安徽省宿州市砀山县第三小学2023年四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析
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这是一份安徽省宿州市砀山县第三小学2023年四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析,共12页。试卷主要包含了我会选,我会判断,我能填,我会计算,动手操作,我能解决下面各题等内容,欢迎下载使用。
安徽省宿州市砀山县第三小学2023年四年级数学第二学期期末质量检测试题一、我会选。1.不改变数的大小,“0”可以全部去掉的数是( )。A.6.200 B.6.020 C.62002.小数点向左移动两位,小数就( )。A.缩小到原数的 B.缩小到原数的 C.扩大到原数的100倍3.下面各数,读数时只读一个零的是( )。A.50.09 B.4.005 C.7.09094.比较下面三个图形的面积发现,( )。A.平行四边形的面积最大 B.梯形的面积最小 C.它们的面积一样大5.新冠疫情期间,武汉某方舱医院首批27名患者出院,患者中最小的24岁,最大的69岁。这27名出院者的平均年龄不可能是( )岁。A.23 B.35 C.46 D.59二、我会判断。6.在三角形中,一个角是直角,另外两个角的度数一定是45°。(______)7.一个因数乘2,另一个因数乘3,那么它们的积就乘5。(______)8.一个数的3.05倍一定比原数大. (_______)9.一个数连续除以两个数(0除外),可以用这个数除以两个数的积。(______)10.三条线段围成的图形是三角形。 (______)三、我能填。11.已知○×△=40,则(○÷2)×△=(______),(○×2)×(△×2)=(______)。12.由5个一,9个十分之一和6个千分之一组成的小数是(______),读作(______)。13.看图填数。 ( )(填小数)14.正方形有(______)条对称轴,平行四边形有(______)条对称轴。15.近年来,我国旅游业持续繁荣。据统计,仅2018年上半年国内旅游业收入四舍五入后就约为2亿元。你认为国内半年的旅游收入最多可能是(______)元,最少可能是(______)元。16.只列式不计算。小明看一本160页的故事书,平均每天看32页,看了4天,还剩多少页没看?列式:__________________________17.把100张纸叠起来的厚度为1.25cm。照这样计算,一亿张这样的纸叠起来高(________)m。18.把0.8改写成用百分之一作单位的数是(_________),0.0405省略百分位后面的尾数是(______)。19.在下面括号里填上适当的数。3千米99米=(_________)千米 15元2角5分=(________)元3100千克=(______)吨 2.02吨=(______) 吨(_______)千克20.如果●+▲=8,那么125×●+125×▲=(_____)。21.39023540>3________02354022.220063005≈__________亿;874000≈__________万。四、我会计算。23.直接写出得数.560÷7= 73-39= 14×50= 120×6= 45+55= 80÷20= 50×60= 160÷4= 400×8= 900÷30= 24.用竖式计算。285×37 70×430 56×208五、动手操作。25.画出下图从前面、左面和上面看到的图形。26.在如图的点子图里,以线段AB为底画一个三角形然后再画出AB边上的高。27.先画出下面轴对称图形的另一半,再把这个图形向右平移8格.七、我能解决下面各题。28.师徒两人共加工105个零件,师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个,师傅和徒弟各加工零件多少个?29.小明的身高是1.36m,比哥哥矮3.9dm,姐姐又比哥哥矮16cm,小明姐姐的身高是多少米?30.下图是小丽家和芳芳家2019年各季度用水情况统计图。(1)第三季度用水量小丽家是40t,芳芳家是35t。请根据信息将统计图补充完整。(2)小丽家第( )季度水费最多,芳芳家第( )季度水费最少。(3)芳芳家2019年平均每月用水多少吨?31.一个正方形的周长与一个长20厘米,宽12厘米的长方形周长相等,这个正方形的边长是多少厘米?32.修一条公路,已经修了25.8 km,比剩下的多修了5 km,这条公路全长多少千米?
