四年级下册Unit 3 What can you see?教案设计

Unit3 What can you see?

第一课时

一、教学内容：

Unit 3  What can you see?  Part A & B

二、教学目标：

通过本课的学习，注重培养学生的学习兴趣以及学习英语的态度。使他们建立起学习英语的自信心;通过单元中的词和基本结构句型的操练，提高学生初步运用英语进行简单日常交际的能力，让学生在活动中学习英语，满足主体需要，培养创新意识。

(1)认知目标

a.能够听、会说、会读单词the sun, the moon, star, cloud,sea,boat,lake,river,mountain。

b.能够听懂、会说、会读、句型：What can you see?及其回答I can see a…并能在适当的情景中自由运用。

c.能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。

(2)能力目标

a.学生能自由替换练习句型，能够在真实语言环境下运用句型。

b.学生能综合所学内容，根据所提供的情境，进行小组活动，组织对话。

(3)情感目标

心理学认为：成功感是人的深层心理需要。使学生从“要我说”“要我学”变成“我要说”。让学生感受到英语与日常生活的紧密联系，使学生觉得自己能够用英语进行真实的日常生活对话，从而获得英语学习的成功感，自豪感。从根本上培养和保持了学生学习英语的兴趣。

三、教学准备：

多媒体 图片 

六、教学过程：

A、Warming-up

1.Free talk.

T: Good morning/ How are you?/What are these?/Where is my......

2. A song “Autumn Leaves”

B、Presentation

1. Show a picture in the park

T: Look, this is ......

I can see many things .

T:(Point to the picture.)What can you see ?

(渗透并引导学生用I can see…回答)

I can see a …. (让学生仿例造句)。

T：“What can you see ?”

S1：I can see a …（反复操练）

2. Work in pairs

A: What can you see?

B: I can see a …

3. Chant: See, see , what can you see?

　   Book, book, I can see a book.

(让学生运用自己的物品进行自编)

4. 出示课件

T: What can you see?

Ss: I　can see  a  boat.(由此引出新授单词the sun, the moon, star, cloud,sea,boat,lake,river,mountain。)

Chant：See, see, what can you see?

　　river, river, I can see a river.

5. Read after me.
6. Work in groups.

C、Practice

1.Chain drills.

2. Act out.

D：Homework：

1.抄写新单词。

2.听录音，朗读并背诵part A。

板书设计：

Unit 3 What can you see?

A: What can you see?

the sun

the moon

star

                     Cloud

B: I can see (a)      Sea

Boat

Lake

River

mountain