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    精品解析:河南省平顶山市等5地、舞钢市第一高级中学等2校2022-2023学年高一下学期开学考试数学试题(解析版)

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    这是一份精品解析:河南省平顶山市等5地、舞钢市第一高级中学等2校2022-2023学年高一下学期开学考试数学试题(解析版),共16页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容, “”是“”的, 若,则,7秒B等内容,欢迎下载使用。
    20222023年度下学年高一年级开学考试  注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.4.本试卷主要考试内容:人教A版必修第一册第一章至第五章5.5.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 命题的否定是(   A  B. C.  D. 【答案】C【解析】【分析】根据特称命题的否定相关知识直接求解.【详解】命题的否定是“”.故选:C2. 函数零点所在的区间是(    A.  B.  C.  D. 【答案】B【解析】【分析】根据函数零点存在原理进行判断即可.【详解】由题意得的图象是一条连续不断的曲线,是增函数.因为所以零点所在的区间是故选:B3. 若幂函数的图象关于y轴对称,且与x轴无公共点,则的解析式可能为(    A.  B.  C.  D. 【答案】D【解析】【分析】根据幂函数的图象和性质依次判断选项即可.【详解】A:函数的图象关于y轴对称,且与x轴有公共点,故A不符合题意;B:函数的图象关于原点对称,且与x轴有公共点,故B不符合题意;C:函数的图象关于原点对称,且与x轴无公共点,故C不符合题意;D:函数图象关于y轴对称,且与x轴无公共点,故D符合题意.故选:D.4. 若集合,则    A.  B. C.  D. 【答案】A【解析】【分析】化简集合A,B,根据集合的交集、补集运算求解.【详解】由题意得所以故选:A5. 的(     A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】【分析】根据充分条件和必要条件的定义即可求解.详解】,可得可得,所以得不出可得的充分不必要条件,故选:A6. 在下列四个函数中,以为最小正周期,且在上单调递减的函数是(    A.  B.  C.  D. 【答案】C【解析】【分析】根据单调性可排除AD,再由函数的周期排除B,即可得解.【详解】因为上单调递增,排除AD的最小正周期为,排除B作出图象,如图,C选项符合题意.故选:C7. ,则(    A.  B.  C.  D. 【答案】D【解析】【分析】根据正弦函数的单调性、对数函数的单调性进行判断即可.【详解】因为所以所以故选:D8. 如图,假定PQ两点以相同的初速度(单位:单位/秒),分别同时从AC出发,点Q沿射线做匀速运动,,点P沿线段(长度为单位)运动,它在任何一点的速度值等于它尚未经过的距离,那么定义xy的纳皮尔对数,函数表达式为,则P从靠近A的第一个五等分点移动到靠近B的三等分点经过的时间约为(    )(参考数据:A. 0.7 B. 0.9 C. 1.1 D. 1.3【答案】B【解析】【分析】P运动到靠近的第一个五等分点时,P运动到靠近B的三等分点时, ,再计算得到答案.【详解】PQ两点的初速度为单位/秒.设P运动到靠近的第一个五等分点时,,得P运动到靠近B的三等分点时,,则,得故所求的时间为秒.故选:B二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0.9. 若对任意,则称为“影子关系”集合,下列集合为“影子关系”集合的是(    A.  B.  C.  D. 【答案】ABD【解析】【分析】根据“影子关系”集合定义逐项分析即可.【详解】根据“影子关系”集合的定义,可知为“影子关系”集合,,得,当时,,故不是“影子关系”集合.故选:ABD10. 孙尚任在《桃花扇》中写道:“何处瑶天笙弄,听云鹤缥缈,玉佩丁冬”.玉佩是我国古人身上常佩戴的一种饰品.现有一玉佩如图1所示,其平面图形可以看成扇形的一部分(如图2),已知,则(    A.  B. 的长为C. 该平面图形的周长为 D. 该平面图形的面积为【答案】ACD【解析】【分析】如图分别延长交于点O,根据相似三角形的性质可得进而求得,结合扇形的弧长与面积公式计算即可求解.【详解】如图,分别延长交于点O易得,得所以为等边三角形,所以,得该平面图形的周长为面积为故选:ACD.11. 已知偶函数和奇函数的定义域均为,且,则(    A.  B. C. 的最小值为2 D. 是减函数【答案】BC【解析】【分析】根据函数的奇偶性构造方程求出函数解析式,据此判断AB,再由均值不等式及单调性判断CD.【详解】,两式相加得所以A错误,B正确.因为,所以(当且仅当时,等号成立),因为均是上的增函数,上的增函数,C正确,D错误.