忻州市繁峙县2023年数学四下期末联考模拟试题含解析

这是一份忻州市繁峙县2023年数学四下期末联考模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
忻州市繁峙县2023年数学四下期末联考模拟试题一、神奇小帮手。1．李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（_____）个。2．用一根长34厘米的铁丝围成一个长方形,如果宽增加5厘米,可以围成一个正方形,那么原长方形的宽是（____）厘米．3．在□里填上适当的分数或小数。4．计算[145－（85＋21）]×12时，第二步算____，最后结果是____。5．25个0.01是（______），2.5里面有（______）个0.1。6．一个等腰三角形，它的顶角是，它的一个底角是（______）。7．一块长方形草地，长25米，如果把长减少5米，剩下部分就变成了正方形，这块草地原来的面积是（______）平方米。8．一个锅里只能同时放两张饼，烙一张饼的一面要2分钟。现在要烙5张这样的饼，至少需要（________）分钟。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．0.86表示。（__________）10．整数部分相同，小数部分位数越多，这个小数就越大。（__________）11．仅用圆这一种图形就可以密铺 ．                   （______）12．有一个角是60°的等腰三角形一定是（_______）三角形．13．a2和2a表示的意义相同． （_______）14．屋顶设计成三角形，是利用三角形具有稳定性的特点。（________）15．小丽画了一个三角形的三条边分别是2厘米、7厘米、5厘米。（______）16．两个数的积是9.7，如果这两个数同时扩大到原来的10倍，积还是9.7。（______）17．等式的两边乘同一个数，或除以同一个数，左右两边仍然相等。（______）18．等边三角形是等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形_____。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．小猴要给一块地围上篱笆，（   ）的围法更牢固些．A． B． C．20．旋转和平移都只是改变图形的（    ）。A．大小 B．形状 C．位置21．用同样长的小棒摆出如下的图形。照这样继续摆，第6个图形用了（    ）根小棒A．20 B．24 C．2522．王老师买了《格林童话》和《伊索寓言》各5本，《格林童话》每本8.5元，《伊索寓言》每本11.5元，王老师买这些书共花了(    )元．A．42.5 B．57.5 C．100 D．20023．大于0.56小于0.57的小数有（    ）。A．9个    B．有0个    C．没有    D．无数个24．拼成一个梯形，至少要用（    ）个相同的等边三角形。A．2 B．3 C．425．三角形两边分别是和，第三边的长可能是（    ）。A． B． C．26．淘气和笑笑分别用杆子围了篱笆（如图），下面说法正确的是（    ）。A．淘气围的容易变形 B．笑笑围的容易变形C．两人围的都容易变形 D．两人围的都不容易变形27．下面各式简便计算错误的是（　　）A．99×12＝100×12－12 B．25×32＝25×4＋8×25C．560÷14＝560÷7÷228．小军在计算60÷（4＋2）×5时，把算式抄成60÷4＋2×5这样两题的计算结果相差是（    ）。A．40 B．25 C．10四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数．600×80＝ 180×40＝ 10－0.08＝ 12.2＋4.8＝＋＝－＝ 12.03＋4.7＝ 360×20＝ 30．解方程。＋9.2＝82.6                 －2.6×8＝45               13÷4＝91 31．用简便方法计算．88×125   356×47+53×356301×24  192-36-64五、操作题。32．画出下面各图的对称轴。六、解决问题33．四年级545名同学参加社会实践活动，男生平均分成5组，女生平均分成6组。已知女生人数比男生多55人，男生每组有多少人？34．爷爷今年57岁，爷爷今年的年龄比小欣年龄的6倍还大3岁，小欣今年多少岁?(列方程解答)35．振华超市3月份上半月的销售额是3.51万元，比下半月少0.27万元，振华超市3月份的销售额是多少万元？36．小琪家离学校650米，她每天在家和学校之间往返一次。那么她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走多少米？37．某工程队要抢修因泥石流损坏的一段公路，前4天一共修路2500m，后3天每天修路800m。这个工程队这一周平均每天修路多少米？


参考答案 一、神奇小帮手。1、40a【详解】略2、6【解析】略3、【分析】根据小数与分数的关系，可知一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，据此互化得解。【详解】根据分析可得： 此题考查分母是100的分数与小数的互化，要记住：两位小数表示百分之几，反过来百分之几就用两位小数表示。4、减法    468    【分析】[145－（85＋21）]×12先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法。【详解】[145－（85＋21）]×12＝[145－106]×12＝39×12＝468第二步算减法，最后结果是468。故答案为：减法；468。 一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算中括号里面的，最后算括号外的。