江苏省苏州地区卷2023年数学四下期末考试模拟试题含解析

这是一份江苏省苏州地区卷2023年数学四下期末考试模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
江苏省苏州地区卷2023年数学四下期末考试模拟试题一、神奇小帮手。1．16×125 的积的末尾有（____）个 0；12个 180 的和是（____）。2．（1）王阿姨用45元买了3千克鲤鱼，鲤鱼的单价是（________）元/千克。（2）刘丽骑车10分钟行了3000米，她骑车的速度是（________）米/分钟。3．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（_______）个小正方体搭成的．4．一个两位小数用四舍五入法凑整后的结果是12.6，这个两位小数最大是（________），最小是（________）。5．根据算式的规律填空。1×3＋1＝222×4＋1＝323×5＋1＝42_____×_____＋1＝20172n×（n＋2）＋1＝_____6．某校为每一位学生编了学籍号，设定末尾01表示男生，02表示女生。如果18012801表示2018年入学的一班的28号学生，是男生。那么娜娜是2019年入学的六班14号女生，她的学籍号是（______）；娜娜所在的班级桌椅有8列6行，她的位置用数对表示为（5，X），那么她的位置有（______）种可能。7．看图填数。          　 　　    　　 　      　　（　　）（填小数）8．观察下图，在括号里填上三角形的个数。（______）个   （______）个  （______）个二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．根据37÷4=9……1，所以370÷40=9……1．                                       （______）10．两个不为0的数相乘，积大于这两个数。________11．近似数是6.32的三位小数不止一个．（________）12．一个三角形其中两个角是120°和30°，它一定是个等腰三角形。（________）13．有一个角是锐角的三角形可能是直角三角形。 （____）14．一个三角形的两条边分别是3厘米和5厘米，另一条边至少是8厘米．    （____）15．河水平均深度为1.3米，小强身高1.5米，他下河游泳没有危险。（________）16．甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。（________）17．10942500000≈110亿（______）18．两个数相乘，乘数末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面三组小棒不能围成三角形的是（       ）．A．6cm、6cm、12cm B．4cm、6cm、7cm C．3cm、3cm、3cm20．八边形的内角和是(  )度。A．1440    B．1260    C．108021．7.5□8≈7.5，方框里可以填的数字有(　　)。A．1～4 B．5～9 C．0～422．两个锐角均为60度的三角形是（        ）。A．锐角三角形    B．钝角三角形    C．等边三角形23．从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是(　　)。A．(459－15)×4    B．459－15×4C．459×4－15    D．(459－4)×1524．和1.05大小相等的小数是（    ）。A．10.05 B．1.050 C．1.50 D．1.00525．下面每组数都是三角形的两个内角的度数，按照角的分类，是钝角三角形的是（   ）。A．25°和65°    B．78°和45°    C．89°和52°    D．35°和35°26．483100改写成用“万”作单位的数，保留一位小数约是（   ）。A．48.3 B．48.3万 C．48.4万 D．48.3127．9.999保留两位小数，约等于（  ）A．10    B．10.0    C．10.0028．有一个三角形的三个内角都不相等，其中最小的角是45度。这个三角形是（　　）A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法确定四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数。42×50＝         0.6－0.4＝          25×8＝          1－0.06＝0.8＋4.7＝        0.75×100＝       （59＋21）×（72÷6）＝      560÷100×10＝ 30．竖式计算。          31．用简便方法计算．6.45＋8.37＋1.63＋0.55                   101×4345×17×20                               125×2462.4－37.85－2.15                        4300÷25÷435×47＋35×53                           8000÷25五、操作题。32．在方格纸上画一个底5厘米，高4厘米的平行四边形，一个高5厘米，底4厘米的三角形。六、解决问题33．小林身高124厘米，是表妹的身高的2倍，而舅舅身高则是表妹的3倍，舅舅身高是多少厘米？34．（1）从家到学校，小莹要比小雨多走多少千米？    （2）小莹从家到少年宫一共要走多少千米？35．小荷志愿者团队的同学们到超市买牛奶看望敬老院的老人。敬老院共有75位老人，买3箱正好每人一盒。一箱牛奶有多少盒？（先写出等量关系式，再列方程解答）36．甲、乙、丙三人共有270元，如果甲借给乙15.6元，又借给丙25.5元后，三人的钱同样多，甲、乙、丙三人原来各有多少钱？37．育新小学组织五年级356名学生去方特“东方神画”游玩一天,为了节省费用，怎样租车合算?(大车:800元/天,限乘50人;小车460元/天,限乘1．)


