忻州市五台县2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析

这是一份忻州市五台县2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
忻州市五台县2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．信封遮住的三角形一定是钝角三角形的是(　　)。A． B． C．2．去掉“0”而大小不变的数是（    ）．A．20.5 B．13.005 C．128.06 D．38.503．一个等腰三角形，顶角是112度，它的两个底角是（      ）度。某三角形中，∠A=40°，∠B=80°，   ∠C=（      ）。4．用数对（a,5）表示位置，下面说法正确的是（    ）。A．一定在第5列 B．不可能在第5列 C．一定在第5行5．把10改写成以十分之一为单位的小数是（    ）。A．10.0 B．0.10 C．1.0 D．100.0二、认真辨析，我会判。6．等腰三角形一定是等边三角形。（__________）7．45×99＋45和28×101－28都可以应用乘法分配律进行简便计算。 （____）8．在数的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（______）9．两个小数的积一定大于这两个小数的和。（____）10．用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。    （______）三、仔细观察，我会填。11．找出从正面、上面、左面看到的形状．从（____）看    从（____）看      从（_____）看12．有10元人民币和5元人民币共15张，合计120元，其中10元的人民币有（______）张，5元的有（________）张。13．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。50608000（________）5608000    10个1000万（________）1亿（________）    （________）14．0 乘任何数都得（__________）；0 加任何数都得（__________）；0不能作（_________）．15．欣欣水果店新到一批苹果，第一天卖出21千克，第二天卖出25千克，第三天和第四天一共卖出38千克，相当于每天卖出（________）千克。16．设N＝1×2×3×……×（n－1）×n，若N的尾数恰有25个连续的零，则n的最大值是_____。17．某市人口是3468000人,把3468000改写成用“万”作单位的数是（_____）,省略万位后面的尾数约是（_______）。18．下图算盘上表示的数是（___________________），改写成用“万”作单位的数是（_____________）万；省略“亿”后面的尾数写出近似数是（_________）亿。四、认真细致，我会算。19．口算．17.4﹣8="________" 5.6+4="________" 23+4.7="________" 10﹣2.3=________8.5×4="________" 2.3×4×0="________" 1000×0.44="________" 3.5×0.5=________0.9﹣0.63="________" 0.34+0.67="________" 0.06×0.7="________" 0.05×100=________ 20．竖式计算。12.7＋4.68＝    10－2.36＝ 21．求下面方程的x的值．2X-35=23           28÷x=4            45+5x=90五、动手操作，我能行。22．在下面的点子图中分别画一个等腰锐角三角形，一个等腰直角三角形和一个等腰钝角三角形。23．按要求画一画。 （1）先画出三角形ABC以AC为底的高。    （2）画出三角形ABC向右平移4格后的图形    （3）画出三角形ABC关于虚线m为对称轴的轴对称图形。24．分别画出从正面、右面、上面看到的立体图形的形状。六、生活问题，我会解。25．世界上最小的海是马尔马拉海，面积为11000平方千米，比我们国家太湖面积的4倍多1400平方千米，我们国家太湖面积是多少平方千米?（用方程解）26．小亮用了4个星期写了420个毛笔字．他平均每天写多少个毛笔字？27．一辆汽车的油箱至多能盛40升油。汽车在公路上每行驶100千米大约耗油8升。这辆汽车油箱加满后，至多能行驶多少千米？28．学校食堂运来大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，运进的大米比面粉多多少千克？29．某野生动物园推出“一日游”的优惠价：  现有成人4人，儿童7人一起去野生动物园游玩，怎样买门票最省钱？最少花多少钱？


参考答案 一、用心思考，我会选。1、A【详解】略2、D【详解】略3、34度  60度【解析】略4、C【解析】略5、A【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。把10改写成用十分之一为单位的数，也就是在10的右下角点上小数点，在末尾添上一个0即可。【详解】10＝10.0故答案为：A 此题考查的目的是理解掌握小数的性质，掌握小数的改写方法。 二、认真辨析，我会判。6、×【分析】等边三角形是三条边都相等，等腰三角形是两腰相等，等腰三角形的第三条边不－定与两腰相等，据此解答。【详解】由分析可知，等腰三角形一定是等边三角形。说法错误。故答案为：× 掌握等腰三角形和等边三角形的特点是解题关键。7、√【解析】略8、×【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，由此判断。【详解】小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，原题说法错误；故答案为：× 此题考查的目的理解掌握小数的性质，属于基础知识，应熟练掌握。9、×【分析】举例说明即可。【详解】如：0.2×0.3=0.06，0.2+0.3=0.5，0.2×0.3＜0.2+0.3，所以原题说法错误。 本题考查了小数乘法，有时候越乘结果反倒是越小。10、×【详解】略 三、仔细观察，我会填。11、左    正    上    【解析】从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数．本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的．12、9    6    【解析】略13、＞    ＝    ＜    ＝    【分析】（1）比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大，所以50608000＞5608000；（2）10个1000万是1亿，所以10个1000万＝1亿；（3）计算出结果然后比较大小即可，329－186－14＝129，329－（186－14）＝157，因为129＜157，所以329－186－14＜329－（186－14）；（4）根据乘法分配律知：48×37＋37×52＝（48＋52）×37。