5、0.25    25    【分析】小数计数单位即分位上的最小量，小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001。最大的的计数单位是0.1，没有最小的计数单位。【详解】25个0.01是0.25，一位小数的计数单位是0.1，也就是2.5的计数单位是0.1，2.5里面有25个0.1。 本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……6、50【分析】根据三角形的内角和是180°，该三角形是等腰三角形，它的顶角是80°，先用“180°－80°＝100°”求出两个底角度数的和，因为等腰三角形两个底角相等，然后用“100°÷2”，据此解答。【详解】（180°－80°）÷2，＝100°÷2，＝50° 此题考查了三角形的内角和与等腰三角形两底角相等。7、500【分析】减少后的正方形边长是20米，这就说明原来的长方形草地的宽是20米，根据长方形面积公式，即可求出原来的面积。【详解】宽：25－5＝20（米）面积：25×20＝500（平方米）故答案为：500 此题考查长方形的面积，根据题意，找出长和宽，算出面积即可。8、10【分析】烙5张饼：先同时烙两张，正反面共需2×2＝4分钟；再烙后三张，先烙第一张与第二张的正面需2分钟，然后烙第一张的反面与第三张的正面需要2分钟，最后烙第二张的反面与第三张的反面需2分钟，烙完3张共需2×3＝6分钟，5张共需4＋6＝10分钟；据此解答。【详解】根据分析：先同时烙两张，正反面共需2×2＝4（分钟）再烙后3张共需2×3＝6（分钟）5张共需4＋6＝10（分钟） 在一个锅一次最多能同时烙2张饼的烙饼问题中，饼的个数与所需时间的关系为：所需时间＝个数×烙一面所用时间。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【分析】0.86表示把单位“1”平均分成100份，取其中的86份，用分数表示为，用小数表示0.86。【详解】据分析得出：0.86表示，故此说法正确。故答案为：√ 解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。10、×【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，若整数部分相同，再比较小数部分的十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，依此类推；据此判断即可。【详解】假设小数是：12.236；12.3；12.236＜12.3所以整数部分相同，小数部分位数越多，这个小数就越大，故此说法不正确。故答案为：× 此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。11、×【详解】略12、等边【分析】由等腰三角形的特点可知：等腰三角形的两个底角相等，再据三角形的内角和是180度，即可求得三角形的另外两个角的度数，从而判断这个等腰三角形．【详解】假设已知度数的角是底角，则另一个底角也是60°，于是求得顶角为180°﹣60°×2=60°，所以这个三角形是等边三角形；假设这个角是顶角，则每个底角的度数为（180°﹣60°）÷2=60°，所以这个三角形是等边三角形． 解答此题的主要依据是：等腰三角形和等边三角形的特点以及三角形的内角和定理．13、×【详解】略14、√【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。将屋顶设计成三角形是利用了三角形的稳定性。【详解】屋顶设计成三角形，是利用三角形具有稳定性的特点。故答案为：√。 解答此题的关键是明确三角形的稳定性，生活中还有很多利用三角形稳定性的例子，比如自行车的三脚架、矩形门框的斜拉条、起重机的三角形吊臂和高压输电线的铁塔等。15、×【分析】根据三角形的特性：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；将各选项依次分析，即可得出结论。【详解】2＋5＝7，所以三条边分别是2厘米、7厘米、5厘米的三角形是不成立的。故答案为：×。 本题考查利用三角形的特性解决问题。验证时用两条较短边的和与最大边比较即可。16、×【分析】根据乘法算式中因数与积的关系进行判断。【详解】这两个数同时扩大到原来的10倍，则积扩大10×10＝100倍，积应当是970，不是原来的9.7，题干表述错误。所以判断错误。 本题考查的乘法算式中积和因数的关系：因数扩大几倍，积也扩大相应倍数；两个因数同时扩大倍数，积扩的倍数是两个因数扩大倍数的乘积。17、×【分析】等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。【详解】根据分析可得，本题说法错误。故答案为：×。 本题考查等式的性质，解答本题的关键是掌握等式的性质。18、√【分析】此题应从等边三角形与等腰三角形的概念来解答即可。【详解】等边三角形是三条边都相等的三角形，而等腰三角形是只要有两条边相等就行。所以等边三角形是等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形，只有三条边相等的等腰三角形才是等边三角形。故答案为√。 此题重在考查等边三角形与等腰三角形的概念，以及对它们的理解能力。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】略20、C【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。据此解答即可。【详解】根据平移和旋转的定义可知：旋转和平移都只是改变图形的位置，形状和大小均不变。故答案为：C。 平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。