河北保定市定兴县2023年数学四年级第二学期期末达标检测试题含解析

河北保定市定兴县2023年数学四年级第二学期期末达标检测试题

一、用心思考，我会选。

1．原计划1台拖拉机7小时耕地16800平方米，现在4小时耕地10400 平方米．照这样计算，7小时可比原计划多耕多少平方米地？正确的列式是(　　)．

A．10400÷4－16800÷7 B．10400－16800÷7×4

C．10400÷4×7－16800

2．把600缩小到它的是（　　）

A．600000 B．0.6             C．0.06

3．爸爸今年a岁，是笑笑年龄的1.2倍，笑笑今年（    ）岁。

A．1.2a B．a÷1.2 C．a－1.2

4．用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是（    ）。

A． B． C．

5．16×127，如果第二个乘数增加3，那么积增加（    ）。

A．3 B．30 C．48

二、认真辨析，我会判。

6．3.60和3.6大小相等，意义也相同。（____）

7．三根长度为1cm、5cm、6cm的木条不能围成一个三角形。（________）

8．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高一定相等.（______）

9．两个梯形能拼成一个平行四边形。（_______）

10．甲、乙两数的平均数是75，丙数是90，这三个数的平均数是85.   （________）

三、仔细观察，我会填。

11．一个等腰三角形，顶角是84°，一个底角是（______）。

12．a·b·c=a·（_____）运用了乘法（_______）律。

13．下图中表示0.3的点是（______）。

14．一个等腰三角形的周长是50厘米，底边长12厘米，它的一条腰长是________厘米。

15．13cm=（__________）dm                   0.56 ㎡=（__________）dm2

6元8角=（__________）元              8t40kg=（___________）t

16．学校体育组买了6个篮球，每个y元，王老师付给收营员450元。6y表示（________），王老师应找回（________）元钱。

17．要反映蒜苗生长情况，应选择________统计图。

18．把360500000改写成用“亿”作单位的数是（_________）。如果把改写的数保留两位小数约是（_________）。

四、认真细致，我会算。

19．直接写得数．

24×50=　　　　　　　　　180÷45=　　　　　　　　　7.5+1.5=

4.3-0.8=　　　　　　　　　3.26+0.4=　　　　　　　　　5-2.9=

20．用竖式计算下面各题,并且验算．

(1)63.2-19.78=　　　　　　　　　　　　　　　　(2)38.65+41.45=

　验算:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　验算:

21．计算下面各题。

五、动手操作，我能行。

22．画出小鱼先向右平移6格，再向下平移5格，最后向左平移3格后得到的图形。

23．画出从不同方向看到的图形。

24．画出下面三角形指定底边上的高。

六、生活问题，我会解。

25．环保日，育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。

﹙1﹚把统计图绘制完整。

﹙2﹚四⑴班（     ）月回收的易拉罐最多。（    ）月回收的易拉罐最少。

（3）四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？

26．一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫3天吃108千克食物．大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？

27．1kg小麦可以磨0.85kg面粉，100kg小麦可以磨多少kg面粉？1000kg呢？

28．四、五年级同学采集树种,四年级采了12.5千克,五年级比四年级少采了2.8千克。四、五年级同学一共采集了多少千克?

29．做一做。

1.求∠A的度数。

2.

图形中共有（   ）个带 的。 ∠A=(   )

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、C

【分析】根据工作效率=工作总量÷工作时间，可求出现在一小时耕地多少平方米，再根据工作总量=工作时间×工作效率可求出现在7小时耕地多少平方米，进而进行解答

【详解】根据分析可得7小时可比原计划多耕：10400÷4×7－16800

故答案为：C

解答此题的关键是掌握工作量、工作效率、工作时间之间的关系

2、B

【解析】解答：解：把100缩小到它的是0.1，

分析: 根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把100缩小到它的，即缩小了1000倍，即小数点向左移动三位是0.1．

故选B．

3、B

【解析】略

4、B

【分析】从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；

从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；

从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；

【详解】根据分析可知，用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是。

故答案为：B。

本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

5、C

【分析】根据乘法的意义：16×127，如果第二个乘数增加3，积就增加3个16，由此解答。

【详解】16×127，如果第二个乘数增加3，那么积增加：

16×3＝48

故答案为：C

解答本题的关键是理解三位数乘以两位数的计算步骤和算理。

二、认真辨析，我会判。

6、×

【解析】根据小数性质知，3.6与3.60的大小相等；3.6精确到十分位，计数单位是十分之一；3.60精确到百分位，计数单位是百分之一，所以3.6与3.60的计数单位不相同，也就是意义不相等；所以原题说法是错误的；

