新疆五家渠市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析

这是一份新疆五家渠市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
新疆五家渠市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考模拟试题一、快乐填一填。1．953247800＝（________）万≈（________）亿（精确到百分位）。2．6名学生之间进行答题比赛，每人都需要与其他5人进行一场比赛，一共需要进行（________）场比赛。3．如图所示，已知∠3＝30°，那么∠1＝__________，∠4＝__________，∠2＝__________。4．不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数．0.9________    2.09________     22.85________5．根据规律，按顺序写出后面的小数：2.45，2.50，2.55，（______），（______）。6．一个质数的因数只有（______）个，一个合数的因数至少有（______）．A．1    B．2    C．37．0.62公顷=（_____）平方米　210000平方米=（____）公顷=（____）平方千米8．4004004的最高位是_____位，左边的4表示_____，中间的4表示_____，右边的4表示_____．9．下面是四位同学50m跑的成绩，跑得最快的是（_____），最慢的是（_____），两者成绩相差（_____）秒．8.60秒  9.20秒  8.75秒   9.86秒10．被减数、减数、差的和是8，差是0.96，被减数是（________），减数是（________）。11．我国G字头的高铁速度能达到360千米/时，上海磁悬浮列车有时候速度是100米/秒，这两个速度相比：360千米/时（______）100米/秒。（在括号里填上“＞”“＜”或者“＝”）二、公正小法官。12．长方形的两条对角线垂直。（________）13．三角形最大的角不可能小于60°。（______）14．5.4和5.40大小相等,计数单位也相同。    （____）15．一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，小明在一班，小红在二班，小红一定比小明高。（______）16．有两条对称轴的图形只有长方形． （____）17．在一个三角形中，有一个内角是91°，它一定是钝角三角形。 （____）18．a×b的积一定大于a．         （_____）三、精挑细选。19．计算（100＋7）×5－200时，应先算（    ）法。A．加 B．乘 C．减20．要使□×29＋35×29能够简便计算，□里可填（    ）。A．29 B．30 C．71 D．6521．1000张纸叠起来厚9.2厘米，平均每张纸厚(　　)毫米．A．9200 B．0.092 C．0.009222．如果S×□=○，那么下面的算式正确的是（  ）A．○×□=S    B．○÷□=S    C．S×○=□23．109.109读作（    ）。A．一百零九点一百零九 B．一零九点一百零九 C．一百零九点一零九24．有长度分别为7厘米、11厘米的两根小棒，要想围成一个三角形，第三根小棒的长度可以是（    ）。A．3厘米 B．8厘米 C．18厘米25．下面图形不可以密铺的是（      ）。A．等边三角形 B．等腰梯形 C．圆四、我是神算手。26．直接写得数。5.6＋1.1＝        0.99＋1.8＝        1.01－0.01＝        1.03×10＝7.4÷10＝        6－0.79＝          25×4×3＝         0.18＋0.72＝12.5×100＝      30.39＋0.61＝       2080÷100＝        8.93－3.1＝ 27．用竖式计算。15.4＋2.97＝     100－8.96＝     9.8×2.09＝五、动手实践。28．画出下图的底和高。      29．画一画，先补全下面这个轴对称图形，再画出整个图形向右平移5格后的图形。30．我是小画家．在点子图上画出一个锐角三角形，一个直角三角形和一个钝角三角形． 六、生活问题我能解决。31．一块梯形麦田的上底是27米,下底是53米,高是12米。如果这块麦田共收小麦326.4千克,平均每平方米收小麦多少千克?32．王叔叔家花园如图，其中阴影区域种植各种鲜花：白色区域是正方形灌溉用蓄水池，边长为b．（1）用含有字母的式子表示出鲜花种植区域的面积．（2）如果a＝12米，b＝3米，那么种花区域的面积是多少？33．下面是幸福小区便民超市某种饮料2018年四个季度销售量情况统计图。（1）观察统计图，哪个季度的销售量最多？该季度销售量最多的原因是什么？（2）平均每个月的销售量是多少箱？34．用如图两条线作长方形的两条边，画出一个长方形，再测量．（1）先估一估，长方形的面积大约是　   　cm1．（1）经测量，长方形的长是　   　cm，宽是　   　cm，周长是　   　cm，面积是　   　cm1．（3）长方形4个角的度数的和等于　   　个平角，等于　   　个周角．35．修一条水渠，第一天修了125米。第二天修的是第一天的2倍，第三天修的比前两天的总和少80米。第三天修了多少米？


