张家口市崇礼县2022-2023学年四年级数学第二学期期末达标测试试题含解析

这是一份张家口市崇礼县2022-2023学年四年级数学第二学期期末达标测试试题含解析，共10页。试卷主要包含了 填空题， 选择题， 判断题， 计算题， 作图题， 解决问题等内容，欢迎下载使用。
张家口市崇礼县2022-2023学年四年级数学第二学期期末达标测试试题一、 填空题。 （20 分）1．请写出三个和6.3相等的小数：（________）、（________）、（________）。2．0.48的计数单位是（__________），它里面有（__________）个这样的计数单位，再添上（__________）个这样的单位就是1。3．将4个边长是8厘米的小正方形，拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（______）厘米。4．一个等腰三角形的周长是32分米，其中一条腰是9分米，另外两条边的长分别是（______）和（______）。5．找规律，填上适当的数。（1）0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，（______），1.4（2）0.2，0.4，0.8，1.6，3.2，（______），12.8；（3）0.1 ，0.3，0.4，0.7，1.1，1.8，（______），4.7。6．一个不为0的自然数为a，与a相邻的自然数分别是（________）和（________）。7．观察物体。（注意写出全部答案）（1）从前面看到的图形是的有（________）。（2）从前面看到的图形是的有（________）。（3）从左面看到的图形是的有（________）。8．请标出五角星中各点的数对A_______B_______C_______D_______E_______。9．一个三位小数四舍五入到百分位后得8.62，这个数最大是（______），最小是（______）。10．有两根6厘米长的小棒，如果再添一根a厘米长的小棒能围成一个三角形，a最大是（________），这时三角形的周长是（________）厘米。（填整数）二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11．950200000读作（______），省略“亿”后面尾数的近似数是（______）12．下图由5个小正方体组成，至少再加（    ）个同样的小正方体就可以拼成一个长方体．A．5 B．7 C．13 D．2213．把一个小数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,这个小数(　　)。A．扩大到原来的10倍    B．缩小到原来的    C．扩大到原来的100倍14．与相等的算式是（    ）。A． B．C． D．15．小华骑自行车每分行200米，这句话中“每分行200米”是（    ）。A．路程 B．速度 C．时间 D．以上说法都不对三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16．5.4和5.40大小相等,计数单位也相同。    （____）17．0.99×1.99的积一定大于0.99且小于1.99。（______）18．30颗葡萄，文文吃了，她吃了18颗。 （____）19．20103＞20万。（______）20．一个数除以9，商是13，余数是6，则这个数是87。（______）四、 计算题。 （28 分）21．口算．  51÷5.1＝        60÷100=       1-0.95=       8.68–2.05=0×68÷10=       15-1.23-0.77=     0.3×125×8=        15.02+0.8＝ 22．用竖式计算。 209×78　　　        　576×42　　      　　270×16　　　     　4.7－3.28五、 作图题。 （8 分）23．在点阵图上按要求画图形。六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24．马老师最近买了新楼房，客厅地面的长是6m，宽是5m，用边长80cm的正方形瓷砖铺地面，至少需要多少块这样的瓷砖？25．王叔叔乘坐出租车从家到火车站花费了25元。根据以下收费标准，请你算出王叔叔家到火车站有多远？（列综合算式解答）收费标准：（1）起步价5元（3千米以内）（2）超过3千米，每千米加收2元26．李大爷家今年第一季度的电费是153.75元，其中1月份的电费是40.60元，2月份的电费是45.32元。李大爷家三月份的电费是多少元？27．班委去买奖品，1.8元的奖品买了25份，2.5元的奖品买了15份．（1）买这两种奖品一共花去多少元？（2）他们带了100元，应找回多少元？ （3）余下的钱还想买20份0.8元的奖品，够吗？28．一辆卡车运一批木材，每次运105根，运了6次后还剩70根，这堆木材共有几根？29．小丽有30元钱，买了一个文具盒和一支钢笔，还剩下多少元？


