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    1.1 我们身边的地理 (课件+视频)-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

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      第一节 我们身边的地理.pptx
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    • 视频
      这是你的地球.mp4
    第一节 我们身边的地理第1页
    第一节 我们身边的地理第2页
    第一节 我们身边的地理第3页
    第一节 我们身边的地理第4页
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    湘教版七年级上册第一节 我们身边的地理教学ppt课件

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    这是一份湘教版七年级上册第一节 我们身边的地理教学ppt课件,文件包含第一节我们身边的地理pptx、荷兰的风车mp4、这是你的地球mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
    了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘,能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界,增强对地理事物和现象的好奇心,培养学习地理、探索地理的兴趣。
    知道在日常生活、生产建设、风土人情等方面都离不开地理知识,初步形成“联系实际,灵活运用地理知识”的观念,从而认识到学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的重要意义。
    我们身边很多现象和问题可以用地理知识来解释,当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时,这些现象和问题就成为“谜”。 地理学,就是找到谜底的关键。
    在我国,“地理”一词最早出现在______________;古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著____________。
    动物:犀牛主要生活在哪个大洲?
    水文:黄河的水为什么是黄颜色的?
    气象:为什么有的地方很热,有的地方很冷?
    国家和城市:世界上有哪些国家的名称和它的首都的名称是相同的?
    天文:宇宙到底有多大?
    地图:如何运用地图找到要去的地方?
    地质:地球上的高山、陆地和海洋是怎样形成的?
    地貌:美丽的桂林山水是怎样形成的?
    人文:世界上有哪些人种?有多少种语言?有多少民族?
    植物:什么植物能在沙漠中生长?
    人类是地理环境的组成部分,地理知识就在我们身边。
    以人类为中心的自然环境和人工环境
    地理学与我们的日常生活密切相关,学好地理能提高对生活的适应能力。
    1.图片展示的分别是什么体育活动?2.这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中展开?
    适合滑雪的地区需要具备以下条件:1.纬度较高或者海拔较高;2.冬季有积雪;3.有坡度。
    1.太阳为什么东升西落?
    2.为什么有白天和黑夜?
    注意:同学们提出的问题是否都属于地理学科范畴呢?
    A.昔日浩瀚的海洋如今为什么变成了高耸的山峰B.酷寒的南极大陆为什么埋藏着万顷煤田C.中华人民共和国是何时成立的
    下列生活常见的问题中,不属于地理问题的有( )
    地理学与我们的日常生活密切相关,下列属于地理问题的有( )
    ①为什么太阳每天东升西落  ②如何评价历史人物诸葛亮 ③流行性感冒有哪些典型症状 ④为什么新疆的瓜果特别甜A.①② B.①③C.②③ D.①④
    你能找到你所在省份的大概位置吗?
    一方水土养一方人,你生活的地方环境怎么样?
    为什么说“天上钩钩云,地下雨淋淋”?
    钩钩云是指天空出现一端呈钩状的洁白云丝,这种云一般产生在锋面的前部,因此预示着锋面即将到来,将来可能有雨。
    人类的生产活动受到地理环境的影响和制约,任何生产建设都离不开地理学的原理与技术。
    生产建设包括农业生产、工业生产等。
    人类的生产活动受到地理环境的  _______和________。农业生产必须_____________;兴建工业企业要考虑到________、能源、水源、_______和运输等条件。
    1.如果要建一个葡萄酒厂,考虑原料产地和销售因素,你会在哪里建厂?为什么?
    原料市场和销售市场的相互关系:
    在解决全球性的______、 ______ 、 ______问题,防灾减灾,促进区域______ ______等方面,地理学具有不可替代的作用。
    2.你知道目前存在的全球性的人口、资源、环境问题有哪些吗?
    荷兰濒临北海,地势低洼,湖泊沼泽众多,是一个“低地之国”,有1/4的土地低于海平面,常常受到海潮的侵袭。
    荷兰人将风车视为国家的“功臣”,确定每年5月的第二个星期六为“风车日”。
    看完课本内容及视频之后,请思考下列问题:
    1.荷兰人发明抽水风车的主要目的是什么?
    2.荷兰人为什么要筑坝围堤,与海争地?
    3.荷兰为什么要确定“风车日”?“风车日”定在每年的什么时间?
    仿照图1示例,在图2的空白框中分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
    图1 海洋与生产建设的主要联系
    图2 土地、森林与生产建设的主要联系
    世界各地的自然环境存在着差异,长期的历史发展造就了千姿百态、绚丽多姿的风土人情。
    你认识下列服饰吗?它们分别是哪里的代表性服饰呢?为什么各地服饰会产生差异呢?
    人类服饰的材料与地理环境有关。 远古时候人类生活在森林里,披挂着树叶、兽皮就权当衣服了。当人类慢慢懂得以植物与动物纤维为原料,纺织出各种布匹,随后原始的服装就出现了。丝、麻、棉就是人类利用最多的纤维材料……
    服饰样式与地域特征有关。 在炎热干旱的阿拉伯地区,人们喜欢身着白色宽松长袍;在北方寒冷的地区,尤其在冬季,人们一般爱穿深色的皮制品衣服。在气温日较差很大的雪域高原,藏族牧民往往穿一个胳膊可以露出来的“不对称”的大袍。
    服饰变化与季节更替有关。 在四季较为分明的地区,人们一般要准备几套与季节相对应的衣服。
    请带着左侧问题仔细阅读课本“阿拉伯人传统服装与地理环境”。
    1.阿拉伯人主要分布在哪里?
    阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部。
    那里风沙很大,气候炎热,很少下雨。
    长袍、头巾可以挡住风沙对身体的袭击;宽松的白色长袍既能反射阳光,又能很好地透气。
    2.当地的地理环境是怎样的?
    3.他们的服装为什么能适应当地的自然环境?
    北京冬冷夏热,四合院四周闭合而露天,冬天便于采光保暖,春天时可以有效抵御风沙,夏天可以有效地遮荫纳凉。
    内蒙古草原上的牧民为适应游牧生活,通常居住在搭卸方便的蒙古包里。
    西南炎热地区的传统民居以竹楼为主,傣家竹楼有着1000多年的历史,具有冬暖夏凉、防水防潮防震的特点。
    中国菜肴在烹饪中有许多流派。其中为社会所公认的有:鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖等地方菜系,每个菜系的形成和它的悠久历史与独到的烹饪特色是分不开的,同时也受到这个地区的自然地理、气候条件、资源特产等影响。
    1.说一说,你所在的地区有哪些风土人情?举例说明它们与当地地理环境的关系。 2.收集世界不同地区风土人情的相关资料,以小组为单位,编辑一张地理小报。
    解析:可以从服饰、饮食、住宅、交通等角度分析。

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