四川省成都高新区益民学校2022-2023学年数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析

这是一份四川省成都高新区益民学校2022-2023学年数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，5个一，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
四川省成都高新区益民学校2022-2023学年数学四下期末学业质量监测模拟试题一、认真思考，巧填空。1．你知道下面的物体分别是由几个小正方体摆成的吗？①（________）个                 ②（________）个③（________）个                 ④（________）个（1）上面的物体中，从左而看到的是的是（________）号物体；从右面看到的是的是（________）号物体。（2）从上面看到的是的是（________）号物体。（3）从前面看到的是的是（________）号物体。2．直角三角形中，一个锐角是40°，另一个锐角是（__________）°；在等腰三角形中，底角是50°时，按角来分类，它属于（__________）三角形．3．把0.36扩大到原数的100倍是（____） ,再把0.36缩小到原数的是（____）。4．6.5平方分米＝________平方米     1.9小时＝________分5．2017年末,我市城镇从业人员280986人,把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)约为（______）万。6．由4个十、5个一、3个十分之一组成的数是（________），读作（________）。7．下图至少是由（______）个正方体摆成的．8．由34个十、5个0.1、8个0.01组成（_____）。9．把8.6扩大到它的1000倍是（     ）；把3.8缩小到它的是0.038。10．＝（______）×（______）＝（______）。11．请将购物小票填写完整：华美购物中心欢迎你日期：2017－06－27品名    数量    单价/元    小计/元面包     2       2.15     （________）酸奶     4       1.80     （________）饼干     3        3.60      （________）应付款（________）元已付款50元    找零（________）元     收款员：518号二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．在男子1000米竞赛中，明明跑了4分30秒，小军跑了5分钟，小军跑得快。（______）13．计算器上的一些功能键，例如：改错键“AC“，可以帮助我们方便地解决问题．_____14．两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数．    （_____）15．一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形就一定是锐角三角形．    （____）16．小数的计数单位之间的进率都是10。 （____）17．635×79＝49348，不用竖式检验就能看出这道题计算出错了。（______）18．同一个梯形所有的高都相等。（_______）19．等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形也是特殊的等边三角形．（____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．把的分母变为24，要使分数的大小不变，分子应(  )。A．加上16    B．乘3C．加上15    D．乘221．把一个小数点先向左移两位，再向右移动四位，这个小数是（　　）A．大小不变 B．扩大到原数的2倍C．除以10 D．乘10022．已知A×1.02＝B×0.99＝C（A、B、C均不等于0），那么三个数中（    ）。A．A最大 B．B最大 C．C最大23．5名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米．得第一名的是（   ）．A．小雨 B．小枫 C．小刚24．一个正方形的边长是a，那它的面积是（    ）。A．a×4 B．a2 C．a×225．35×★＋5与35×(★＋5)相差(　 　)．A．35 B．175 C．17026．下面的三句话，正确的一句是（    ）。A．a等于2a B．长方形、正方形都是平行四边形C．被除数、除数同时扩大，商不变27．与25×12计算结果相等的算式有（    ）。A．25×12－2 B．25×10＋25×2 C．25×3×9 D．25×10×2四、仔细计算。28．直接写出得数。6300÷9＝    101×3＝    2000÷400＝    19.5－0.5＝    25÷1000＝    5×0＋0.05＝    0.088×10＝    305－13－87＝    25×4－4＝    350÷70×30＝ 29．列竖式计算，最后一题要验算．21.78＋6.02＝　　　　　　　11.6－7.39＝五、图形与统计30．按要求画一画。（每小格都表示边长1cm的正方形）（1）画一个锐角三角形和一个直角三角形。（2）画两个底和高分别相等，但形状不同的平行四边形。31．根据对称轴，画出下面左边轴对称图形的另一半。画出右边图形先向右平移5格，再向下平移3格后的图形。六、生活中的数学。32．一批布料，每1.4米做一套儿童服装，一共做了26套，还剩1.1米，这批布原长多少米？33．如图，小明站在凳子上，结果比爸爸高0.19米。小明的身高是多少米？34．四（3）班组织48人到郊外春游合影留念。