天柱县2022-2023学年数学四下期末联考模拟试题含解析

这是一份天柱县2022-2023学年数学四下期末联考模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
天柱县2022-2023学年数学四下期末联考模拟试题一、认真思考，巧填空。1．截止2019年3月，常州常住流动人口数量约为170万人，根据这个数据判断，常州常住流动人口数量最多可能是（________）人，最少可能是（________）人。2．买10千克大米需要28.6元，买1000千克同样的大米需要（______）元。3．37＋265＋63＋135＝（37＋）＋（＋）这是运用了（    ）律和（    ）律。4．用大小卡车运19吨蔬菜，大卡车每辆每次运5吨，小卡车每辆每次运3吨，如果要一次运完，且都是整车，需要（____）辆大卡车和（____）辆小卡车。5．960030700读作________，省略亿后面的尾数约是________亿．6．一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（____）厘米大，比（____）厘米小．7．任意一个三角形两边之和（______）第三边。8．4个是（________）。1的分数单位是（________），再加上（________）个这样的分数单位就是最小的质数。9．找出下面图形的规律，照这样排列，第(5)个图形一共有（______）个“·”(1)(2)(3)(4)10．36乘40的积减去45除以9的商，差是多少？列出算式是（________），算式的结果是（________）。11．根据275﹣136＝139，写出两道算式：______二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．0.04和的大小相等，都化成小数的话，计数单位也相等。（________）13．一个六位数，四舍五入后约等于60万。这个数最大是599990。（______）14．8.75－5.11＋1.25＝8.75＋1.25－5.11。（____）15．把3.050中的“0”全部去掉后，小数的大小不变。（_______）16．小数点后面去掉零或添上零，小数大小不变。（________）17．计算46×50时，先算46×5，再在得数的末尾添上一个零。（______）18．大于1.8而小于2.3的小数只有三个。（______）19．在计算时，小数部分末尾的零可以去掉。  （___）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．3.5与3.7之间有几个小数（  ）A．100 B．10 C．无数21．864-197的简便算法是（    ）．A．864-（200+3） B．864-200-3 C．864-200+322．下面各式（    ）是方程。A． B． C．23．运用乘法结合律的是（    ）。A． B． C．24．把1米平均分成100份，其中的30份长（    ）．A．0.30米 B．30分米 C．0.3分米 D．3厘米25．这3个物体，从（    ）面看到的形状相同。A．上 B．前 C．左26．950200000读作（______），省略“亿”后面尾数的近似数是（______）27．下面三组棒中不能搭成三角形的是(   )A．    B．    C．四、仔细计算。28．口算。                 29．列竖式计算。    （1）0.48×0.15＝    （2）90.32－7.8＝    （3）10.17×9.7＝五、图形与统计30．作图题画出下面各三角形底边上的高。31．王明要从主管道架一条引水管通往自己家，请你在下图中帮他画出引水管的架设施工的设计图。六、生活中的数学。32．一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是4.8米，洒水车行驶了一分钟能给多大的地面洒上水？33．舞蹈人数60人，比合唱队人数的3倍还少15人，合唱队共有多少人？34．两个小组浇花，第一小组浇了总数的，第二小组浇了总数的。两个小组一共浇了总数的几分之几？还剩总数的几分之几没有浇？35．水果店运来苹果橘子各65筐．已知每筐苹果重15千克，每筐橘子比苹果重18千克．这两种水果共重多少千克？36．奶牛场有28头奶牛，每头奶牛每天吃草11千克。照这样计算，这些奶牛20天吃草多少千克？37．下表是某商场电视机一周销售情况统计表． 星期一二三四五六日数量/台35452525374250（1）根据统计表完成折线统计图．某商场电视机一周销售情况统计图（2）(　　)这天销售得最好,是(　　)台．（3）平均每天销售多少台?