参考答案 一、我会选。1、A【分析】小数的性质:小数的末尾添上0或去掉“0”,小数的大小不变;根据小数的性质,只有小数末尾的0才能去掉。据此逐项分析后再选择。【详解】A、6.200中的0是小数末尾的0,所以可以去掉;B、6.020末尾的0可以去掉,但中间的0不可以去掉;C、6200中的0是整数末尾的0,所以不能去掉;故选A。 本题考查小数性质的灵活运用,只有在小数的末尾才能添上或去掉“0”,数的大小不变。2、A【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律,把一个小数的小数点向左移动两位,小数就缩小100倍。【详解】把一个小数的小数点向左移动两位,小数就缩小100倍,即缩小到原数的,故答案为:A 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立。3、A【分析】小数的读法:整数部分按照整数的读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字,据此读出各题中的数分析选择。【详解】50.09读作:五十点零九,读出一个零;4.005读作:四点零零五,读出两个零;7.0909读作:七点零九零九,读出两个零。故答案为:A 本题考查小数的读法,注意小数点后的0有几个读几个。4、C【解析】略5、A【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知,如果这组数据大小不同时,平均数要比最大的数小,比最小的数大;如果这组数大小相同,则最大数、最小数、平均数相等。【详解】根据分析可知,27名患者中,最大的69岁,最小的24岁,则这27名出院者的平均年龄要小于69,大于24。A. 23<24; B. 69>35>24 >7;C. 69>46>24;D. 69>59>24则这27名出院者的平均年龄不可能是23岁。故答案为:A。 本题考查平均数的意义和求法,平均数反映一组数据的平均水平。 二、我会判断。6、×【解析】在三角形中,一个角是直角,另两个角不一定都是45°。7、×【分析】一个因数乘2,另一个因数乘3,那么它们的积就应该乘2乘3,即积乘6。【详解】积×2×3=积×6所以,一个因数乘2,另一个因数乘3,那么它们的积就乘5,是错误的。故答案为:× 在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘一个数,积也乘相同的数。8、×【详解】一个数的3.05倍一定比原数大的说法是错误的,因为缺少条件“0除外”.9、√【详解】略10、×【详解】略 三、我能填。11、20 160 【分析】根据积的变化规律:如果一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数不变,那么积也扩大(或缩小)相同倍数;一个因数扩大(或缩小)n倍,另一个因数扩大(或缩小)m倍,积也会随之扩大(或缩小)nm倍。【详解】40÷2=20已知○×△=40,则(○÷2)×△=20;40×2×2=160(○×2)×(△×2)=160。 此题考查积的变化规律,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确乘数倍数的变化。12、5.906 五点九零六 【分析】根据有几个计数单位就在对应的数位上写几,没有计数单位的就用“0”来占位,写出此小数;小数的读法则是按照整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分顺次读出每个数位上的数。【详解】由5个一、9个十分之一和6个千分之一组成的小数是5.906,读作五点九零六;故答案为:5.906,五点九零六 此题主要考查小数的写法和读法,在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位,读数时从最高位读起。13、;;;0.4。【分析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数;小数的意义为:把一个整体平均分成10份,100份,1000份…这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几…可以用小数表示,一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……,据此完成。【详解】根据分析:图一:此圆被平均分成8份,其中阴影部分为6份,根据分数的意义,用分数表示为;图二:此长方形被平均分成12份,其中阴影部分为5份,根据分数的意义,用分数表示为;图三:此线段被平均分成10份,其中括起的部分为4份,根据分数的意义,用分数表示为,用小数表示为0.4。故答案为:;;;0.4。 本题通过图形考查了学生对于分数与小数意义的理解。14、4 0 【详解】【分析】正方形是轴对称图形,平行四边形不是轴对称图形。【详解】正方形有4条对称轴,平行四边形有0条对称轴。此题考查轴对称图形的理解掌握。15、249999999 150000000 【分析】一个数数四舍五入后约为2亿元,说明这个数的最高位是亿位,根据四舍五入法,这个数最大是千万位上的数舍去得到,舍去的数中4是最大的,其它位是最大的一位数9即可,因此最大是249999999;这个数最小是千万位上的数进一得到的,进一的数中5是最小的,其它位是最小的自然数0即可,因此最小是150000000。【详解】近年来,我国旅游业持续繁荣。据统计,仅2018年上半年国内旅游业收入四舍五入后就约为2亿元。你认为国内半年的旅游收入最多可能是249999999元,最少可能是150000000元。 取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。