拍摄六寸照片费用14.5元，可得到5张照片，另外再加印每张1.5元，全班每人都要1张，一共需要多少元？35．已知∠1＝38°，∠3＝62°，∠5＝104°，求∠2、∠4、∠6的度数。 36．文具店购进25盒这样的圆珠笔，一共需要多少元？37．全世界陆地面积约为1.49亿平方千米，可耕地面积只有约0.14亿平方千米，而荒漠面积比可耕地面积的2倍还多0.08亿平方千米。全世界荒漠化面积约有多少亿平方千米？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、7    8    9    12    ①    ③④    ④    ②    【分析】①一共有两层，下面一层有5个小正方体，上面一层有2个小正方体，加起来即可得到答案；②一共两层，下一层5个小正方体，上一层3个小正方体，加起来即可；③一共三层，下一层5个小正方体，中间一层3个小正方体，上一层1个小正方体，加起来即可；④一共三层，下一层6个小正方体，中间一层5个小正方体，上一层1个小正方体加起来即可。（1）（2）（3）根据三视图的观察方法进行观察并解答。【详解】①5＋2＝7（个）②5＋3＝8（个）③5＋3＋1＝9（个）④6＋5＋1＝12（个）（1）上面的物体中，从左而看到的是的是①号物体；从右面看到的是的是③④号物体。（2）从上面看到的是的是④号物体。（3）从前面看到的是的是②号物体。故答案为：7；8；9；12；①；③④；④；②。 本题考查从不同方向观察几何体，考查学生的空间想象能力。2、50    锐角    【解析】略3、36    0.036    【解析】略4、0.065    114    【分析】（1）平方分米换算成平方米，要除它们之间的进率100；（2）小时换算成分，要乘它们之间的进率1．【详解】（1）6.5÷100＝0.065，所以6.5平方分米＝0.065平方米；（2）1.9×1＝114，所以1.9小时＝114分；故答案为0.065，114。 单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率．5、28.1【解析】略6、45.3    四十五点三    【分析】有几个计数单位就在对应的数位上写几，没有计数单位的就用“0”来占位；小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每个数字。【详解】4个十说明十位上的数是4；5个一说明个位上的数是5；3个十分之一说明十分位上的数是3，所以这个数写作：45.3。45.3读作：四十五点三。故答案为：45.3；四十五点三 此题主要考查小数的组成和小数的读法，在读数时要注意整数部分与小数部分读法的区别。7、18【详解】略8、340.58【解析】略9、8600；【解析】略10、8.4    3    25.2    【分析】根据乘法的意义和小数乘法可知，8.4＋8.4＋8.4＝8.4×3＝25.2；据此即可解答。【详解】根据分析可知：8.4＋8.4＋8.4＝8.4×3＝25.2。故答案为：8.4，3，25.2。 本题主要考查学生对乘法的意义和小数乘法知识的掌握。11、4.30    7.20    10.80    22.30    27.70    【分析】根据题意，面包总价：2×2.15；酸奶总价：4×1.80；饼干总价：3×3.60，分别计算出总价，然后相加，即为应付款数；已知已付款50元，要求找零多少元，用50元减去应付款数即可。【详解】面包总价：2×2.15＝4.30（元）；酸奶总价：4×1.80＝7.20（元）；饼干总价：3×3.6＝10.80（元）；应付款：4.30＋7.20＋10.80＝22.30（元）；找零：50−22.30＝27.70（元）故答案为：4.30；7.20；10.80；22.30；27.70。 本题主要考查的是小数乘整数，完成此题，应熟练掌握关系式：数量×单价＝总价。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【分析】1000米竞赛中，路程一定，谁用的时间越短，谁的速度就越快，由此比较大小即可。【详解】4分30秒＜5分钟所以明明跑得快故答案为：× 此题主要考查了行程问题，要明白：时间越少的，跑得就越快。13、√【详解】略14、√【解析】略15、√【解析】略16、×【解析】略17、√【详解】本题考查乘法的性质，理解乘法算理是解答本题的关键。因为5×9＝45，所以积的个位应该是5，由此判断。【详解】由分析可知，635×79积的个位应该是5；故答案为：√。18、√【详解】略19、×【解析】略 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【解析】略21、D【详解】把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动四位，这个小数扩大了100倍，即乘100；故选D．22、B【分析】令A×1.02＝B×0.99＝C＝1，分别求出A、B、C的值比较即可。【详解】令A×1.02＝B×0.99＝C＝1则A×1.02＝1，A＝；B×0.99＝1，B＝；C＝1＜1＜所以B最大。故答案为：B 赋值法是一种常见的解题方法，要注意积累。23、B【解析】【考点】小数大小的比较，长度的单位换算   【解答】188÷100=1.88（米），190÷100=1.9（米），203÷100=2.03（米）2.1米＞2.05米＞2.03米＞1.9米＞1.88米，小枫2.1米最远，得第一名的是小枫．故答案为B【分析】先把厘米除以100化为米，然后比较5个小数的大小，2.1最大，说明小枫是第一名．24、B【分析】正方形的面积＝边长×边长，边长为a，那么面积就为a 。【详解】已知正方形边长为a，那么正方形面积＝a×a＝a故答案为：B 掌握正方形面积公式并懂得用字母来表示。25、C【分析】35×★＋5表示35与★的积加上5；35×(★＋5)根据乘法分配律，表示35乘 (★＋5)的和，这样两个算式的结果相差35×5-5=170【详解】[35×(★＋5)]- [35×★＋5]=35×★+35×5-35×★-5=35×5-5=170故答案为：C 考查了乘法分配律的灵活运用。