【详解】根据分析：50608000＞5608000；10个1000万＝1亿；329－186－14＜329－（186－14）；48×37＋37×52＝（48＋52）×37。故答案为：＞；＝；＜；＝。 本题主要考查了学生根据题目特点灵活采用不同的方法来比较大小的能力。14、0    任何数    除数    【详解】略15、21【分析】本题求每天卖的数量，相当于求平均数，则先求出总数量再除以天数即可。【详解】21＋25＋38＝84（千克），84÷4＝21（千克）。故答案为：21 本题理解“每天卖的”是本题的关键，平均数＝总数÷数量。16、109【分析】由于在自然数中因数2的个数远大于5的个数，所以只要分个位、十位来确定因数5的个数就是积的末尾的0的个数，再取到出现第26个0前的数就是n的最大值。【详解】凡末位是0的数，都为乘积的尾部贡献1个0，2×5＝10，每10个连续数中，这样就为乘积贡献了2个零；从1到100，乘积就有了20个0，但还有25、50、75和100，都可再贡献1个0，这样就有了24个0；因为还需要贡献1个0，即凑成25个0，还必须出现1个5（因为2有的是），所以到105恰有乘积末尾恰有25个连续的0；但此题问的是n的最大值，也就是说，最大到几不会出现第26个0，显然，是到109，所以n＝109。故答案为：109。 本题关键是根据“N的尾数恰有25个连续的零”这个条件，运用整数乘法根据数字乘法计算的特点进行推导数字。17、346.8万    347万    【解析】略18、630300000    63030    6    【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万"作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿"后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿"字。【详解】算盘上表示的数是：6303000063030000＝63030万；63030000≈6亿。故答案为：630300000；63030；6 本题考查整数的改写和近似数，注意改写和求近似数要带计数单位。 四、认真细致，我会算。19、9.4；9.6；27.7；7.7；34；0；440；1.75；0.27；1.01；0.042；5【解析】解：17.4﹣8="9.4" 5.6+4="9.6" 23+4.7="27.7" 10﹣2.3=7.78.5×4="34" 2.3×4×0="0" 1000×0.44="440" 3.5×0.5=1.750.9﹣0.63="0.27" 0.34+0.67="1.01" 0.06×0.7="0.042" 0.05×100=5【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．  20、17.38；7.64【分析】小数加减法时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】12.7＋4.68＝17.38    10－2.36＝7.64            小数加减法时，注意小数点要对齐。  21、Ｘ＝２９　　　Ｘ＝７　　　Ｘ＝９【解析】略 五、动手操作，我能行。22、【解析】【考点】三角形的分类   【分析】等腰锐角三角形是三角形的两条边相等，最大的角是锐角，等腰直角三角形是三角形的两条边相等，最大的角是直角，等腰钝角三角形是三角形的两条边相等，最大的角是钝角。23、（1）（2）（3）【分析】（1）用三角尺作高的方法：①把三角尺的一条直角边与已知底重合；②沿着底移动三角尺，使三角尺的另一条直角边通过这条底对面的顶点，沿这条直角边画一条直线，顶点与垂足之间的线段就是这个三角形的高；③在垂足处标出垂直符号；（2）平移作图的步骤：①找出能表示图形的关键点；②确定平移的方向和距离；③按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；④按原图的顺序，连接各对应点，据此作图即可； （3）画轴对称图形的步骤：①点出关键点，找出所有的关键点，即图形中所有线段的端点；②确定关键点到对称轴的距离，关键点离对称轴多远，对称点就离对称轴多远；③点出对称点；④连线，按照给出的一半图形将所有对称点连接成线段。【详解】（1）（2）（3） 此题考查的知识比较多，有三角形高的特点及画法，补全轴对称图形，作平移后的图形，解答时看清问题，作高时注意用虚线，画出直角符号。24、；；【分析】观察这个立体图形，分析从正面，左面，上面看的时候，可以看到几个正方形，以及它们的排列方式。【详解】从正面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形居右；从右面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形居左；从上面观察这个正方体，可以看到两排，左排有1个正方形，右排有2个正方形，据此解答。作图如下：；； 本题的考查的是空间想象力，根据对立方体形状特点的把握，确定每个方向观察到的图形的特点。 六、生活问题，我会解。25、2400平方千米【解析】解：设我们国家太湖面积是x平方千米．4x+1400=110004x=11000-14004x=9600x=2400答：我们国家太湖面积是2400平方千米．26、15个【解析】420÷4÷7＝105÷7＝15（个）答：他平均每天写15个毛笔字．27、500千米【分析】由每行驶100千米大约耗油8升，求出40升里有几个8升，就可以行驶多少个100千米，由此解答。【详解】40÷8×100＝5×100＝500（千米）答：至多能行驶500千米。 解答本题的关键是理解题意，先求出40升里有几个8升。28、200千克【解析】（50-25）×8=200（千克）29、成人4人加儿童1人买团体票，儿童6人买儿童票最省钱，最少花860元。【分析】根据题意可知，共有三种方案，第一种是按A类型的优惠方式购票；第二种是按B类型的优惠方式购票；第三种为综合方案，成人4人加儿童1人买团体票，剩余的儿童按每人60元购票，由此分别计算出每种方案的钱数，再进行比较即可。【详解】A方案：150×4＋60×7＝600＋420＝1020（元）；B方案：（4＋7）×100＝11×100＝1100（元）；综合方案：5×100＋（4＋7－5）×60＝500＋360＝860（元）；1020＞1100＞860答：成人4人加儿童1人买团体票，儿童6人买儿童票最省钱，最少花860元。 解答本题时一定要明确除了A、B两种方案外，还可以通过自由组合的方式买票，即4个成人和1个儿童买团体票，剩余的儿童按A方案的票价购票。