昆明市2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析

这是一份昆明市2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
昆明市2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测试题一、认真思考，巧填空。1．一个数十亿位和千万位上都是6，万位和百位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作（______），读作（______），改写成用“亿”作单位的近似数约是（______）。2．用 3 根小棒拼三角形，其中 2 根小棒的长度分别是 8 厘米和 4 厘米，那么第三根小棒的长度应大于（____）厘米，小于（____）厘米。3．一个等腰三角形的两条边是10厘米和5厘米，这个等腰三角形的周长是（________）厘米。4．聪聪家的康乐生态农场养着猪和鸭两种动物，共17只，48只脚。猪和鸭相差（______）只。5．在横线上填上“>”“<”或“=”2.7×1.02________2.7           0.9×0.8________0.9×1.16．对图形进行分类，并说出分类理由。理由：（       ）         （        ）           (        )7．把（________）扩大到原来的100倍是315；把840缩小到原来的（________）是0.84。8．把90÷6=15，30×15=450，合并成一个综合算式是_____．9．仔细观察，找一找。①②③④小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：AB（1）从正面看是图A的有（________）。（2）从正面看是图B的有（________）。（3）从左面看是图B的有（________）。（4）从上面看是图B的有（________）。10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。5.072________5.27           5.8________5.800           0.8千克________790克11．如果一个乘数扩大1000倍，要使积也要扩大1000倍，则另一个乘数（____）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．一个四边形中，只要有一组对边平行，这个四边形一定是梯形。（______）13．960÷(8＋1)＝960÷8＋960÷1．    （____）14．0.2和0.20大小相等，计数单位不同．            （_____）15．0.05里面有5个十分之一．　   　（____）16．根据小数的意义或性质能判断小数点位移与小数大小变化的规律。（______）17．0.26和0.260的大小相同，计数单位也相同．（______）18．从平行四边形的一个顶点可以向对边画无数条高。（______）19．三位小数一定比两位小数大。（_______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．下面不能围成三角形的是(　　)．A． B． C．21．由8个一、9个十分之一和4个千分之一组成的数是(　　)．A．0.894 B．8.094 C．8.90422．和360÷12÷6得数一样大的算式是（　　）。A．360÷（12×6） B．360÷（12÷6） C．360×（6×2）23．在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（    ）。A． B． C． D．24．大于0.6而小于0.7的小数有（      ）个．A．9 B．0 C．无数25．从前面看 ，看到的形状是（   ）．A． B． C．26．在一个100倍的放大镜下看一个三角形，每个内角的度数（    ）。A．扩大到原米的100倍 B．缩小到原来的 C．不变27．0.3和0.8之间有（          ）个小数。A．无数    B．6    C．10四、仔细计算。28．直接写出得数。4.5＋5.5＝      6－1.8＝      2.4×5＝      1.5×6＝1.8×5＝      6.7＋5.8＝      8.2－1.7＝      1.3×4＝15.4×10÷100＝    28.6÷1000×100＝ 29．列竖式计算。（带★的要验算）12.43＋4.67＝    ★8.2－6.52＝五、图形与统计30．在方格纸上画一个等腰直角三角形，并画出它斜边上的高，然后把这个图形向右平移5格．31．过直线外一点A画直线M 的平行线和垂线．六、生活中的数学。32．某修路队修一条公路，前3天每天修了120米，后2天共修了600米，正好修完．这个修路队平均每天修路多少米？33．某超级市场甲、乙两种品牌的果汁饮料9至12月销售情况如下表。月份9月10月11月12月甲（箱）180120200140乙（箱）110120160110（1）甲种品牌果汁饮料平均每月销售多少箱？（2）根据统计表完成条形统计图。甲、乙两种品牌果汁饮料销售统计图34．下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连再填空。从右面看到的形状是的图形有（    ）个，分别是（    ）。