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、1704999    1695000    【分析】近似数万位数字是0，那么千位数字最大是4，百位、十位、个位数字最大是9，据此写出最大的数。近似数万位数字是0，则原来万级的数字是169，千位数字最小是5，百位、十位、个位数字最小是0，据此写出最小的数 。【详解】近似数是170万的最大的数是1704999，近似数是170万的最小的数是1695000。故答案为：1704999；1695000 “四舍五入”法取近似数，满5向前一位进1，小于5，则直接舍掉。2、2860【分析】首先根据买10千克大米需要28.6元，用28.6除以10，求出买1千克大米需要多少钱；最后用买1千克大米需要的钱乘1000，求出买1000千克同样的大米需要多少钱。【详解】28.6÷10×1000
＝2.86×1000
＝2860（元）买10千克大米需要28.6元，买1000千克同样的大米需要2860元。 本题考查的是归一问题，求出买1千克大米需要多少钱是解题的关键。3、63；265；135；加法交换律；加法结合律【分析】运用加法的交换律交换加数的位置，然后利用加法的结合律将两个加数相加。【详解】37＋265＋63＋135＝37＋63＋265＋135＝（37＋63）＋（265＋135）＝100＋400＝600故答案为：63；265；135；加法交换律；加法结合律 本题考查了加法的运算律，解题关键是综合应用加法交换律和结合律，简化计算。4、2    3    【解析】略5、九亿六千零三万零七百    10    【详解】略6、3    13    【解析】略7、大于【解析】略8、        3    【分析】4个表示的是4个相加，为；把1化成假分数是，表示把单位“1”平均分成5份，每份是它的，取其中的7份，根据分数单位的意义，这个分数的分数单位为，它有7个这样的分数单位。最小的质数为2，2＝，即10个这样的分数单位是最小的质数，还需添上（10－7）个这样的分数单位是最小的质数。【详解】4个是。1的分数单位是，再加上3个这样的分数单位就是最小的质数。故答案为：；；3。 本题考查的是分数的意义，还需要熟记最小的质数是2。9、21【解析】略10、36×40－45÷9    1435    【分析】先用36乘40求出积，然后用45除以9求出商，最后用求出的积减去求出的商即可。【详解】36×40－45÷9＝1440－5＝1435列出算式是36×40－45÷9，算式的结果是1435。故答案为：①36×40－45÷9   ②1435 列式计算注意语言叙述的运算顺序，正确理解题意，列式计算即可。11、136+139＝275，139+136＝275【详解】略 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【分析】两位小数的计数单位是百分之一，写作0.01，小数是分数的另外一种表现形式，据此判断即可。【详解】0.04＝，所以大小相等；0.04的计数单位是百分之一，写作0.01，所以两者的计数单位也相等，题干说法正确。故答案为：√ 本题考查了小数的意义，解题的关键是明确小数是分数的另外一种表现形式。13、×【分析】要考虑60万是一个六位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的60万最大是604999，“五入”得到的60万最小是595000，由此解答问题即可。【详解】根据分析：一个六位数，四舍五入后约等于60万，这个数最大是604999；故答案为：× 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。14、√【解析】略15、错误【解析】应用小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。3.050中有2个0，一个0在十分位，它起到占位的作用，不能去掉；一个0在小数的末尾，它可以去掉。16、×【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。【详解】小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变是正确的，如：1.30＝1.3；但是小数点后面去掉零或添上零，小数大小不变是错误的。如1.03≠1.3。故答案为：×。 掌握小数的性质是解题的关键。17、√【分析】根据因数未尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算46×50时，可先计算46×5，然后再在积后面添上一个0。【详解】计算46×50时，先算46×5=230，再在得数的末尾添上一个零。故答案为：√ 计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。18、×【分析】由题意可知，要求的小数在1.8和2.3之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。【详解】大于1.8而小于2.3的小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。故答案为：× 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判断方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。19、正确【解析】【考点】小数的性质及改写，小数大小的比较   解：根据小数的基本性质，判断为正确。故答案为：正确。【分析】小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【解析】3.5和3.7之间的小数可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选C．