参考答案 一、神奇小帮手。1、  3  2160【解析】略2、15    300    【分析】（1）总价除以3即可求出单价。（2）路程是3000米，时间是10分钟，用路程除以时间即可求出她的速度。【详解】（1）45÷3＝15（元）；（2）3000÷10＝300（米/分钟）故答案为：15；300 考查学生们应用“单价＝总价÷数量，速度＝路程÷时间”解决实际问题的能力。3、4个【分析】这个立体图形，从正面看是3个正方形，说明从正面看是由3个小正方体组成的，分两层，下层2个，上层1个居右；从上面看和左面看也是3个正方形，可以确定有两列，里面一列靠右有1个。【详解】由分析可得如图：一共有3+1=4（个） 本题是考查从不同方向观察物体和几何体图形，培养观察能力和空间想象能力。4、12.64    12.55    【分析】近似数是12.6，也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】“四舍”得到的12.6最大是12.64，“五入”得到的12.6最小是12.55。 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．5、2016    2018    （n＋1）2    【分析】观察已知的算式可得，1和3相乘，再加上1，等于1和3中间的数字的平方，2和4相乘，再加上1，等于2和4之间的数字的平方，3和5相乘，再加上1，等于3和5中间的数字的平方，……，则2016和2018相乘，再加上1，等于2016和2018中间的数字2017的平方，那么可得规律：n和（n＋2）相乘，再加上1，就等于n和（n＋2）中间的数字（n＋1）的平方，据此即可解答问题。【详解】根据题干分析可得：1和3相乘，再加上1，等于1和3中间的数字的平方，2和4相乘，再加上1，等于2和4之间的数字的平方，3和5相乘，再加上1，等于3和5中间的数字的平方，……，据此可得：2016×2018＋1＝20172那么可得规律：n和（n＋2）相乘，再加上1，就等于n和（n＋2）中间的数字（n＋1）的平方，即n×（n＋2）＋1＝（n＋1）2。故答案为：2016；2018；（n＋1）2。 本题的关键是找出算式排列的规律，根据规律得出最后的答案，考查学生的观察力，先找第一个算式和第二个算式的规律，依次类推。6、19061402    6    【详解】本题考查数字编码以及数对的含义。数字编码时弄清相应位置上的数字表示的含义即刻答题；数对中逗号前面的数表示列数，逗号后面的数表示行数。【详解】娜娜的学籍号由八个数字构成，前两位表示年份，是19；接着两位表示班级，是06；下面两位表示学号，是14；最后两位表示性别，是02，所以娜娜的学籍号是19061402.娜娜的位置用数对表示是（5，X），表示她坐在班级第5列的任意一行，所以有6种情况。7、；；；0.4。【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；小数的意义为：把一个整体平均分成10份，100份，1000份…这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几…可以用小数表示，一位小数表示十分之几，二位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，据此完成。【详解】根据分析：图一：此圆被平均分成8份，其中阴影部分为6份，根据分数的意义，用分数表示为；图二：此长方形被平均分成12份，其中阴影部分为5份，根据分数的意义，用分数表示为；图三：此线段被平均分成10份，其中括起的部分为4份，根据分数的意义，用分数表示为，用小数表示为0.4。故答案为：；；；0.4。 本题通过图形考查了学生对于分数与小数意义的理解。8、6    12    18    【分析】（1）单个三角形的有3个，两个三角形拼成的三角形有2个，三个三角形拼成的三角形有1个，由此解答；（2）（3）先看被上面第一条线段截得的三角形，按照从左到右的顺序找出单个的三角形有3个，所以一共有3＋2＋1个三角形，同理，下面横线上的三角形和上面横线的三角形同样多，由此解答。【详解】（1）3＋2＋1＝6（个）（2）（3＋2＋1）×2＝6×2＝12（个）（3）（3＋2＋1）×3＝6×3＝18（个） 本题考查三角形的计数，要按照一定的顺序找三角形才能做到不重不漏。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】略10、×【分析】假设这两个数均是1，1×1＝1，则积等于这个两个数。假设这两个数分别是160和30，160×30＝4800，则积大于这两个数。假设这两个数分别是0.4和0.5，0.4×0.5＝0.2，则积小于这两个数。【详解】根据分析可知，两个不为0的数相乘，积可能等于这两个数，可能大于这两个数，也可能小于这两个数。故答案为：×。 可通过举反例的方法解决类似问题。11、√【解析】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．【详解】“四舍”得到的6.32最大是6.324，“五入”得到的6.32最小是6.315，所以近似数是6.32 的三位小数的取值范围在：6.315～6.324之间（包括6.315和6.324），共10个，所以不止一个；故答案为√．12、√【分析】根据题意，运用三角形内角和是180°，先求出第三个角的度数，然后再根据三角形按角分类方法，确定此三角形属于哪一类，据此解答。【详解】180°－（120°＋30°）＝180°－150°＝30°三角形三个角分别为30°，30°，120°，有两个角相等，所以是等腰三角形。故判断正确。 本题考查三角形内角和以及三角形的分类，需要先将角求出来，再按照角的分类确定此三角形的类型。13、√【解析】略14、×【详解】略15、×【分析】本题需要注意，题目已知的是水平均深度而不是水深，水实际深度可能会超过这个数值，所以直接将身高与其相比得出的结果不正确，据此判断。【详解】河水平均深度为1.3米，小强身高1.5米，他下河游泳可能会有危险。