南京市鼓楼区2023年数学四年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

这是一份南京市鼓楼区2023年数学四年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
南京市鼓楼区2023年数学四年级第二学期期末学业质量监测模拟试题一、神奇小帮手。1．∠1=90°，∠2=30°，∠3=________，它是________三角形。2．一个三位小数四舍五入到百分位后是7.50，这个三位小数最小是（______）。3．0.72里面有（________）个0.01，把0.72扩大到它的（________）倍是720；把26.5缩小到原来的就是把小数点向（________）移动（________）位。4．9302是由9个________，3个________和2个________组成的。5．下图中，三角形A向右平移（__________）格，就得到三角形B；从3:15到3:30，分针将会按顺时针方向旋转（__________）°．6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。7.5米（________）7米5厘米   52×48＋52×52（________）52×100   122（________）12×27．找规律，填一填。（______），4.0，3.8，3.6，（______），3.2。8．用“亿”作单位，写出350037236的近似数是（____），省略647802最高位后面的尾数，写出的近似数是（____）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．一本书a元,b本这样的书共(a+b)元                   （______）10．三根长度分别为5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一个等腰三角形。（______）11．3.00和3大小相等，计数单位也相同。           （   ）12．假分数的分子不小于分母。（______）13．图形通过平移后，新图形与原图形一定能组成轴对称图形。 （______）14．如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了．（_____）15．三个数的平均数是n，这三个数都比n大。（________）16．在期末考试中，玲玲语文、数学、英语三科的平均分是95分，她的语文成绩不一定是95分。（________）17．1049000000和954300000省略“亿”后面的尾数后都约是10亿．（_______）18．分母越小的分数，值越大。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．林林用4个小正方体搭了一个立体图形，从上面、左面和前面看到的形状如下图，那么搭成的立体图形是（    ）。A． B．   C．     D．20．从12点到12点15，分针转了（    ）度。A．60 B．180 C．9021．4.03扩大到100倍是（      ）．A．0.043 B．403 C．40.322．下列算式中,得数最小的算式是(　　)。A．210÷3+2×6    B．210÷(3+2×6)    C．210÷(3+2)×623．大于0.4而小于0.5的小数有（    ）．A．1个 B．2个 C．无数个24．小明计算1.57加一个一位小数时，错误地把数的末尾对齐，结果得到2.63，正确的得数应该是（    ）。A．12.17 B．10.6 C．1.0625．a×b的一个因数乘10,另一个因数也乘10,得到的积等于(　　)．A．原来的积乘100 B．原来的积乘20 C．原来的积乘1026．用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是（    ）。A． B． C．27．学校的电动伸缩门做成若干个平行四边形，这是因为平行四边形（    ）。A．美观 B．易变形 C．具有稳定性 D．节省材料28．算筹和（    ）是我国古代人民的计算工具。A．算盘 B．筷子 C．石子四、勤奋的你来算一算。29．口算．58＋62＝　  185－99＝  45×40＝      250÷50＝7.8＋2.2＝   7－1.9＝   0.16×100＝      6.3÷10＝0.1÷10＝    15×6＝ 30．列竖式计算。（最后一道要验算）         31．计算下面各题，能简算的要简算。14.28－2.63－7.37   6.8＋5.26＋3.74＋3.2   56×99＋56五、操作题。32．画出下列图形底边上的高。                     底                       底                             下底六、解决问题33．一只啄木鸟一天大约能消灭各种害虫304条，那么它在5月份大约能消灭多少条害虫？34．一份稿件有7000个字，小芳平均每分钟能打120个字，她从早上9：10开始打这份稿件，10：00能把这份稿件打完吗？35．两位老师带34名学生去划船，一共租了7只船，正好坐满，其中大船限乘6人，小船限乘4人，大船和小船各租了几只？36．李阿姨准备批发下列清单中的商品。她带了8000元，钱够吗？ 商品单价数量牛肉干22元78袋巧克力36元78盒洗发露24元78瓶洗衣液18元78袋 37．王晓丽有一张长方形彩纸，长比宽长12厘米，她从这张彩纸上裁下一个最大正方形做成正方形小旗，小旗的面积是900平方厘米，原来彩纸的面积是多少平方厘米？