21、C【分析】可用凑整法，先把197看成200，这样就多减了3，再从算式的后面加上3，也可用去括号的方法去想，即a-(b-c)=a-b-c【详解】864-197=864-(200-3)=864-200+3故答案为：C 本题考察了整数的简便计算，合理的拆数和凑数会让计算变简单22、B【分析】根据方程的定义：方程必须具备两个条件：（1）必须是等式；（2）必须含有未知数，由此解答。【详解】A．，不是等式，不是方程；B．，含有未知数的等式，是方程；C．，不是等式，不是方程；故答案为：B 此题主要考查了方程的含义和判断，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：含有未知数的等式叫方程。23、A【分析】乘法结合律：乘法结合律是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变，用字母表示为a×b×c＝a×（b×c）。【详解】由分析可知：运用乘法结合律的是；故答案为：A 此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意乘法运算定律的应用。24、A【分析】1米=100厘米，30份是30厘米【详解】30厘米=0.3米=3分米，只有B符合。故答案为：B 本题考察了小数与单位换算，熟记进率。25、C【分析】左图：从前面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。中图：从前面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。右图：从前面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。【详解】由分析可知，这3个物体，从左面看到的形状相同。故选择：C。 本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。26、九亿五千零二十万    1000000000    【解析】略27、A【解析】略 四、仔细计算。28、0.3；5.56 ；1.020.38；0.2；8.8【分析】计算小数加减法时，将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则进行计算。小数乘10，即将小数的小数点向右移动一位。小数除以100，即将小数的小数点向左移动两位。小数乘小数，按照整数乘法的计算法则进行计算，积的小数位数等于乘数的小数位数之和。【详解】0.3   5.56   1.020.38    0.2    8.8 口算题，只需细心计算即可，解答此题要注意小数点的位置。  29、（1）0.072（2）82.52（3）98.649【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，注意：计算的结果，如果小数末尾有0的，根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉零，小数的大小不变。【详解】（1）0.48×0.15＝0.072（2）90.32－7.8＝82.52（3）10.17×9.7＝98.649 此题主要考查小数减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。 五、图形与统计30、【解析】略31、【分析】王明要从主管道架一条引水管通往自己家，水管如果垂直于主管道，那么水管最短，这样设计比较合理。【详解】过王明家一点作一条垂线到主管道，这样设计比较合理。故答案为： 两点之间垂直线段最短，设计图时这样工程量最小。 六、生活中的数学。32、240平方米【解析】洒水车洒水后会形成一个长方形，长是50米，宽是4.8米，根据长方形的面积=长×宽列式求解即可．解决本题关键是熟练掌握长方形的面积公式：S=ab．【详解】50×4.8=240（平方米）答：洒水车行驶了一分钟能给240平方米的地面洒上水．33、解：（60+15）÷3=75÷3=25（人）答：合唱队共有25人【解析】舞蹈队的人数比合唱队人数的3倍少15人，先用舞蹈队的人数加上15人，求出合唱队人数的3倍，再除以3即可求解．解决本题关键是熟练掌握倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解．34、；【分析】用第一小组浇的占总花数的分率加上第二小组浇的占总花数的分率，求出两个组一共浇了总花数的几分之几；还剩总数的几分之几没有浇＝1—两个组一共浇的即可。【详解】＋＝1－＝答：两个小组一共浇了总数的，还剩总数的没有浇。 此题主要考查了分数加减法的运算方法和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。35、3120千克【解析】试题分析：已知每筐橘子比苹果重18千克，根据加法的意义，用每筐苹果的重量加上18，求出每筐橘子的重量；再用每筐苹果的重量加每筐橘子的重量，求出一筐苹果和一筐橘子共重量多少千克，再乘65，就是两种水果共重多少千克；据此解答．解：（15+18+15）×65=48×65=3120（千克）；答：这两种水果共重3120千克．【点评】本题的重点是求出一筐苹果和一筐橘子共重量多少千克，再根据乘法的意义列式解答．36、6160千克【分析】每头奶牛每天吃草11千克，则28头奶牛每天吃草28×11千克，28头奶牛20天吃草28×11×20千克。【详解】28×11×20＝308×20＝6160（千克）答：这些奶牛20天吃草6160千克。 此题主要考查了用连乘的方法解决实际问题。理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。37、（1）某商场电视机一周销售情况统计图（2）星期日　50（3）31台【详解】解决这类题的关键是掌握折线统计图的意义和求平均数的方法．画折线统计图时,根据数量的多少,描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来．通过观察折线统计图知道:星期日这天销售的最好,是50台．求平均每天销售多少台,就用总销售的数量÷总的天数,列式为(35+45+25+25+31+42+50)÷1．