初中地理湘教版七年级上册第二节 我们怎样学地理课堂教学ppt课件

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能够在地图上辨别方向，运用比例尺量算两地间的实地距离，了解图例和注记的含义。
了解遥感图像、电子地图等在生产、生活中的应用。
能够根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，逐步养成在日常生活中使用地图的习惯。
通过实例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题，并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯。
浏览左侧地图，你能获取什么信息呢？
地图：用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例___________,并用_______画在平面的相应位置上，注上必要的________，就成为一幅地图。
中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。
把原有的景物描在纸上。
用符号表示鸟瞰图中的景物。
加入方向、比例尺、图例和注记等要素。
准备绘图纸及绘图工具（直尺、圆规、三角板、铅笔等）
1.请试着绘制一幅你所在学校的校园平面草图。 2.将你绘制的平面草图与同学交流，说一说在绘图中遇到的困难和问题。
仔细阅读课文，给下列题目填空。
1.方向： 四个基本方向，加上 共八个方向。
2.比例尺：表示 比 缩小的程度。
3.图例和注记：地图上表示各种地理事物的 叫图例；地图上的 以及标明山高、海深等的 叫注记。
东北、东南、西南、西北
可以用上下左右指出方位吗？
足球场位于篮球场的（ ）A.西北方向 B.东北方向C.正北方向 D.正南方向
（黑龙江大庆中考）读图，完成习题。
1.在野外，我们经常需要辨认方向。请尝试运用下列方法，在北半球确定方向。
指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。
北极星定向：在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。
在北半球明朗的夜空，先找到“北斗七星”，然后顺着斗口外侧两颗星星的连线，向外延伸约五倍的距离，便可以看到一颗亮星，它就是北极星。
太阳定向：太阳始终东升西落，因此可以判断太阳升、落的方向大致为东、西方。
2.除了上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？
树木：通常朝南的一侧树叶茂盛，色泽鲜艳，树皮光滑；朝北的一侧相反。
3.请说出你所在学校校门的朝向。
月相：大体上农历每月十五之前，月球亮的部分朝向西方，每月十五之后亮的部分朝向东方。
（在地图上画上1条1厘米的线段，并注明图上1厘米代表的实地距离。）
1.数字式：如1：100 000或1/100 000（分子分母为同一单位，通常是厘米。） 2.文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米” 3.线段式：如
一、比例尺的三种表示方式
1.数字式：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 2.文字式和线段式：图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；图上1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
比例尺＝图上距离/ 实地距离。
某地图上，甲、乙两地图上距离是3厘米，已知两地的实地距离是90千米，则该图的比例尺是（ ）A.1∶300 000B.C.图上1厘米代表实地距离3千米D.1/3 000 000
【解析】 比例尺＝图上距离/实地距离＝3厘米/90千米＝3厘米/9 000 000厘米＝1/3 000 000，故选D。
1.读图完成下列任务。 （1）请判断那一幅图的比例尺较大，哪一幅图的比例尺较小。 （2）想一想，哪一幅地图表示的范围大？哪一幅地图表示的内容详细？ （3）量一量北京到天津的图上直线距离，算一算北京与天津之间大约相距多少千米。
（1）数字式比例尺分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 因此右图比例尺大，左图比例尺小。
（2）比例尺越小，范围越大，内容越简单；比例尺越大，范围越小，内容越详细。 因此左图范围大，右图内容详细。