参考答案 一、神奇小帮手。1、60    直角    【解析】略2、7.495【分析】要考虑7.50是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的7.50最大是7.504，“五入”得到的7.50最小是7.490，由此解答问题即可。【详解】四舍”得到的7.50最大是7.504，“五入”得到的7.50最小是7.490，则这个三位小数最小是7.495。故答案为：7.495。 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。3、72    1000    左    两    【分析】0.72里面包含72个0.01的计数单位，0.72变成720小数点向右移动三位表示扩大1000倍，26.5缩小百分之一就是小数点向左移动两位即可，据此解答。【详解】根据分析可得：0.72里面有（72）个0.01；0.72×1000＝720；所以扩大1000倍；把26.5缩小到原来的就是26.5÷100＝0.265，把小数点向（左）移动（两）位； 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：－个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……这个数就比原来扩大（缩小） 10倍、100倍、 1000倍……，反之也成立。4、千    百    一    【分析】据数位顺序表，先找出每个数字所在数位的计数单位是什么，并得出含有几个这样的计数单位。据此解答。【详解】9302，9在千位上，表示是9个千，3在百位上，表示3个百，0在十位上，表示0个十。2在个位上，表示2个一。 本题考查了整数的组成及计数单位。记住整数从右边起第一位是个位，第二位是十位。第三位是百位，第四位是千位……。5、8    90    【解析】略6、＞    ＝    ＞    【分析】厘米和米之间的进率是100，将7米5厘米换算成米，再与7.5米比较大小；根据乘法分配律将算式52×48＋52×52进行计算解答；122＝12×12，再与12×2比较解答。【详解】7米5厘米＝7.05米，7.5＞7.05，则7.5米7米5厘米 ；52×48＋52×52＝52×（48＋52）＝52×100；122＝12×12＝144，12×2＝24，144＞24，则122＞12×2；故答案为：＞；＝；＞。 熟练掌握乘法分配律的定义，不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。7、4.2    3.4    【分析】4.0和3.8之间相差0.2；3.8和3.6之间相差0.2，通过观察可以看出来这串数字是根据从左往右依次减少0.2进行排列的。【详解】4.2减少0.2是4.0，所以第一个空是4.2；3.6减少0.2是3.4，所以第二个空是3.4。故答案为：4.2，3.4 本题的关键是找出这串数字排列的规律，根据排列规律确定数字。8、4亿    600000    【详解】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】略10、×【分析】三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，据此解题。【详解】5厘米＋5厘米＝10厘米，不符合两边之和大于第三边，所以这三根小棒组不成一个三角形。故答案为：× 判断三条线段能否组成等腰三角形，不能只看数值，关键是看是否满足两边之和大于第三边．11、×【解析】略12、√【分析】在分数中，分子大于或等于分母的分数为假分数，由此可知，假分数的分子一定不小于分母。【详解】根据假分数的意义可知，假分数的分子一定不小于分母。故答案为：正确 本题主要考查了学生对于假分数意义的理解。13、×【解析】略14、×【详解】略15、×【分析】因为在一组数中有最大的数，也有最小的数，根据移多补少求平均数的含义：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；所以平均数比最大的数小，比最小的数大；由此进行判断。【详解】根据移多补少求平均数的含义可知：在一组数据中，平均数要比最大的数小，比最小的数大；所以，三个数的平均数是n，这三个数都比n大，故此说法不正确。故答案为：× 解答此题应明确平均数的含义，根据平均数的含义进行判断即可。16、√【分析】依据平均数的定义和求法，直接判断题干正误即可。【详解】三科的平均分等于三科总分除以3，由于不知道数学和英语的分数，所以不能确定玲玲的语文成绩是否是95分。所以判断正确。 本题考查了平均数，明确平均数的定义和求法是判断的关键。17、对【解析】1049000000的千万位上是4，则利用“四舍”法，即1049000000≈10亿；954300000的千万位上是5，则用“五入”法，即954300000≈10亿，所以题中说法正确．18、×【分析】看一个分数的分数值的大小，不能只看分母的大小，还需要看分子的大小，据此进行判断；也可以举例子验证。【详解】根据题干意思，举例如下：的分母是10，的分母是3，两个分数相比较，分母是3的分数的分数值大，所以题干说分母越小的分数，值越大的说法是错误的；故答案为：× 本题考查了一个分数的分数值的大小，不能只看分母的大小，还需要看分子的大小。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】此题主要考查了从不同的方向观察几何体，根据从上面看到的图形可知，这个图形只有一排，一排有3个正方体；根据从左面看到的图形可知，这个图形只有1列，1列是两个正方体；从正面看到的图形可知，这个图形有两层，下面一层3个正方体，上面一层1个正方体居中，据此解答。【详解】林林用4个小正方体搭了一个立体图形，从上面、左面和前面看到的形状如下图，那么搭成的立体图形是。故答案为：A 本题是根据观察到的图形确定几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力。此类题找一些小正方体亲自搭一下，既锻炼了动手操作能力，又能解决问题。