水平均深度不代表实际深度。故判断错误。 本题考查小数的大小比较以及对平均数的理解，属于易错题，不可直接将平均水深和身高相比得到身高大于平均水深就说没有危险。16、×【分析】平均数反映的是数据集中趋势的一项指标，不能反映每个数据的具体情况，据此判断即可。【详解】甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，不能说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。故判断错误。 本题主要考查的是对平均数意义的理解，平均不代表个体。17、×【解析】略18、×【详解】用赋值法能比较容易解决此类问题。根据题意，假设这两个乘数分别是20和50，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设这两个乘数分别是20和50；20的末尾有1个0，50的末尾有1个0，共有2个0；20×50＝1000；1000的末尾有3个0；因此乘数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0是错误的。故答案为：×。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【详解】略20、C【解析】180°×(8－2)＝1080°。21、C【解析】略22、C【解析】略23、B【解析】略24、B【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。【详解】A、10.05＞1.05B、1.05的末尾添上0，小数的大小不变，1.05的末尾添加1个0是1.050，与1.05的大小相等。C、1.50＞1.05D、1.005＜1.05故选择：B。 掌握小数的基本性质是解题关键，要学会对其灵活应用。25、D【解析】略26、B【解析】略27、C【解析】试题分析：保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．解：9.999保留两位小数，约等于10.00；故选：C．【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．28、A【分析】最小的角是45°，则另外两角都应大于45°，由三角形的内角和可知，这两个角还都应小于90°，所以这个三角形是锐角三角形，解答即可。【详解】另外两角的和=180°﹣45°=135°，假设一个角是90°，则另一个角就是45°，这与题干相违背。所以另外两个角都应小于90°，这个三角形就是锐角三角形。故选A。 解决本题首先要能根据三角形的内角和是180°，求出另外角的度数可能的情况，并由此求解． 四、勤奋的你来算一算。29、2100；0.2；200；0.945.5；75；960；56【分析】根据整数乘除法、小数加减法及乘法的计算方法进行计算，（59＋21）×（72÷6）先同时计算两个小括号里面的加法和除法，再算括号外面的乘法；；560÷100×10按从左到右顺序计算。【详解】42×50＝2100         0.6－0.4＝0.2          25×8＝200          1－0.06＝0.940.8＋4.7＝5.5        0.75×100＝75       （59＋21）×（72÷6）＝80×12＝960      560÷100×10＝5.6×10＝56 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可。  30、8575；7488；16800；8【分析】三位数乘两位数的计算法则： 从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。【详解】＝8575       ＝7488     ＝16800      ＝8              此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。  31、17；4343；15300；3000；22.4；43；3500；320【详解】略 五、操作题。32、无【详解】略 六、解决问题33、186厘米【解析】（124÷2）×3=186(cm)34、（1）1千米；（2）4.25千米【分析】（1）从图中可以看出，从家到学校，小莹要比小雨多走的距离＝小莹家到学校的距离－小雨家到学校的距离，据此代入数据作答即可；（2）小莹从家到少年宫一共要走的距离＝小莹家到学校的距离＋小雨家到学校的距离＋小雨家到少年宫的距离，据此代入数据作答即可。【详解】（1）1.55－0.55＝1（千米）答：从家到学校，小莹要比小雨多走1千米。（2）1.55＋0.55＋2.15＝4.25（千米）答：小莹从家到少年宫一共要走4.25千米。 此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。35、3×（每箱牛奶盒数＋1）＝敬老院老人数；24盒【分析】根据题意，等量关系式为：3×（每箱牛奶盒数＋1）＝敬老院老人数75人，由此设每箱牛奶有x盒，根据等量关系式列出方程求解即可。【详解】等量关系式：3×（每箱牛奶盒数＋1）＝敬老院老人数解：设一箱牛奶有x盒。3（x＋1）＝753x＋3＝753x＝72x＝24答：一箱牛奶有24盒。 观察题干，分析数量关系，设出未知数列方程解答即可。36、甲131.1元  丙64.5元  乙74.4元【解析】根据题意，先求出甲、乙、丙三人钱一样多的时候每人有多少钱，则用三人钱数的平均数加上借出的总钱数就求出了甲原来的钱数，用三人钱数的平均数减去甲借给乙的钱数，即为乙原来的钱数，同理求出丙原来的钱数．【详解】270÷3=90(元)甲：90+25.5+15.6=131.1(元)丙：90-25.5=64.5(元)乙：90-15.6=74.4(元)答：甲有131.1元，丙有64.5元，乙有74.4元．37、6辆大车，2辆小车【详解】1×2=56(人)(356-56)÷50=6(辆)    800×6+460×2=5720(元)    答:(略)．