故答案为：×．

7、√

【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。

【详解】1＋5＝6，则三根长度为1cm、5cm、6cm的木条不能围成一个三角形。

故答案为：√。

本题考查三角形的三边关系，常利用三角形的三边关系判定给出的三条线段能否组成一个三角形。

8、√

【详解】略

9、×

【详解】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

10、✕

【解析】略

三、仔细观察，我会填。

11、48°

【分析】由已知等腰三角形顶角是84度，结合等腰三角形的两底角相等，根据三角形内角和是180度，用（180°－84°）÷2解答即可得到底角度数，由此解答。

【详解】（180°－84°）÷2

＝96°÷2

＝48°

本题考查了等腰三角形的性质，及三角形内角和公式；解决本题的关键是理解等腰三角形的性质。

12、  bc  结合律

【解析】略

13、C

【分析】从图上可知0到0.5被平均分成10段，即其中的2段是0.1，据此来找0.3表示的点是哪个。

【详解】根据分析可知6段就是0.3表示的点，正好是C点。

故答案为：C

此题的关键是同学们要理解到其中的2段表示0.1。

14、19

【分析】等腰三角形的两条腰长相等，等腰三角形的周长等于三条边之和，所以一条腰长等于周长减去底边长的差再除以2，即可得出答案。

【详解】（50－12）÷2

＝38÷2

＝19（厘米）

所以它的一条腰长是19厘米。

故答案为：19。

此题考查三角形的周长的定义以及等腰三角形两腰相等的性质的灵活应用。

15、1.3    56    6.8    8.04   

【解析】略

16、买6个篮球花费的钱数    450－6y   

【分析】6个篮球，每个y元，根据总价＝单价×数量可知，6y表示买6个篮球花费的钱数。根据总钱数－花费的钱数＝剩下的钱数可知，王老师应找回450－6y元。

【详解】根据分析可知，6y表示买6个篮球花费的钱数，王老师应找回450－6y元钱。

故答案为：买6个篮球花费的钱数；450－6y

本题考查总价、单价和数量以及总钱数、花费的钱数和剩下的钱数之间的关系，需熟练掌握。

17、折线

【分析】折线统计图的特点：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；据此解答即可。

【详解】根据折线统计图的特点可知，要反映蒜苗生长情况，应选择折线计图。

熟练掌握并理解折线统计图的特点是解决本题的关键。用折线统计图能更好的体现变化的情况。

18、3.605亿    3.61亿   

【解析】略

四、认真细致，我会算。

19、1200  4  9  3.5  3.66  2.1

【详解】略

20、43.42  80.1

【详解】略

21、20.28；14.45；199

5；3

【分析】根据小数加减法和整数四则混合运算的法则计算即可。

【详解】15－2.32＋7.6

＝12.68＋7.6

＝20.28

9.8＋12.82－8.17

＝22.62－8.17

＝14.45

64＋75÷15×27

＝64＋5×27

＝64＋135

＝199

（575－255）÷（18＋46）

＝320÷64

＝5

216÷[12×（57－51）]

＝216÷[12×6]

＝216÷72

＝3

在整数四则混合运算中既有中括号又有小括号的，要先计算小括号里面的，再计算中括号里面的，最后算括号外面的。

五、动手操作，我能行。

22、

【解析】【考点】作平移后的图形

23、

【分析】观察图形，从正面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层2个正方形左中间，右边，各一个；从上面看到的图形是一行4个正方形；从左面看到的图形是一列2个正方形；据此即可画图。

【详解】根据分析画图如下：

本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。

24、

【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此解答即可。

【详解】根据三角形的高的定义画图如下所示：

本题考查三角形的高的定义，需熟练掌握。

六、生活问题，我会解。

25、（2）七、四。

（3）（23+25+26+34）÷4=27（个）

【解析】略

26、180÷（108÷3）=5

【解析】略

27、85kg面粉；850kg面粉

【分析】

1kg小麦可以磨0.85kg面粉，用0.85乘100即可得100kg小麦可以磨多少kg面粉；用0.85乘1000即可得1000kg小麦可以磨多少kg面粉。

【详解】

0.85×100＝85kg，

0.85×1000＝850kg，

答：100kg小麦可以磨85kg面粉，1000kg小麦可以磨850kg面粉。

此题也可以用比例的方法进行解答，设1吨小麦可以磨面粉x千克，得：1：0.85＝100：x，解比例即可。

28、22.2千克

【解析】12.5-2.8+12.5=22.2（千克）

29、1.  60°  2.  9

【解析】略