20、C【分析】因为钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，从12点到12点15，分针一共走了3个大格，所以用 30°乘3，算出答案即可。【详解】30°×3＝90°故答案为：C 解决本题的关键是明确钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，再根据旋转的格子数确定角度即可。21、B【详解】略22、B【解析】略23、C【详解】略24、A【分析】根据题意，用2.63减1.57得出的数，化成一位小数，再按照小数的加法进行计算就可以得出正确的结果。【详解】根据题意可得：2.63﹣1.57＝1.06那么这个一位小数就是：1.06×10＝10.6正确的结果是：1.57＋10.6＝12.17。故选A。 小数加减法要把小数点对齐，即相同数位对齐。25、A【详解】略26、B【分析】从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；【详解】根据分析可知，用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是。故答案为：B。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。27、B【分析】根据平行四边形的易变性（不稳定性）进行解答即可。【详解】学校的电动伸缩门做成若干个平行四边形，这是因为平行四边形易变形；故答案为：B 此题考查了平行四边形的易变性。28、A【分析】根据史书的记载和考古材料的发现，古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13~14cm，径粗0.2~0.3cm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，大约二百七十几枚为一束，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。【详解】A．算盘可以用来计算。B．筷子可以用来吃饭。C．石子在古代可以建房子，打猎。故答案为：A。 在算筹计数法中，以纵横两种排列方式来表示单位数目的，其中1－5均分别以纵横方式排列相应数目的算筹来表示，6－9则以上面的算筹再加下面相应的算筹来表示。表示多位数时，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式，以此类推，遇零则置空。这种计数法遵循一百进位制。据《孙子算经》记载，算筹记数法则是：凡算之法，先识其位，一纵十横，百立千僵，千十相望，万百相当。《夏阳侯算经》说：满六以上，五在上方，六不积算，五不单张。 四、勤奋的你来算一算。29、120 86 1800 5 105.1 16 0.63 0.01 90【解析】略  30、22.032；1620；162.15；【分析】根据小数乘法和加法法则计算即可。【详解】6.12×3.6＝22.032    1.8×900＝1620            56.5＋105.65＝162.15验算： 本题考查了小数的竖式计算，验算时，加法可以用减法来验算。  31、4.28；19；5600【分析】（1）可以根据减法的性质：一个数连续减去两个数，可以减去两个数的和，进行简算；（2）运用加法交换律与结合律进行简算；（3）运用乘法结合律进行简算。【详解】14.28－2.63－7.37＝14.28－（2.63＋7.37）＝14.28－10＝4.286.8＋5.26＋3.74＋3.2   ＝（6.8＋3.2）＋（5.26＋3.74）＝10＋9＝1956×99＋56＝56×（99＋1）＝56×100＝5600 本题考查了小数的四则混合运算。整数的运算法则对小数也适用。解题时注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算即可。 五、操作题。32、  【解析】略 六、解决问题33、9424条【分析】5月份消灭害虫的条数= 一只啄木鸟一天消灭害虫的条数×5月份的天数【详解】304×31=9424（条）答：5月份大约能消灭9424条害虫。34、不能【分析】先推算出从早上9：10到10：00经过了多长时间，再用每分钟打字的个数乘上经过的分钟数，即可求出一共可以打多少个字，再与总字数比较。【详解】10：00－9：10＝50（分钟）120×50＝6000（字）6000＜7000不能打完答：10：00不能把这份稿件打完。 解决本题先推算出经过的时间，再根据工作量＝工作效率×工作时间求出可以打字的数量，再比较即可求解。35、小船3只；大船4只【解析】假设7只船都是大船，7×6=42（人）42-（34+2）=6（人）小船：6÷（6-4）=3（只）大船：7-3=4（只）36、够用【分析】计算每种商品的花费再相加，求出所花钱数，再与8000元比较，进行解答即可；这里在计算的过程中可利用乘法分配律进行简便计算。【详解】78×22＋78×36＋78×24＋78×18＝78×（22＋36＋24＋18）＝78×100＝7800（元）7800＜8000答：8000元够用。 本题主要是考查学生在解决问题的过程中利用乘法分配律进行简便计算，解决此类题目需要熟练掌握运算定律，并能灵活运用运算定律进行解决问题。37、1260平方厘米【分析】根据从这张彩纸上裁下一个最大正方形做成正方形小旗，小旗的面积是900平方厘米，可知正方形的边长就是原来长方形的宽，由此求出长方形的宽，再根据长比宽长12厘米，求出长方形的长，根据长方形的面积＝长×宽，即可解答。【详解】30×30＝900（平方厘米）所以长方形的宽是30厘米；（30＋12）×30＝42×30＝1260（平方厘米）答：原来彩纸的面积是1260平方厘米。 解答此题的关键是根据题意，知道如何剪一个最大的正方形，得出正方形的边长即原来长方形的宽，进而再根据长方形的面积公式求解。