知一个角是90度，所以剩下两个角的和是90度，用90度减其中一个角的度数就是剩下的第三个角的度数。【详解】90°﹣26°＝64°。答：另一个角是64度。 此题主要考查三角形内角和是180度的灵活运用。10、多    3    【分析】把10.72－（m＋1.5）去括号为10.72－m－1.5，如果算成10.72－m＋1.5，得数肯定比正确的多，用后者减去前面即可解答。【详解】根据分析，先把10.72－（m＋1.5）去括号为10.72－m－1.5；10.72－m＋1.5－（10.72－m－1.5）＝10.72－m＋1.5－10.72＋m＋1.5＝3 此题主要考查学生对去括号的认识，需要牢记去括号后，括号内的计算要变号。11、2m＋10【分析】∠A＝m度，则∠A的2倍是2m度。∠B比∠A的2倍还大10度，则用2m加上10，求得的和即为∠B的度数。【详解】根据分析可知，∠B＝2m＋10度。故答案为：2m＋10。 求一个数的几倍是多少，用乘法。 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】用5天卖出的蛋糕总数除以天数5，得出平均每天卖出的蛋糕数，并不代表每天卖出的是20个，据此判断。【详解】100÷5＝20（个）20是每天平均卖出的个数，但某一天可能比20多，也有可能比20少，所以第6天肯定卖出20个说法错误。所以说法错误。 本题考查整数的除法，关键是根据题目中数据求出的是平均卖出的个数，不代表一天一定卖出的是20个。13、√【分析】观察图形后可知：从左面看到的是3个小正方形排成一列，由此解答。【详解】从左面观察到的形状都是；故答案为：√ 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。14、×【分析】大于90°的角也可能是平角和周角。【详解】大于90°的角不一定是钝角。说法错误。故答案为：× 此题考查了钝角的含义，注意基础知识的灵活运用。15、√【解析】略16、×【解析】略 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，对选项进行分析即可。【详解】A.5＋6＞8，这三条线段能围成三角形；B.17＋15＜40，这三条线段不能围成三角形；C.7＋9＝16，这三条线段不能围成三角形；D.10＋10＜25，这三条线段不能围成三角形；故选：A。 此题考查了三角形的三边关系。关键是掌握判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数。18、C【解析】略19、C【分析】按照最少的要求，从左面看有4个，从前面看，去掉左边的部分，右边有两个，那么一共应为4＋2＝6个。【详解】通过分析可知，按照最少的要求来算，这个立体由6个小正方体搭成。故答案为：C 解答此题的关键是按照最少计算，把它分成左右两部分。20、A【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】A． 3＋5＞7，7－5＜3，则长3cm、7 cm、5 cm的三根小棒可以摆成三角形；B． 6＋2＜9，则长9 cm、6 cm、2 cm的三根小棒不可以摆成三角形；C． 4 ＋4＝8 ，则长4 cm、4 cm、8 cm的三根小棒不可以摆成三角形；故答案为：A。 熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用关系解决问题。21、C【分析】0.6中的“6”在十分位上，表示6个十分之一。【详解】0.6中的“6”表示6个十分之一。故答案为：C。 本题考察了小数的意义，注意区分数位和计数单位。 四、细心计算，认真检查。22、6600；2000；120；900；114840；435；3；700；64【分析】根据整数四则运算的计算法则进行计算即可。【详解】22×300＝6600     40×50＝2000       24×5＝120      30×30＝900      86＋14×2＝86＋28＝114420×2＝840      35＋400＝435      120÷40＝3    770－70＝700     25×8÷25×8＝200÷25×8＝8×8＝64 本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。  23、443；3430；600；226；600；8【分析】（1）根据减法的性质，去掉小括号后进行简算；（2）将98写为（100－2）根据乘法分配律进行简算；（3）（5）根据乘法分配律进行简算；（4）根据加法交换律和加法结合律进行简算；（6）根据商不变的规律，被除数和除数同时除以9进行简算。【详解】718－（157＋118）     ＝718－157－118＝718－118－157＝600－157＝44335×98    ＝35×（100－2）＝35×100－35×2＝3500－70＝343025×（20＋4）＝25×20＋25×4＝500＋100＝60067＋126＋33     ＝126＋（67＋33）＝126＋100＝226  22×6＋78×6  ＝（22＋78）×6＝100×6＝600360÷45＝（360÷9）÷（45÷9）＝40÷5＝8 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。  24、1.296【分析】4.32的十分之三的意思是：将4.32平均分成10份，取其中的3份，据此计算。【详解】4.32÷10×3＝0.432×3＝1.296故答案为：1.296 此题关键是要清楚十分之三所表示的意义。 五、操作题25、   【详解】略26、解：【解析】【考点】三角形的分类   最大的角是锐角的三角形是锐角三角形，最大的角是直角的三角形是直角三角形，最大的角是钝角的三角形是钝角三角形。依次画图.【分析】根据锐角三角形，直角三角形，钝角三角形的定义画图。 六、解决问题27、用去200元，每副便宜5元【解析】试题分析：用买4副乒乓球拍的钱数，除以实际买的乒乓球拍副数，求出实际每副的价格，再用25去减，就是每副便宜的钱数．据此解答．解：因为买4副送一副，一次买了10副，可以赠送2副．25×（10﹣2）=25×8=200（元）25﹣25×4÷（4+1）=25﹣100÷5=25﹣20=5（元）答：用去200元，每副便宜5元．【点评】本题的重点是求出实际每副乒乓球拍的价格，进而求出每副便宜的钱数．28、（1）图无（2）图无；（17，2）（3）图无【详解】（1）图略此题学生对轴对称图形的实际操作情况。（2）图略 （17 ，2）此题考查学生对平移和数对的掌握情况。（3）图略 此题考查学生对轴对称图形和旋转的掌握情况。29、篮球：12个足球：36个【解析】篮球：24÷（3-1）=12（个）足球：12+24=36（个）30、小船有5只，大船有3只。【分析】此题属于鸡兔同笼问题，可假设全是大船，则一共有：6×8＝48人，这就比已知的人数多出了48﹣38＝10人，又因为每只大船比小船多6﹣4＝2人，由此即可求得小船的只数为：10÷2＝5只，由此即可解决问题。【详解】根据分析，假设全是大船，则小船的只数为：（6×8﹣38）÷（6﹣4），＝10÷2，＝5（只），大船有：8﹣5＝3（只），答：小船有5只，大船有3只。 此类问题也可以利用方程思想解答：设大船有x只，则小船就有8﹣x只，根据总人数38，即可列出方程：6x＋4（8﹣x）＝38，解得x＝3，则小船有：8﹣3＝5（只）。31、18次【分析】方法一：用苹果的总筐数除以4辆汽车，求出每辆汽车共运多少筐，再用每辆汽车运的筐数除以一次运的25筐，求出几次运完。方法二：先算出4辆汽车一次共运多少筐，再用总筐数除以算出的得数求出几次运完。【详解】方法一：1800÷4÷25＝450÷25＝18（次）答：18次才能运完。方法二：1800÷（4×25）＝1800÷100＝18（次）答：18次才能运完。 明确每一步计算的意义是解答本题的关键，考查学生分析问题的能力。