16、160-32×4【分析】先求出已看的页数,再用总页数减去已看的页数,求得的差即为未看的页数。【详解】小明4天看了32×4页,则还剩下160-32×4页没看。即列式为:160-32×4。 理清量与量之间的关系,根据题意出算式。注意列出的算式先算乘法,再算减法,则不需要加小括号。17、12500【分析】根据题意,用1亿除以100求出有多少摞100张的纸,再乘1.25即可解答。【详解】1亿=100000000100000000÷100=1000000(摞)1000000×1.25=1250000(cm)1250000cm=12500m 此题主要考查学生对多数位除法的应用,其中多处需要单位换算,要注意。18、0.80 0.04 【解析】略19、3.099;15.25;3.1;2;200;【解析】略20、1000【解析】略21、0;1;2;3;4;5;6;7;8【分析】题意可知,多位数比较大小,从最高位比起,最高位数字相同,横线后面的数字也相同,横线上只要填小于9的数字都可以。【详解】根据分析小于9的数有: 0;1;2;3;4;5;6;7;8故答案为:0;1;2;3;4;5;6;7;8 整数比较大小,位数多的数大于位数小的数;如果位数相同,先从最高位比较,最高位大的这个数就大,最高位相同,再比下一位,下一位大的这个数就大,若这一位相同,再比较下一位……。22、2 87 【分析】省略万位或亿位后面的尾数求近似数,利用“四舍五入”法,省略万位后面的尾数求近似数,根据千位上数的大小确定用“四舍”还是用“五入”;省略亿位后面的尾数求近似数,根据千万位上数的大小确定用“四舍”还是用“五入”;据此解答。【详解】220063005≈2亿874000≈87万故答案为:2;87 本题主要考查整数求近似数,注意求近似数时要带计数单位。 四、我会计算。23、80;34;700;720;100;4;3000;40;3200;30【详解】略 24、10545;30100;11648【分析】根据三位数乘两位数的运算方法:三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来,据此求出答案即可。【详解】(1)285×37=10545;(2)70×430=30100;(3)56×208=11648;; 故答案为:10545;30100;11648 本题考查的是三位数乘两位数的笔算,计算过程要认真仔细。 五、动手操作。25、【解析】略26、【分析】找出与线段AB不在同一条直线上的一点C,与线段AB的两端点连接,即可画出三角形ABC,根据三角形高的意义,在三角形中,从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法,由此作图即可。【详解】 此题主要考查三角形的高的意义和画法。根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法,画出已知底边上的高即可。27、【解析】略 七、我能解决下面各题。28、师傅80个;徒弟25个【分析】此题是和倍问题,弄清楚1倍的量是徒弟,然后画线段图,这里要想知道师傅是徒弟的3倍,,必须要减5,这时105是徒弟的3+1倍,即可求出徒弟,再根据,师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个,求出师傅加工的。【详解】徒弟:(105-5)÷(3+1)=25(个)师傅:105-25=80(个)答:师傅加工零件80个,徒弟加工零件25个。 和倍问题:已知两个数的和,和这两个数的倍数关系。求这两个数各是多少?找到“1倍量”:倍数数字前面“的”字前面的量就是1倍量。公式:小数(1倍量)=和÷(倍数+1)大数=小数(一倍量)×倍数或=和–小数。29、3.9分米=0.39米 16厘米=0.16米1.36+0.39-0.16=1.59(米) 答:小明姐姐的身高是1.59米.【解析】略30、(1);(2)(2)三;四;(3)8吨。【分析】(1)第三季度用水量小丽家是40t,则在图中第三季度那里用绿色直条表示小丽家的用水量,直条长度与用水量坐标轴中40t的刻度对齐;芳芳家是35t,则在图中第三季度那里用白色直条表示芳芳家的用水量,直条长度与用水量坐标轴中35t的刻度对齐;(2)根据条形统计图,分别将小丽家和芳芳家每个季度用水量进行比较,从而找出小丽家第几季度水费最多,芳芳家第几季度水费最少。(3)一年有12个月,则将芳芳家每个季度的用水量加起来,除以12即为芳芳家2019年平均每月的用水量。【详解】(1)根据分析画图如下所示:(2)40>30>23>15,则小丽家第三季度水费最多;35>26>19>16,则芳芳家第四季度水费最少。(3)(19+26+35+16)÷12=(45+35+16)÷12=(80+16)÷12=96÷12=8(吨)所以芳芳家2019年平均每月用水8吨。故答案为:(2)三;四;(3)8吨。 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些按照一定的顺序排列起来,复式条形统计图可以用不同的条形表示2种以上的量。从条形统计图中可以直观地看出各种数量的多少。31、14厘米【解析】试题分析:根据长方形的周长公式C=(a+b)×2求出长方形的周长,再利用正方形的周长公式C=4a即可解决问题.解(20+12)×2÷4,=64÷4,=14(厘米);答:这个正方形的边长是14厘米点评:本题考查了正方形的周长公式C=4a与长方形的周长公式C=(a+b)×2的灵活应用;关键是求出长方形的周长.32、46.6km【解析】25.8-5+25.8=46.6(km)答:这条公路全长46.6 km。
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