21、C【分析】图1用5根小棒摆成，图2用9根小棒摆成，图3用13根小棒摆成，仔细观察发现，每增加一个五六边形其小棒根数增加4根，所以可得第n个图形需要小棒5＋4（n－1）＝4n＋1根，据此即可解答问题。【详解】由图可知：图形1的小棍根数为5；图形2的小棍根数为9；图形3的小棍根数为13；…由该搭建方式可得出规律：图形每增加1，小棍的个数增加4，所以可以得出规律：搭第6个图形需要小棍根数为：5＋4×（6－1）＝5＋4×5＝5＋20＝25（根）故答案为：C 本题是一道关于图形变化规律型的，关键在于通过题中图形的变化情况，通过归纳与总结找出普遍规律求解即可。22、C【分析】由于都是买了5本，所以用加法计算出每本的总价，再乘5即可求出共花的钱数．【详解】(8.5+11.5)×5=20×5=100(元)故答案为C．23、D【解析】略24、B【分析】等边三角形三条边都相等，用两个可以拼成一个平行四边形。再加一个可以拼成梯形。【详解】根据分析，拼成一个梯形，至少要用3个相同的等边三角形。故答案为：B 此题主要考查学生对梯形和等边三角形性质的理解与认识。25、C【分析】根据三角形的特性，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，已知三角形的两边，即可求出第三边的范围，据此即可判断。【详解】5＋9＝14（cm）9－5＝4（cm）所以：4cm＜第三边＜14cm因此只有12cm在这个范围内。故答案为：C 此题考查了三角形特性，明确三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边是解决问题的关键。26、B【分析】在平面图形中，三角形具有稳定性，找出淘气和笑笑围的篱笆的形状特点进行判断谁的更容易变形。【详解】淘气围的篱笆利用了三角形，笑笑围的篱笆利用了正方形，所以笑笑围的更容易变形。故答案为：B。 本题是关于三角形稳定性的实际应用，谁围的篱笆利用了三角形，谁的就不容易变形；相反，则容易变形。27、B【解析】略28、B【分析】先分别算出60÷（4＋2）×5和60÷4＋2×5的结果，再求差。【详解】60÷（4＋2）×5 ＝60÷6×5＝10×5＝5060÷4＋2×5＝15＋10＝2550－25＝25故选：B。 有括号的混合运算：先算括号里，再算括号外。没有括号的混合运算，先算乘除后算加减。 四、勤奋的你来算一算。29、48000 7200  9.92 17 16.73 7200【解析】略  30、x＝73.4；x＝65.8；x＝28【分析】（1）根据等式的性质，两边同时减去9.2求解；（2）先计算出2.6×8的积，再两边同时加上2.6×8的积求解；（3）两边同时乘以4，再同时除以13求解。【详解】＋9.2＝82.6    解：＋9.2－9.2＝82.6－9.2＝73.4        －2.6×8＝45 解：－20.8＝45   －20.8＋20.8＝45＋20.8x＝65.8   13÷4＝91解：13÷4×4＝91×413＝36413÷13＝364÷13＝28 此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等。  31、88×125       356×47+53×356=8×125×11      =356×（47+53）=1000×11      =356×100=11000       =35600  301×24       192-36-64=300×24+1×24    =192-(36+64)=7200+24      =192-100=7224        =92【解析】略 五、操作题。32、【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。【详解】 此题考查了利用轴对称图形的定义判断轴对称图形的对称轴条数及位置的灵活应用。 六、解决问题33、49人【分析】根据题意，女生人数比男生多55人，则先用545－55＝490（人），490人就是男生人数的2倍，490÷2求出男生的人数，再除以5即可解答。【详解】（545－55）÷2÷5＝490÷2÷5＝245÷5＝49（人）答：男生每组有49人。 解答本题的关键是理解题意，可借助线段图等方法分析问题，先求出男生人数的2倍是多少。34、9岁【解析】解：设小欣今年x岁，6x+3=576x=57-3x=54÷6x=9答：小欣今年9岁。等量关系：小欣的年龄×6+还大的岁数=爷爷的年龄，先设出未知数，再根据等量关系列出方程解答即可。35、7.29万元【解析】试题分析：首先根据加法的意义，用振华超市3月份上半月的销售额加上0.27，求出振华超市3月份下半月的销售额是多少；然后用它加上振华超市3月份上半月的销售额，求出振华超市3月份的销售额是多少万元即可．解：3.51+0.27+3.51=3.78+3.51=7.29（万元）答：振华超市3月份的销售额是7.29万元．【点评】此题主要考查了加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出振华超市3月份下半月的销售额是多少．36、6500米【分析】小琪家离学校650米，则她每天在家和学校之间往返一次，需要走650×2米。她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走650×2×5米。【详解】650×2×5＝650×（2×5）＝650×10＝6500（米）答：她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走6500米。 理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，再运用乘法结合律进行简算。37、700m【解析】(2500＋800×3)÷(4＋3)＝700(m)答：这个工程队这一周平均每天修路700m。