故选:BC12. 已知满足,则(    A.  B. C.  D. 【答案】ABD【解析】【分析】先将配方化为后,使用三角换元法进行求解.【详解】配方得,即,则对于A,∵,∴,即,故选项A正确;对于B,则,∴,故选项B正确;对于CD,∴,即故选项C错误,选项D正确.故选:ABD.【点睛】对于已知)求与有关的取值范围问题,可将化为,再使用三角换元的方法解决.三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20.13. 与角终边相同的最小正角为__________(用弧度数表示).【答案】##【解析】【分析】根据终边相同的角的概念即可直接得出结果.【详解】与角终边相同的最小正角为,即故答案为:.14. 写出满足的一个值:__________【答案】(答案不唯一,满足均可)【解析】【分析】根据诱导公式可得,结合正切函数的单调性求得即可求解.【详解】因为又函数上单调递增,所以时,.故答案.15. ,且,则的最小值为________【答案】3【解析】【分析】根据“1”的变形技巧,再由均值不等式求最小值即可.【详解】由题意得所以当且仅当,即时,等号成立.故答案为:316. 已知函数的定义域为R为偶函数,为奇函数,且,则__________【答案】2023【解析】【分析】由已知条件结合函数的奇偶性的性质可求得函数的周期为4,再根据,得,再结合周期即可求得结果.【详解】因为为偶函数,所以的图象关于直线对称,得因为为奇函数,所以,得,所以,得,得故答案为:2023【点睛】根据抽象函数的性质进行相应的代换,解题的关键是推出函数的周期.四、解答题:本题共6小题,共70.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.17. 求值:12【答案】10    212【解析】【分析】1)根据指数幂的运算求解;2)由对数的运算性质及换底公式求解.【小问1详解】原式.【小问2详解】原式18. 已知1的值;2的值.【答案】13    2【解析】【分析】(1)根据两角差的余弦公式可得,结合同角三角函数的关系即可求解;(2)根据诱导公式、二倍角的正、余弦公式化简和切弦互化可得,结合(1)即可求解.【小问1详解】由题意得,,则【小问2详解】19. 已知函数的最小正周期为1的单调递减区间;2求不等式上的解集.【答案】1单调递减区间为    2【解析】【分析】(1)利用周期计算出,用主题替换法结合三角函数性质求出递减区间即可;(2) 等价于,结合给定区间求解不等式即可.【小问1详解】由题意得,得所以的单调递减区间为【小问2详解】,得,得因为,所以故不等式上的解集为20. 已知函数1的定义域为R,求a的取值范围;2的值域为R,求a的取值范围;3上单调,求a的取值范围.【答案】1    2    3【解析】【分析】1)由题意得恒成立,然后可得答案;2)由题意得,的值能取到所有正数,然后可得答案;3)分上单调递增、单调递减两种情况讨论即可.【小问1详解】由题意得恒成立,所以,即a的取值范围为【小问2详解】由题意得,的值能取到所有正数,所以,即a的取值范围为【小问3详解】上单调递增时,上单调递减时,综上,a的取值范围为21. 已知函数,且1的值;2为钝角,为锐角,且,求的值.【答案】1    2【解析】【分析】1)将化为,然后可得,然后由算出答案;2)根据条件分别求出,然后根据算出答案即可.【小问1详解】,得所以【小问2详解】由题意得,得为锐角,得,因为,所以所以.22. 如果函数存在零点,函数存在零点,且,则称互为“n度零点函数”.1证明:函数互为“1度零点函数”.2若函数(,且)与函数互为“2度零点函数”,且函数有三个零点,求a的取值范围.【答案】1证明见解析    2【解析】【分析】1)令,对方程直接进行求解,验证是否成立;2)求解的零点,当时,,所以只需限定当时,的零点范围,解关于的不等式,再结合函数图像有三个交点,得到a的取值范围.【小问1详解】证明:令,得,得因为,所以,所以函数互为“1度零点函数”.【小问2详解】,得存在零点,则,不等式两边平方得,即时,,当时,令,得所以,得有三个零点等价于函数的图象有三个交点,因为所以上单调递减.易知的零点为画出上的大致图象,如图所示,易得的图象在上有两个交点,所以的图象在上必须有一个交点,,化简得令函数,即的图象与直线上有一个交点.因为,由的图象(图略)可得,,即综上,a的取值范围为【点睛】方法点睛:1)直接法:即令,对方程直接进行求解,方程解的个数就是零点的个数;2)数形结合法:数形结合法求函数的零点,是将的方程转化为两个函数,根据两个函数的交点个数来确认零点个数;3)零点存在定理:利用零点存在定理,再结合函数的性质(通常会用到单调性)确定零点个数;零点存在定理为:如果函数上连续,且有,则函数上至少存在一点,使得.4)构造函数:可根据题目的不同情况,选择直接作差或者分离参数来构造新的函数,通过求解新函数的值域或最值来判断零点的个数.   

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