35．小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成7.9，结果得17，而小林却把被减数的小数点向左移动了一位．小林得出的结果是多少？36．已知一个直角三角形的一个内角是25度，求它的另一个内角度数。37．杨阿姨家有108棵苹果树，去年平均每棵收苹果65千克，今年预计每棵比去年多收13千克。今年预计能收获苹果多少千克？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、6060070700    六十亿六千零七万零七百    61亿    【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。6060070700读作：六十亿六千零七万零七百，改写成用“亿”作单位的近似数，看千万位上的数是6，根据“四舍五入”法，向亿位进1，然后再在后面加一个“亿”字，即61亿。【详解】一个数十亿位和千万位上都是6，万位和百位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作：6060070700，读作：六十亿六千零七万零七百，改写成用“亿”作单位的近似数约是61亿。故答案为：6060070700；六十亿六千零七万零七百；61亿 本题考查整数的读写与整数的改写，要掌握用“四舍五入”法求整数的近似数的方法。2、  4  12【解析】略3、25【分析】等腰三角形两条边相等，根据三角形两边之和大于第三边可知，当5厘米作为三角形的腰时，5＋5＝10（厘米）不能组成三角形，所以腰只能是10厘米，因此三角形的周长就是10＋10＋5＝25（厘米）。【详解】当5厘米作为三角形的腰时，5＋5＝10（厘米），不符合三角形两边之和大于第三边，不能组成三角形。当10厘米作为三角形腰时，可以组成三角形，周长10＋10＋5＝25（厘米） 根据三角形两边之和大于第三边去判断哪条边可以作为三角形的腰是解答本题的关键。4、3【解析】略5、＞    ＜    【详解】一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数；一个因数相同，另一个因数大的积就大．1.02＞1，所以2.7×1.02＞2.7；0.8＜1.1，所以0.9×0.8＜0.9×1.1．故答案为＞；＜．6、①④；⑤；②⑦；②③⑤⑥⑦；②③⑥⑦；③⑥；按平面图形和立体图形分类；按组成图形的边是线段还是曲线分类；按图形的边数分类【分析】仔细看图形分为两类：立体图形和平面图形，再将平面图形分为三角形和四边形及圆。【详解】①④是立体图形；其余是平面图形；⑦②是四边形；③⑥是三角形；⑤是圆形。故答案为：①④；⑤；②⑦；②③⑤⑥⑦；②③⑥⑦；③⑥；按平面图形和立体图形分类；按组成图形的边是线段还是曲线分类；按图形的边数分类。 考查学生对立体图形和平面图形的认识。7、3.15        【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：扩大到原来的100倍是315，则315缩小到原来的即可求出原来的数；840缩小后成为0.84，即小数点向左移动了3倍，即缩小到原来的，据此解答。【详解】315×＝315÷100＝3.15；0.84＝840×；故答案为：3.15；。 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。8、30×（90÷6）【详解】试题分析：我们通过把90÷6=15，改写成15=90÷6，代入30×15=450中即可．解：已知90÷6=15，改写成15=90÷6，把30×15=450中的15换成90÷6，表示为：30×（90÷6）．故答案为30×（90÷6）．【点评】本题是一道简单的等量代换，把一个数用式子代替．9、①    ③④    ③④    ②    【分析】四个几何体中从正面看只有①号几何体只有1列，因此从正面看是图（A）的是①号；四个几何体中从正面看只有③号、④号几何体只有2列1层，因此从正面看是图（B）的有③号和④号；四个几何体中从左面看只有③号、④号几何体只有2行1层，因此从左面看是图（B）的也只有③号和④号；四个几何体中从上面看只有②号几何体只有1行2层，因此从上面看是图（B）的只有②号。【详解】（1）从正面看是图A的有①。（2）从正面看是图B的有③④。（3）从左面看是图B的有③④。（4）从上面看是图B的有②。故答案为：①；③④；③④；② 本题考查能从不同方向正确观察多个几何体的形状，并能够分清相同形状的观察方向。10、＜    ＝    ＞    【分析】（1）根据小数比较大小的方法，比较5.072和5.27；（2）根据小数的性质，比较5.8和5.800；（3）千克和克之间的进率是1000，将790克换算成千克，再与0.8千克比较大小。【详解】5.072＜5.27；5.8＝5.800；790克＝0.79千克，0.8＞0.79，则0.8千克＞790克。故答案为：＜；＝；＞。 本题考查小数的性质和小数比较大小的方法。不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。11、不变【详解】一个乘数扩大1000倍，积就会扩大1000倍，所以另一个乘数不变。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【分析】根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形是梯形，据此解答即可。