参考答案 一、 填空题。 （20 分）1、6.30    6.300    6.3000    【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】三个和6.3相等的小数分别是6.30、6.300、6.3000。故答案为：6.30、6.300、6.3000。 根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便添上或去掉的。2、0.01    48    52    【分析】（1）0.48是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有48个这样的计数单位；（2）用1－0.48＝0.52，即再添上52个这样的计数单位是1；据此解答。【详解】据分析得出：0.48的计数单位是（0.01），它里面有（48）个这样的计数单位，再添上（52）个这样的单位就是1。故答案为：（1）0.01 （2）48 （3）52 本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。3、64【分析】用4个边长是8厘米的正方形拼成一个大正方形，那么大正方形的变成就是8×2＝16（厘米），再根据正方形的周长公式求解即可。【详解】拼成的图形如下：大正方形的边长是：8×2＝16（厘米）；周长是：16×4＝64（厘米）；答：这个大正方形的周长是64厘米。故答案为64。 本题属于简单的图形拼组，只要找出新正方形和原来正方形的边长关系，问题不难解决。4、9分米    14分米    【分析】等腰三角形两腰相等，一条腰是9分米，根据三角形的周长公式计算底边的长度。【详解】其中一条腰是9分米，另一条腰也是9分米，底边＝32－（9×2）＝32－18＝14（分米）故答案为：9；14 本题考查的是三角形的周长和边长的关系，关键是根据等腰三角形三条边的特点，进行计算。5、1.2    6.4    2.9    【分析】（1）从前往后，后面一个数比前面一个数依次多0.2，依次求解；（2）从前往后，前一个数乘2即可得到后一个数，依次求解；（3）结合已知数据，0.1＋0.3＝0.4，0.3＋0.4＝0.7，0.4＋0.7＝1.1，0.7＋1.1＝1.8，由此得出前两个数相加，就为第三个数，由此解答。【详解】（1）0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，1.2，1.4（2）0.2，0.4，0.8，1.6，3.2，6.4，12.8；（3）0.1 ，0.3，0.4，0.7，1.1，1.8，2.9，4.7。 本题是对数字变化规律的考查，此类问题应多注意观察总结，提高综合归纳的能力。6、a－1    a＋1    【分析】a为不为0的自然数，则与a相邻的自然数分别是比a少1的数和比a多1的数，即a－1和a＋1。【详解】一个不为0的自然数为a，与a相邻的自然数分别是a－1和a＋1。故答案为：a－1；a＋1。 解决本题的关键是明确与a相邻的自然数分别是比a少1的数和比a多1的数。7、（2）（3）（5）    （1）（4）（6）    （1）（2）（4）（6）    【分析】逐一观察图形可知，从前面看：（1）（4）（6）是一样的，都是一层，有三个正方形；（2）（3）（5）是一样的，都是一层，有两个正方形。从左面看：（1）（2）（4）（6）是一样的，都是一层，有两个正方形；（3）（5）是一样的，都是一层，有三个正方形。据此填空即可。【详解】第一小题：从前面看到的图形是的，也就是一层共两个正方形，符合要求的物体有（2）（3）（5）。第二小题：从前面看到的图形是的，也就是一层共三个正方形，符合要求的物体有（1）（4）（6）。第三小题：从左面看到的图形是的，也就是一层共两个正方形，符合要求的物体有（1）（2）（4）（6）。故答案为：（2）（3）（5）；（1）（4）（6）；（1）（2）（4）（6）。 此题考查学生观察物体和几何体的能力，明确观察的方向，观察的图形有几层，确定出每层正方形的数量和排列方式，关键要有空间观念。8、（1,6）    （2,1）    （8,1）    （9,6）    （5,9）    【解析】略9、8.624    8.615    【分析】要考虑8.70是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的8.62最大是8.624，“五入”得到的8.62最小是8.615，由此解答问题即可。【详解】一个三位小数四舍五入到百分位后得8.62，这个数最大是8.624，最小是8.615。 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。10、11    23    【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】因为6＋6＞第三边，即第三边小于12厘米根据题意要求必须是整数，而小于12的最大整数是11，所以a最大是11；三角形的周长是6＋6＋11＝23（厘米）；故答案为：11；23。 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答，一定要熟记。 二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11、九亿五千零二十万    1000000000    【解析】略12、B【解析】略13、A【解析】略14、C【分析】在计算38×101时，把101看作100＋1，运用乘法分配律简算，然后选择正确答案即可。【详解】38×101