参考答案 一、快乐填一填。1、95324.78    9.53    【分析】将一个数改写成用“万”作单位的数，在万位后边点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。将一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位后边点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。小数精确到百分位，就看千分位上的数。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。【详解】953247800＝95324.78万953247800＝9.532478亿≈9.53亿故答案为：95324.78；9.53。 小数精确到哪一位，就看下一位上的数，根据四舍五入法的原则解答。2、15【分析】根据题意可知，每人都需要与其他5人进行一场比赛，一共6名学生，则需要进行5×6场比赛。因为每两人之间只需要比赛一场即可，则实际一共需要5×6÷2场比赛。【详解】5×6÷2＝30÷2＝15（场）则一共需要进行15场比赛。 本题考查搭配问题，注意每两人之间只需要比赛一场，则用求出的比赛场数除以2，即可求出实际需要比赛场数。3、30°    60°    150°    【分析】本题根据平角为180°的知识点来进行解答。∠3＋∠4＋90°＝180°，求出∠4的度数；∠1＋∠4＋90°＝180°，求出∠1的度数；∠1＋∠2＋∠3＝180°，求出∠2的度数。【详解】因为∠3＋∠4＋90°＝180°，∠3＝30°所以∠4＝180°－90°－30°＝60°因为∠1＋∠4＋90°＝180°，∠4＝60°所以∠1＝180°－90°－60°＝30°因为∠2＋∠3＝180°，∠3＝30°所以∠2＝180°－30°＝150°故答案为：30°；60°；150°。 此题考查了平角的含义，应根据平角的度数和已知的条件，进行解答即可。4、0.900；2.090；22.850【解析】【考点】小数的性质及改写   0.9=0.900，2.09=2.090，22.85=22.850故答案为0.900、2.090、22.850【分析】小数的基本性质就是，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．5、2.60    2.65    【分析】通过观察2.45、2.50、2.55三个数，发现前一个数加0.05等于后一个数，据此可解此题。【详解】2.55＋0.05＝2.60、2.60＋0.05＝2.65根据规律，按顺序写出后面的小数：2.45，2.50，2.55，2.60，2.65。 题中小数都是两位小数，注意2.60不能写成2.6。6、B    C    【详解】略7、6200    21    0.21    【详解】略8、百万    4个百万    4个千    4个一    【解析】首先数出4004004是一个七位数，判断出4004004的最高位是百万位；然后判断出左边的4在百万位上，表示4个百万，中间的4在千位上，表示4个千，右边的4在个位上，表示4个一．9、①    ④    1.26    【解析】略10、4    3.04    【分析】由被减数＝减数＋差，可知被减数、减数、差着三个数的和应该是被减数的2倍，由此求出被减数，然后根据：被减数－差＝减数，求出减数。【详解】8÷2＝44－0.96＝3.04故答案为：4；3.04 本题考查小数的加减法，以及被减数、减数、差三者之间关系的灵活运用。11、＝【分析】根据速度＝路程÷时间，将360千米/时换算为米/秒做单位的速度后，再比较即可。【详解】360千米＝360000米，1时＝60分＝3600秒360000÷3600＝100（米/秒）所以360千米/时＝100米/秒 本题主要考查速度的比较，单位不同时要先将单位换算统一后再进行比较，解答本题也可将100米/秒换算为千米/时。 二、公正小法官。12、×【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。如图所示，长方形的两条对角线的夹角不是直角，也就是长方形的两条对角线不是互相垂直的。据此判断即可。【详解】根据分析可知，长方形的两条对角线不是互相垂直的。故答案为：×。 熟练掌握垂直的定义，长方形的两条对角线不互相垂直，正方形的两条对角线才互相垂直。13、√【分析】假设一个三角形中最大的一个角小于60°，则这个三角形的三个内角的和一定小于60°×3，即这个三角形的内角和小于180°，则这个假设不能成立。所以三角形中最大的角不可能小于60°。【详解】根据分析得：“三角形中最大的角不可能小于60°”说法正确。故答案为：√ 本题考查学生对三角形的认识与学习，三角形的内角和为180°。14、×【解析】略15、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，一班学生的平均身高是1.46米，则小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班学生的平均身高是1.48米，则小红的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【详解】根据分析可知，一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，不能说明小红就一定比小明高，小红可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一样高。故答案为：×。 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。16、×【详解】略17、√【解析】略18、×【解析】略 三、精挑细选。19、A【分析】四则混合运算中，先算乘除、再算加减，有括号的先算括号里面的，同级运算按照从左到右的顺序依次进行，由此解答。【详解】观察算式符号，发现有括号，有括号要先算括号里的，所以先算加法，故正确答案是：A。 本题考查四则混合运算的计算方法，要熟练掌握四则混合运算的运算顺序。20、D【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此可知，要使□×29＋35×29能够简便计算，也就是算式□×29＋35×29能运用乘法分配律进行简算，则□里的数与35的和应为整十整百的数，据此解答即可。【详解】A． 29＋35＝64；B． 30＋35＝65；C． 71＋35＝106；D． 