【详解】由分析可知：只有一组对边平行的四边形是梯形；只要有一组对边平行的四边形，不一定是梯形，还可能是平行四边形等其它图形；故答案为：× 本题考查了梯形的定义，注意对定义的理解。13、×【详解】略14、√【详解】略15、×【详解】0.05里面有5个百分之一，也就是有5个0.01，所以0.05里面有5个十分之一说法错误．故答案为×．16、×【分析】小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、100份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数点位移与小数大小变化的规律是指小数点向右移动，原数就扩大；小数点向左移动，原数就缩小。据此解答即可。【详解】根据小数的意义或性质是不能判断小数点位移与小数大小变化的规律。故答案为：× 熟练掌握小数的意义、小数的性质和小数点位移与小数大小变化的规律。17、×【详解】略18、×【详解】【分析】根据平行四边形高的含义：从平行四边形一条半上的一点到它的对边引一条垂线，这一点和垂足之间的距离，即平行四边形的高。【详解】平行四边形的一个顶点可以向对边作两条高。解答此题应根据平行四边形的高的含义进行解答。19、×【详解】略 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【详解】略21、C【解析】略22、A【详解】一个数连续除两个数相当于除这两个数的乘积。23、C【解析】略24、C【详解】由于没有确定小数的位数，那么小数部分可以有无数位，这样介于两个小数之间的小数就会有无数个.故答案为C．25、A【解析】【考点】从不同方向观察物体和几何体   【解答】从前面看，看到的形状是故答案为A【分析】从前面看，看到三竖列，第一竖列有1个正方形，第二竖列有1个正方形，第三竖列有2个正方形．26、C【分析】放大镜是一个凸透镜，用放大镜观察物体时，物体在凸透镜的一倍焦距以内，放大镜能把物体放大，不能放大角的度数。【详解】用放大镜看三角形只放大了角的边的长度，并没有改变角的张口大小，所以三角形每个内角的度数不变。故答案为：C 角的大小只与张口有关，与边的长短无关。27、A【解析】略 四、仔细计算。28、10；4.2；12；9　9；12.5；6.5；5.21.54；2.86【分析】根据小数的四则运算的计算法则进行计算。【详解】4.5＋5.5＝10      6－1.8＝4.2      2.4×5＝12      1.5×6＝91.8×5＝9      6.7＋5.8＝12.5      8.2－1.7＝6.5      1.3×4＝5.215.4×10÷100＝1.54    28.6÷1000×100＝2.86 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  29、17.1；1.68【分析】根据小数加减法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择。【详解】12.43＋4.67＝17.10★8.2－6.52＝1.68      验算： 本题考查小数的加减法的计算法则，列竖式需要将数位对齐，不要忘了验算。 五、图形与统计30、【解析】略31、由分析作图如下：【详解】略 六、生活中的数学。32、192米【解析】试题分析：首先根据工作量=工作效率×工作时间，用120乘3，求出前3天一共修路多少米；然后用它加上后2天共修路的长度，求出修路队一共修路多少米，再用它除以一共用的天数，求出这个修路队平均每天修路多少米即可．解：（120×3+600）÷（3+2）=960÷5=192（米）答：这个修路队平均每天修路192米．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出修路队一共修路多少米．33、（1）160箱（2）【分析】（1）根据求平均数的方法，用一组数据中所有数据之和除以数据的个数，计算即可。（2）结合表中的数据，根据复式条形统计图的绘制方法画图即可。【详解】根据分析可得：（1）（180＋120＋200＋140）÷4＝640÷4＝160（箱）答：甲种品牌果汁饮料平均每月销售160箱。（2）根据表中的数据，绘制如下： 本题考查平均数和复式条形统计图的应用，掌握分析中求平均数的方法和绘制复式条形统计图的方法是解题的关键。34、3；①③④。【分析】从上面看：①④看到的是一行2个正方形；②看到的是两行，每行2个正方形；③看到的是一行3个正方形。从右面看：①③④看到的图形是一列2个正方形，②看到的是一行2个正方形，据此解答即可。【详解】根据分析可知：
 四个物体从右面看到的都是的图形有3个，分别是①③④。 从正面、侧面和上面不同位置观察物体，看到物体的形状会有所不同。正方体和长方体最多可以看到三个面。35、0.2【详解】17+7.9=24.924.9的小数点向左移动一位后是2.1．2.1-1.9=0.2答：小林得出的结果是0.2．36、65度【解析】90度-25度=65度【详解】略37、8424千克【分析】首先求出今年平均每棵收获苹果多少千克，然后根据乘法的意义，用求出今年平均每棵收获苹果的重量乘以杨阿姨家苹果树的数量，求出今年预计收入苹果多少千克即可。【详解】（65＋13）×108＝78×108＝8424（千克）答：今年预计能收获苹果8424千克。 此题主要考查了加法、乘法的意义的应用，解答此题的关键是求出今年平均每棵收获苹果多少千克。