廊坊市香河县2023年数学四年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析
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这是一份廊坊市香河县2023年数学四年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。
廊坊市香河县2023年数学四年级第二学期期末学业质量监测模拟试题一、认真思考,巧填空。1.25×13×4=13×((_____)×_____).2.10个一千是_____,_____个一百是一万。3.1厘米=_____分米 23厘米=_____米。4.用分数表示是(______)。用小数表示是(______)。用分数表示是(______)。用小数表示是(______)。5.2米8厘米=(____)米 9.85吨=(___)吨(___)千克5千米8米=(____)千米 3.5平方米=(___)平方分米4.25时=(___)时(___)分6.一列高速列车每小时行248千米,它的速度可以写成(______)。小明坐这趟高速列车去北京,用了4小时,行驶了(______)千米。7.用一副三角尺像下面这样拼一拼,图1拼成的角是(_________)度;图2拼成的角是 (_________)度。8.35×120的积的末尾有(________)个0,这个数的最高位是(________)位。9.如果有一个三角形的两条边分别长8cm和10cm,”那么另一条边可能是(_____)cm.(长度取整厘米数)10.在○里填上>、<或=.530079○4300097 471÷19○30 540÷6×9○540÷(6×9)11.三角形的内角和是(____________).二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12.25×18×4=18×(25×4),只运用了乘法交换律。 (____)13.125×64×25=125×8+25×8。 (_____)14.有一个角是60°的等腰三角形一定是(_______)三角形.15.1049000000和954300000省略“亿”后面的尾数后都约是10亿.(_______)16.长方形是特殊的平行四边形.(____)17.笑笑家本月用煤气17立方米,单价是每立方米1.90元,求本月应交的煤气费,列式为17-1.90。______18.把0.096的小数点去掉,它的值就会扩大到原来的100倍。 (____)19.整数加、减法的交换律对小数加、减法同样适用。(______)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20.三位数乘两位数,积可能是( )。A.三位数 B.四位数 C.五位数 D.四位数或五位数21.爸爸今年a岁,儿子今年b岁,20年后两人相差( )岁。A.ab+20 B.20 C.a-b22.一个三角形的内角和是( )度。A.120 B.180 C.36023.从左面看,与其他立方体看到的形状不一样的是( )。A. B.C. D.24.如图的立体图形是由( )个小正方体搭成的.A.5 B.6 C.725.从左面观察,看到的图形是( )。A. B. C.26.实验小学有一个正方形花圃,在修建校园时花圃的一组对边各增加了3米。这样花圃就变成了长方形,面积比原来增加了24平方米。原来花圃的面积是( )平方米。A.64 B.9 C.4827.3.25里面有( )个0.001。A.325 B.3250 C.32.5 D.32500四、仔细计算。28.直接写出得数。3.6+1.64= 5.5×0.7= 0.13×( )=1.3 0.4+2.5-2.5+0.4=10-3.2= 1.6×5= 56.6÷( )=0.566 2.5-2.5×0.4-0.4= 29.竖式计算。(每小题2分,共6分)67×129 760×50= 307×34=五、图形与统计30.(1)以直线MN为对称轴,画出图形A的轴对称图形,得到图形B。(2)将图形B向左平移7格,得到图形C。(3)将图形C沿正方形的右顶点顺时针旋转90°,得到图形D。31.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。 正面 上面 右面六、生活中的数学。32.看图,列方程求解。33.开垦一块三角形荒地,底长120米,高80米,全部开垦完,共开垦了多少公顷?34.一种铁矿石每100千克含铁53.4千克,10吨这样的铁矿石含铁多少千克?合多少吨?35.一块等腰三角形的菜地,周长为165米,若它的底边长是25米,另两条边的长是多少米?36.水果店购回苹果150千克,购回梨比苹果的4倍还多30千克,购回梨和苹果一共多少千克?37.下面是光明小学2012年入学的学生从一年级到六年级这6年的近视人数统计表.年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级近视人数41228405660(1)根据统计表完成折线统计图.光明小学2012年入学的学生一至六年级这6年近视情况统计图(2)这个班六年时间近视学生人数整体趋势是( ). (3)从( )年级到( )年级近视人数上升得最慢.