65＋35＝100；则要使□×29＋35×29能够简便计算，□里可填65。故答案为：D。 乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。21、B【解析】略22、B【解析】试题分析：因为：因数×因数=积，所以一个因数=积÷另一个因数，由此解答即可．解：因为S×□=○，则○÷□=S；故选：B．【点评】此题考查了乘和除的互逆关系，明确因数、因数、积三者之间的关系，是解答此题的关键．23、C【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】109.109读作一百零九点一零九。故答案为：C。 本题主要考查小数的读法，注意平时基础知识的积累。24、B【分析】三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边。【详解】A，假设第三边为3厘米，7＋3＝10＜11，A选项错误；B，假设第三边为8厘米，7＋8＝15＞11，11－7＝4＜8，B选项合乎题意；C，假设第三边为18厘米，7＋11＝18，C选项错误。故答案为B。 三角形三边关系的应用，不要嫌麻烦，要一个一个去计算。25、C【解析】略 四、我是神算手。26、6.7；2.79；1；10.3；0.74；5.21；300；0.9；1250；31；20.8；5.83。【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。【详解】5.6＋1.1＝6.7        0.99＋1.8＝2.79       1.01－0.01＝1        1.03×10＝10.37.4÷10＝0.74        6－0.79＝5.21       25×4×3＝100×3＝300    0.18＋0.72＝0.912.5×100＝1250      30.39＋0.61＝31       2080÷100＝20.8       8.93－3.1＝5.83 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。  27、18.37；91.04；20.482【分析】根据小数加减乘除的计算方法计算即可。【详解】15.4＋2.97＝18.37     100－8.96＝91.04     9.8×2.09＝20.482              本题主要考查小数加减乘法的计算方法，计算时注意小数加减法列竖式时小数点要对齐。 五、动手实践。28、【分析】从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。梯形两底间的距离叫做梯形的高。通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高。【详解】根据分析作图如下：      本题是考查作梯形和三角形的高，注意作高用虚线，并标出垂足。29、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。30、【解析】试题分析：根据它们的定义：三个角都是锐角的三角形，叫做锐角三角形；有一个角是钝角的三角形，是钝角三角形；有一个角是直角的三角形，叫做直角三角形；进而画出即可．解：根据题干分析画图如下：【点评】此题考查了三角形按角分类的方法，应灵活理解并掌握角的概念． 六、生活问题我能解决。31、0.68千克【解析】326.4÷[(27+53)×12÷2]=326.4÷[80×12÷2]=326.4÷480=0.68(千克)答:平均每平方米收小麦0.68千克。32、（1）a1﹣b1（1）135平方米【详解】（1）鲜花种植区域的面积为a1﹣b1．（1）如果a＝11米，b＝3米，则a1﹣b1＝111﹣31＝144﹣9＝135（平方米）答：种花区域的面积是135平方米．33、（1）第二季度的销售量最多；原因：该季度天气比较热。（2）13箱【分析】本题主要考查平均数和单式条形统计图的分析。（1）图中哪个直条最长则哪个季度销量就最多，该季度饮料销量多是因为天气比较热。（2）把每个季度销售的饮料箱数加起来就是全年销售的总箱数，然后用全年销售总箱数÷12个月就求出了平均每个月的销售量是多少箱。【详解】（1）第二季度直条最长所以销量最多，是53箱。该季度是4、5、6月天气比较热，所以饮料销量多。（2）全年总销量：33＋53＋40＋30＝86＋40＋30＝156（箱）每个月销量：156÷12＝13（箱）答：平均每个月的销售量是13箱。34、（2）估测：长方形的长是6厘米、宽是3厘米，则面积大约是6×3=28（平方厘米）；（2）经过测量可知：长方形的长是6.5厘米、宽是3厘米，则周长是（6.5+3）×2=29（厘米），面积是：6.5×3=29.5（平方厘米）；（3）因为长方形的四个角的度数之和是360°，平角度数是280°，周角的度数是360°，所以长方形4个角的度数的和等于2个平角，等于2个周角．【解析】试题分析：（2）根据长方形的四个角都是直角，利用画垂线的方法，即可画出这个长方形的另外两条边，即可得出这个长方形；估测这个长方形的长是6厘米、宽是3厘米，据此利用长方形的面积公式即可估测面积；（2）利用刻度尺测量得出长方形的长是6.5厘米、宽是3厘米，据此利用长方形的周长和面积公式即可解答；（3）长方形的四个角的度数之和360度，再利用平角和周角的定义即可解答．解：画出这个长方形如下：（2）估测：长方形的长是6厘米、宽是3厘米，则面积大约是6×3=28（平方厘米）；（2）经过测量可知：长方形的长是6.5厘米、宽是3厘米，则周长是（6.5+3）×2=29（厘米），面积是：6.5×3=29.5（平方厘米）；（3）因为长方形的四个角的度数之和是360°，平角度数是280°，周角的度数是360°，所以长方形4个角的度数的和等于2个平角，等于2个周角．故答案为28；6.5；3；29；29.5；2；2．点评：此题主要考查长方形的性质、画垂线的方法以及四边形内角和、平角、周角的定义等应用．35、295米【解析】略