（3）北京与天津距离1厘米，按照比例尺计算，实际距离约为100千米。
2.请你量一量教室的长和宽各是多少米。如果要绘制教室平面图（绘图纸的大小为20厘米×30厘米），你认为选用多大的比例尺较为合适？
用30厘米除以教室的实际长度（要换算成厘米），注意分子必须为1；再用20厘米除以教室的实际宽度（要换算成厘米），注意分子必须为1；最后，比较两个比例尺，选择较小的比例尺。
图例：一般附在地图上，是表示各种地理事物的符号。
注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字。
下列常见图例与其表示的地理事物对应不正确的是（ ）
1.地图的种类有很多，为我们的生产、生活提供极大便利。在不同的地图上，图例和注记往往不同。 2.拿到一幅地图后，首先应该读图名，再熟悉图例、方向、比例尺等基本内容，然后根据需要查找相关内容。
1.自然地图：地形图、气候图、水文图、植被图等。 2.社会经济地图：工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
（湖北潜江中考）网络购物越来越普及方便，快递小哥贝贝欲查询送货路线，最便捷的方式是查询（ ）A.纸质等高线地形图B.纸质行政区划图C.手机中的电子地图D.降水分布图
仔细阅读课本图例以及正文相关内容，说一说遥感图像和电子地图的特点。
遥感图像1.覆盖面大；2.信息丰富；3.空间位置准确；4.快捷、直观。
电子地图1.携带方便；2.更新速度快；3.方便快速获取信息。
平时我们可以通过哪些途径收集地理信息？
基本途径：阅读地理图书
便捷途径：访问互联网站
收集地理信息的便捷途径是（ ）A.收看电视 B.阅读地理图书C.访问互联网站 D.实地参观、调查
观看视频，试着提出一些地理问题并探讨其成因。
请同学们积极探讨以下问题的成因，也可以提出其他地理问题供大家思考。
3.坎儿井水冬季不断流的主要原因是？
1.火焰山为什么酷热？
2.火焰山寸草不生，附近的山谷为什么是葡萄成荫？
下列关于思考地理问题叙述错误的是（ ）A.学习地理仅仅了解地理事物和现象的分布就够了B.要通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系C.要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问D.要多角度地观察、认识某些地理事物和现象
地理考察的途径多种多样，通过游园、露营、滑雪、探险、垂钓、海滨休闲、登山观光、水上漂流、定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。
你们参加过地理考察吗，谈谈见闻和收获。如果进行地理考察（或外出旅游）应注意哪些问题？
考察对象：日月星辰、动物、植物、土壤、地质、河流、天气等； 准备物品：地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等； 掌握技能：地理观察、摄影、素描、标本制作等。
2010年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图（部分）。据此，完成下列任务。
1.玲玲和贝贝计划参观的场馆有中国国家馆、美国馆、英国馆、西班牙馆、澳大利亚馆、沙特阿拉伯馆、日本馆等，请在图中找到这些场馆。
2.玲玲和贝贝计划从长清北路出入口进入世博园，由水门码头乘船横渡黄浦江离开。请你设计一条便捷的参观路线，并在途中标示出来。
3.玲玲和贝贝在参观完西班牙馆以后，决定去澳大利亚参观。你能估算出这两个场馆间的实际距离吗？
西班牙馆和澳大利亚馆之间的图上距离为3.2厘米，根据比例尺（1：18 500）计算可知，两馆之间的实际距离为592米。
4.若参观完中国国家馆，再参观沙特阿拉伯馆，玲玲和贝贝应朝什么方向走？
1.确定方向：本图既没有指向标，也没有经纬网，所以“上北下南，左西右东”的规定来确定方向； 2.找到场馆； 3.判定位置：东北方向。
5.在参观活动中，你认为他们要带好哪些物品？还要注意哪些问题？
要带好的物品：身份证（户口本）、地图、照相机、笔记本、雨具（阳伞）、帽子、防晒霜、折叠凳、折扇、纸巾、手机、食品等。 要注意：世博门票为磁卡，不能弯折、浸水或置于强磁场环境；不携带违禁物品；照规定路线，保持良好秩序，不擅自跨越隔离设施，不损坏各类公共设施和园林绿化；按照园区内垃圾分类收集的要求，自觉投放到对应的垃圾箱内，不随地丢弃，尤其标注可回收的物品，应投入可回收垃圾箱内；参加有关活动或演出，在结束后离开时，自觉整理并带走垃圾；自觉保护历史文化遗产，严格遵守参观规定和注意事项等。