参考答案 一、认真思考,巧填空。1、25 4 【解析】25×13×4先运用乘法交换律,交换25和13的位置,变成13×25×4,再运用乘法结合律,把25×4结合在一起,变成13×(25×4).2、一万 100 【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是10,千和万是相邻的计算单位,它们之间的进率是10;百和万之间隔了一个计算单位千,它们的进率是一百,据此解答即可。【详解】10个一千是一万,100个一百是一万。故答案为:一万,100。 本题主要是考查十进制计数法,不论是整数还是小数,相邻的两个计数单位之间的进率都是十。3、0.1 0.23 【分析】(1)把厘米化成分米要除以单位间的进率10,(2)把厘米化成米要除以单位间的进率100,据此解答。【详解】(1)1厘米=1÷10分米=0.1分米,(2)23厘米=23÷100米=0.23米。故答案为0.1,0.23. 本题考查了长度单位间的换算,根据是:把低级单位化成高级单位要除以单位间的进率,关键是弄清单位间的进率是多少。4、 0.3 0.27 【分析】(1)把一个正方形平均分成10份,取其中的3份,用分数表示是,写成小数是0.3;(2)把一个正方形平均分成100份,取其中的27份,用分数表示是,写成小数是0.27。【详解】用分数表示是。用小数表示是0.3。用分数表示是。用小数表示是0.27。 此题主要考查小数的意义,分母是10的可以写为一位小数,分母是100的可以写为两位小数。5、2.08 9 850 5.008 350 4 15 【解析】略6、248千米/时 992 【详解】[分析]:速度的写法,248×4=992(千米)7、150 105 【解析】略8、2 千 【分析】将35×120求出得数即可解答,把35×120看作35×12,然后得数后面添一个零即可。【详解】35×120=4200由此可知,积末尾有2个0,最高位在千位。 此题主要考查学生对三位数乘两位数的理解与应用。9、4(答案不唯一)【详解】略10、<,<,>【解析】略11、180°.【详解】此题可根据三角形内角和是180°来解答. 二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12、×【解析】略13、×【解析】略14、等边【分析】由等腰三角形的特点可知:等腰三角形的两个底角相等,再据三角形的内角和是180度,即可求得三角形的另外两个角的度数,从而判断这个等腰三角形.【详解】假设已知度数的角是底角,则另一个底角也是60°,于是求得顶角为180°﹣60°×2=60°,所以这个三角形是等边三角形;假设这个角是顶角,则每个底角的度数为(180°﹣60°)÷2=60°,所以这个三角形是等边三角形. 解答此题的主要依据是:等腰三角形和等边三角形的特点以及三角形的内角和定理.15、对【解析】1049000000的千万位上是4,则利用“四舍”法,即1049000000≈10亿;954300000的千万位上是5,则用“五入”法,即954300000≈10亿,所以题中说法正确.16、√【详解】考察长方形的基本性质。17、×【分析】笑笑家本月应交的煤气费=笑笑家本月用煤气的立方米数×每立方米的价钱,据此列式作答即可。【详解】求本月应交的煤气费,正确列式为17×1.90。故答案为:×。 本题主要考查学生对于总价、单价以及数量关系式的理解。18、✕【解析】略19、√【分析】整数的运算定律都可以推广到小数的运算中,据此解答。【详解】整数加、减法的交换律也可以推广到小数加、减法的运算中去,所以原题判断正确。 小数的运算定律和整数的运算定律是相同的。 三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、D【分析】用最大的三位数乘最大的两位数,即999×99,求得的积最大。用最小的三位数乘最小的两位数,即100×10,求得的积最小。从而判断积是几位数。【详解】999×99=98901100×10=1000则积可能是四位数或五位数。故答案为:D。 熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解决本题的关键。21、C【解析】爸爸和儿子的年龄差不会随着时间的变化而变化,所以20年后两人相差的岁数=爸爸今年的岁数-儿子今年的岁数。22、B【分析】根据三角形的内角和等于180°解答。【详解】任意一个三角形的内角和是180°故答案为:B 考查了三角形的内角和,是基础题型,需要识记。23、C【分析】根据从左边看到的图形是左视图,可得到答案。【详解】A、从左边观察得形状是:B、从左边观察得到的形状是:C、从左边观察得到的形状是:D、从左边观察得到的图形是:与其它不一样的是选项C。