26、B【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论。【详解】A、a等于2a，说法错误；B、根据长方形和正方形的含义：有一个角是直角的平行四边形，叫做长方形；有一个角是直角，并且一组邻边相等的平行四边形是正方形；可知：长方形、正方形都是特殊的平行四边形，说法正确；C、根据商不变性质“被除数、除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变”可知：被除数、除数同时扩大，商不变，说法错误；故选B。 此题主要是对一些概念和性质的考查，应注意基础知识的理解和灵活运用。27、B【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。【详解】A． 很明显，算式25×12－2和25×12的计算结果不相等；B． 25×12＝25×（10＋2）＝25×10＋25×2，则算式25×12与25×10＋25×2计算结果相等；C． 25×12＝25×（3＋9）＝25×3＋25×9，则算式25×12与25×3×9计算结果不相等；D． 25×12＝25×（10＋2）＝25×10＋25×2，则算式25×12与 25×10×2计算结果不相等；故答案为：B。 乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。 四、仔细计算。28、700；303；5；19；0.025    0.05；0.88；205；96；150【分析】运用整数加减方法的计算方法进行计算，运用小数点移动时注意移动的方向和位数：小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；……小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数；……整数乘除法或加减法的计算注意能简便计算的要用简便方法计算。【详解】6300÷9＝700101×3＝（100＋1）×3＝100×3＋3＝300＋3＝3032000÷400＝519.5－0.5＝1925÷1000＝0.0255×0＋0.05＝0＋0.05＝0.050.088×10＝0.88305－13－87＝305－（13＋87）＝305－100＝20525×4－4＝100－4＝96350÷70×30＝5×30＝150 运用小数点移动时注意移动的方向和位数，整数乘除法或加减法的计算注意能简便计算的要用简便方法计算。  29、27.8；4.21【详解】21.78＋6.02＝27.811.6－7.39＝4.21验算： 五、图形与统计30、【分析】（1）根据锐角三角形和直角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；据此即可画出三角形；（2）根据平行四边形的定义，两组对边分别平行的四边形是平行四边形，据此即可画出不同的平行四边形。【详解】（1）（2）作图如下：（答案不唯一） 此题主要考查指定边长的平行四边形、三角形的画法。作图时注意看清题意，画出符合题意的图形。31、【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，画左图在对称轴的另一半，先画出左图的关键对称点，再依次连结即可。右边的图形，先根据平移的特征，把这个轴对称图形的各顶点分别向右平移5格，依次连结即可得到向右平移5格后的图形，同样的，再向下平移3格即可。【详解】作图如下： 求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，关键是转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点，然后依次连结各对称点即可。平移作图要注意：①方向；②距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。 六、生活中的数学。32、37.5米【详解】1.4×26+1.1=36.4+1.1=37.5（米）答：这批布原长37.5米．33、1.38米【分析】用爸爸的身高加上0.19，然后再减去凳子的高度即是小明的身高。【详解】1.79＋0.19－0.6＝1.98－0.6＝1.38（米）答：小明的身高是1.38米。 此题主要考查学生对小数加减混合运算的应用。34、79元【解析】（48-5）×1.5+14.5=79（元）35、∠2＝42°；∠4＝76°；∠6＝38°【分析】因∠1和∠5的度数已知，即图中左边的小三角形两个内角度数已知，可根据三角形内角和求出这个三角形中∠6的度数，再看在大三角形中∠6和∠3的度数又知道，那么可求出大三角形的另一个内角（∠1和∠2的度数和），而∠1的度数已知，用和减去∠1的度数即可求出∠2的度数。在右边的小三角形中，∠2的度数已求得，∠3的度数已知，用三角形内角和减去这两个角的度数和，所得的差即是∠4的度数。【详解】38°＋104°＝142°，180°－142°＝38°，即∠6＝38°62°＋38°＝100°，180°－100°＝80°，80°－38°＝42°，即∠2＝42°42°＋62°＝104°，180°－104°＝76°，即∠4＝76°故答案为：∠2＝42°；∠4＝76°；∠6＝38° 此题反复应用三角形的内角和是180°来求各个角的度数，学生们要熟记内角和，且能熟练应用。36、解：根据题意可得：4×12×25，=48×25，=1200（元）．答：一共需要1200元．【详解】略37、0.36亿平方千米【分析】根据题意，可耕地面积×2＋0.08亿平方千米＝全世界荒漠化面积，带入数字计算即可。【详解】0.14×2＋0.08＝0.28＋0.08＝0.36（亿平方千米）答：全世界荒漠化面积约有0.36亿平方千米 此题是小数复合应用题，需要结合小数乘法和加法的知识求解。