＝38×（100＋1）
＝38×100＋38故答案为：C 此题完成的关键是运用运算定律把原式进行转化，进而解决问题，熟练掌握：a×（b＋c）＝a×b＋a×c。15、B【分析】每小时行驶多少千米，每分行多少米，每秒行驶多少米等等都是速度的表示方式。【详解】小华骑自行车每分行200米，这句话中“每分行200米”是速度。故答案为：B。 速度、时间和路程之间有这个的数量关系式，路程＝时间×速度，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。 三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16、×【解析】略17、√【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答。【详解】0.99＜1，所以0.99×1.99的积小于1.99，1.99＞1，所以0.99×1.99的积大于0.99，即1.99＞0.99×1.99＞0.99；故答案为：√ 考查了小数乘法和小数大小的比较，关键是熟练掌握因数与积之间大小关系。18、√【解析】略19、×【详解】【分析】比较多位数的大小，先比较数位，数位多的数也大。【详解】因为20103是五位数，20万是六位数，所以判断错误。此题考查对数的大小比较的理解，比较多位数的大小，先比较数位，数位多的数也大，数位相同再比较最高位，最高位上大的数也大，最高位上数相同再比较下一位。20、×【解析】略 四、 计算题。 （28 分）21、10；0.6；0.05；6.63；0；13；300；15.82【详解】除数是小数的小数除法计算时要注意：应用商不变的规律把除数转变成整数，然后再运算．多位小数的加减法计算时注意：小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再运算，加法满十进一，减法退一当十．含0的乘除法运算，0乘任何数结果都是0,0除以一个不是0的数结果也是0.连减运算如果可以简算，方法是：一个数连续减去两个数等于这个数减去两个减数的和．  22、16302；24192；4320；1.42。【分析】根据整数乘法竖式的计算方法和小数的乘法的计算法则进行计算即可。【详解】209×78＝16302     576×42＝24192     270×16＝4320    4.7－3.28＝1.42               故答案为：16302；24192；4320；1.42。 运用小数乘除法的计算法则进行计算，正确确定小数的位数。 五、 作图题。 （8 分）23、【分析】在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。据此定义画图即可。【详解】由分析作图如下： 考查了对平行四边形和钝角三角形的认识。根据定义，画图即可。 六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24、47块【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，求出教室地面的面积，根据正方形的面积公式：S＝a2，求出每块瓷砖的面积，然后用地面的面积除以每块瓷砖的面积即可。【详解】80厘米＝0.8米6×5÷（0.8×0.8）＝30÷0.64≈47（块）答：至少需要47块这样的瓷砖。 此题在要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。25、（25－5）÷2＋3＝13（千米）【分析】王叔叔一共花费了25元，已经超过了起步价，所以将超出起步价的部分求出来，再看里面有多少个2元就超出多少千米，再加上前面的起步3千米，就可得到王叔叔家到火车站的距离。【详解】（25－5）÷2＋3＝20÷2＋3＝10＋3＝13（千米） 本题考查的是整数的四则混合运算的实际应用，关键是将超过的钱数算出来，从而推导出千米数。26、67.83元【分析】根据题意可知，第一季度包括1、2、3月，第一季度的电费总量－（1月份的电费＋2月份的电费）＝3月份的电费，据此列式解答。【详解】153.75－（40.60＋45.32）＝153.75－85.92＝67.83（元）答：李大爷家三月份的电费是67.83元。 本题主要考查小数加减法的实际应用，解题本题也可用连减的方法，用第一季度的钱数减去1月份的电费再减去2月份的电费。27、（1）82.5元（2）17.5元（3）够【解析】（1）1.8×25+2.5×15=82.5（元）答：买这两种奖品一共花去82.5元．（2）100-82.5=17.5（元）答：他们带了100元，应找回17.5元．（3）0.8×20=16（元）17.6>16    够答：余下的钱够买20份0.8元的奖品．28、700根【解析】105×6+70，＝630+70，＝700（根）；答：这堆木材共有700根．29、7.8元【分析】由题意得出等量关系式：剩下的钱数＝总钱数－一个文具盒的价格－一支钢笔的价格，代入数据计算即可。【详解】30－12.6－9.6＝17.4－9.6＝7.8（元）答：还剩下7.8元。 本题主要根据题意找出等量关系式，再进一步解答。