故答案为:C 本题主要考查三视图的基本概念,考查学生的立体想象能力。24、C【详解】3+3+1=7(个)答:如图的立体图形是由7个小正方体搭成的.故选C.25、B【分析】观察图形可知,从左面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层1 正方形靠左边,据此即可选择。【详解】根据题干分析可得:从左面看到的图形是:故答案为:B 此题考查从不同方向观察物体,关键是要有观察物体和空间思维的能力。26、A【分析】增加的部分是长方形,面积是24平方米,宽为3米,可以求出长为8米,原来的图形是正方形,即边长为8米,知道了边长,原来正方形的面积就可求了。【详解】(24÷3)×(24÷3)=8×8=64(平方米)故答案为A。 第一遍读题后,心中产生几个问号:①增加了24平方米,是怎样增加的?大概的图是什么样的?②“一组对边各增加了3米”是什么意思?要解答心中的疑问,可试着画出示意图,疑问就不存在了。27、B【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位,3.25=3.250,三位小数的计数单位是0.001,它里面有3250个0.001,由此解答。【详解】3.25里面有3250个0.001;故答案为:B 本题主要考查小数的组成及计数单位,注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位。 四、仔细计算。28、5.24;3.85;10;0.8;6.8;8;100;1.1【分析】根据小数加减乘法及小数点的变化规律解答即可。【详解】3.6+1.64=5.24 5.5×0.7=3.850.13×( 10 )=1.3 0.4+2.5-2.5+0.4=0.810-3.2=6.8 1.6×5=856.6÷( 100 )=0.566 2.5-2.5×0.4-0.4=2.5-1-0.4=1.1 直接写得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。 29、8643,38000,10438【详解】考察三位数乘两位数以及乘三位数的笔算,特别注意学生对乘数末尾有0以及乘数中间有0的笔算运用。 五、图形与统计30、【分析】(1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴MN的下边画出图A的关键对称点,依次连结、涂色即可得到图形B。(2)根据平移的特征,把图形B的各顶点分别向左平移7格,依次连结、涂色即可得到图形C。(3)根据旋转的特征,图形C绕方形的右顶点顺时针旋转90°,此点的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可得到图形D。【详解】作图如下: 本题考查了平移的特征、旋转作图以及画对称,关键是要学生真正理解轴对称、旋转以及平移的性质,掌握正确的作图步骤,才能正确作图。31、【解析】略 六、生活中的数学。32、250米【分析】已知前三天每天修200米,后两天每天修200米,等量关系式为前三天修的米数+后两天修的米数=1100米,据此解答。【详解】解:设后面两天每天修x米。2x+3×200=11002x=1100-6002x=500x=250答:后面两天每天修250米。 列方程解答的关键是找出等量关系。把另一个量也用含x的式子表示出来。33、0.48公顷【解析】略34、5340千克,合5.34吨【解析】10吨=10000千克53.4÷100×10000=5340(千克)5340千克=5.34吨35、70米【分析】等腰三角形的两条腰相等,等腰三角形的周长=底边+2×腰长,则该等腰三角形菜地的另两条边长(165-25)÷2米。【详解】(165-25)÷2=140÷2=70(米)答:另两条边的长是70米。 熟练掌握等腰三角形周长公式,明确等腰三角形的两条腰相等是解决本题的关键。36、780千克【解析】150×4+30+150=780(千克)答:购回梨和苹果一共780千克.37、(1)如图:光明小学2012年入学的学生一至六年级这6年近视情况统计图 (2)这个班六年时间近视学生人数整体趋势是上升.(3)从五年级到六年级近视人数上升得最慢.【详解】(1)横轴表示年级,竖轴表示人数,一格表示4人,根据统计表中的数据先找出对应的点,然后把这些点顺次连接绘制成折线统计图;(2)根据折线的走势判断近视人数的趋势;(3)根据折线上升的程度结合数据判断上升最慢的阶段即可.
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