小学英语湘少版四年级下册Unit 3 What can you see?教案

教学内容

Unit 3 What can you see ?（Period1）

你能看到什么？

教学目标

1.能听懂 、会说、会读新单词sun, moon, star, cloud, lake, sea, boat, river, mountain, sky。

2.能用句型“What can you see ?”和“I can see…”向他人询问所看到的自然景物。

3.能听懂、会说A部分的对话。

4. 在教学中适时渗透 《中华人民共和国坏境保护法》第6条 ，让学生学法、懂法、知法、用法。

教学重难点

 重点：能听懂 、会说、会读新单词sun, moon, star, cloud, lake, sea, boat, river, mountain, sky。能用句型“What can you see ?”和“I can see…”向他人询问所看到的自然景物。

难点：“mountain”的读音。

教学方法与手段

讲授法，谈话法，讨论法，演示法，练习法等。

教学准备

单词卡片，图片，PPT等。

教

教

学

过

教学内容

教师活动

学生活动

Step 1 Warm-up

1.Greetings.

T: Good morning,class.I’m Miss Yang.

Ss: Good morning, Miss Yang.

T:Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you,too.

T: What’s the weather like today?

Ss: It’s …

Before lesson,let’ sing a song-Greetings.师播放歌曲动画，师生合唱。

T:Great，are you happy now?

Ss: Yes,we are.

T: Great .Today, we will learn Unit 3 What can you see ?.（师在白板上板书课题。）

Now，I will show you some beautiful pictures ? Please look at the pictures,and tell me“what can you see?”Are you ready?

 Ss:Yes.

(师有序的播放相关的图片，生边看边说。)

T:So today we will learn

Somethingn about them.

Step 2 Presentation 新课呈现

1.词汇教学。(师利用单词卡片有节奏感的进行词新汇教学。)

2. 新单词学习和操练。

3.句型练习。

4.课文对话学习。The dialogue.

课文学习：教师分步骤循序渐进地引导学生边听边熟悉课文。

Step 3 Practice

游戏教学。（小组练习对话，并派代表上台表演。）

Step 4 Let’s chant.

竞赛活动：说唱比赛。

Step 5 Homework

1.听课文，朗读课文。

2.抄写新单词两遍。

1.教师与学生自由交谈，拉近师生距离。（设计意图：使学生很快熟悉老师，并对新课内容产生兴趣。）

2.播放相关的课文图片。（设计意图：使学生对新课的内容产生好奇感，很快投入到课堂上来。）

3.师利用单词卡片教授新单词。（设计意图：使学生能听说读本单元的新单词，为学习新课文做好准备。）

4.教师利用图片，引导学生说句子。（设计意图：培养学生的观察能力和提高学生运用语言的能力。）

5.组织学生上台表演。（设计意图：提高学生的合作能力和表现能力，以及培养他们的语言表达能力。）

6.课文听力练习。（设计意图：帮助学生理解和熟悉课文，并提高学生的听力。）

7.组织学生说唱新词汇和句型。并适时渗透 《中华人民共和国坏境保护法》第6条. 　本条是关于单位和个人权利义务的规定，是环境保护法基本原则——公众参与原则的体现。

　　公众参与原则是指环境法通过各种法定的形势和途径，鼓励公众积极参与环境保护事业，保护他们对污染和破坏环境的行为依法进行监督的权利。具体内容包括：

　　（1）任何公民和社会组织都享有保护环境的权利，同时也负有保护环境的义务。

　　（2）公民有对污染破坏环境的行为进行监督、检举和控告的权利。

（设计意图：让学生能够学以致用，使学生们懂法、知法、守法。）

1.Sing a song.学生唱歌。（设计意图：激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生快速的融入到课堂上来。）

2.Free talk.(设计意图：培养学生运用所学得语言进行实际的交流的能力。)

3.分组操练新单词。（设计意图：帮助学生巩固新单词，培养学生的团结合作能力，提高学生的学习兴趣。）

4.表演课文对话。（设计意图：培养学生运用语言的能力，提高学生团结合作能力，提高学生的听说读能力。）

5.认真完成作业。

板书设计

Unit 3 What can you see ?（Period1）

你能看到什么？

一．新单词 ：sun, moon, star, cloud, lake, sea, boat, river, mountain, sky

二．句型 ：

- What can you see ?

-I can see…

教学反思

参考资料

 湖南湘少版小学四年级《教师指导用书》