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    四川省成都市第十二中学2023届高考文科数学热身(二)试题(Word版附解析)

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    四川省成都市第十二中学2023届高考文科数学热身(二)试题(Word版附解析)

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    这是一份四川省成都市第十二中学2023届高考文科数学热身(二)试题(Word版附解析),共20页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    川大附中高2023届高考热身(二)理科数学一、单选题(本题共12小题,每小题5分,共60.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目)1. 设全集,集合,则    A.  B.  C.  D. 【答案】B【解析】【分析】根据集合的运算,先找到,再求交集.【详解】根据题意,,则,
    集合
    .
    故选:B.2. 已知为虚数单位,若复数,则    A.  B.  C.  D. 【答案】B【解析】【分析】利用模长公式求出复数的模长.【详解】.故选:B3. 某公司有员工15名,其中包含经理一名.保洁一名,为了调查该公司员工的工资情况,有两种方案.方案一:调查全部15名员工的工资情况;方案二:收入最高的经理和收入最低的保洁工资不纳入调查范围,只调查其他13名员工的工资.这两种调查方案得到的数据,一定相同的是(    A. 中位数 B. 平均数 C. 方差 D. 极差【答案】A【解析】【分析】根据一组数据的中位数、平均数和方差、极差的定义进行判断,即可求解.【详解】由题意,公司15名员工的工资情况组成15个数据,按大小顺序排列,排在中点的数是中位数,取到一个最大值和一个最小值,剩余13个数据按大小顺序排列,排在中间的还是原来的数,所以中位数不变;平均数是与每一个数据都有关系的量,方差也是与每一个数据都有关系的量,所以会变化;极差是与最大值和最小值有关系的量,所以也会发生变化.故选:A.【点睛】本题主要考查统计知识的应用,其中解答中涉及到中位数、平均数和方差、极差的概念及应用,属于基础题.4. 已知为两个不同的平面,为两条不同的直线,则下列说法正确的是(    A. ,则B. ,则C. ,则D. ,则【答案】C【解析】【分析】根据面面平行的性质定理可得选项A的正误;考虑直线是否在平面内可得选项B的正误;选项C根据面面垂直的判定定理可得正误;选项D考虑直线与平面的位置关系可得正误.【详解】对于选项A,缺少共面的条件,因此得不到,直线还可以互为异面直线,故A错误;对于选项B,直线还可以在平面内,故B错误;对于选C,由分别为的垂线,两个平面的垂线互相垂直则这两个平面互相垂直,故C正确;对于选项D,直线与平面或平行,或相交,或直线在平面内,故D错误.故选:C.5. 已知,则    A.  B.  C.  D. 【答案】D【解析】【分析】根据角的变换,结合三角函数恒等变换,即可求解.【详解】.故选:D6. 如图,在平行四边形中,是边的中点,的一个三等分点(),若存在实数,使得,则    A.  B.  C.  D. 【答案】C【解析】【分析】根据平面向量的基本定理,利用向量的线性运算进行向量的基底表示,即可得的值.【详解】因为的一个三等分点(),所以.因为是边的中点,所以.,所以.故选:C.7. 已知,则的最小值为A. 6 B. 4 C.  D. 【答案】A【解析】【详解】因为,而(当且仅当时取等号),故(当且仅当取等号),应选答案A.8. 将六位数重新排列后得到不同的六位偶数的个数为     A.  B.  C. 216 D. 【答案】D【解析】【分析】由题意,分末尾是,末尾是,即可得出结果.【详解】由题意,末尾是不同偶数个数为末尾是不同偶数个数为所以共有.故选:D9. 黎曼函数是一个特殊的函数,由德国数学家波恩哈德·黎曼发现并提出,在高等数学中有着广泛的应用.黎曼函数定义在上,其解析式为若函数是定义在实数集上的偶函数,且对任意x都有,当时,,则    A.  B.  C.  D. 【答案】D【解析】【分析】根据函数的周期性,奇偶性及分段函数分段处理的原则即可求解.【详解】,得,则,所以的周期为因为函数是定义在实数集上的偶函数, 所以为无理数,所以所以.故选:D.10. 在三棱锥中,,则三棱锥外接球的表面积为(    A.  B.  C.  D. 【答案】B【解析】【分析】将三棱锥补全为长方体,各条棱分别为长方体的面对角线,根据长方体外接球为其体对角线的一半可求得所求的外接球半径,由球的表面积公式可得结果.【详解】可将三棱锥补为如下图所示的长方体,三棱锥的棱分别为长方体的面对角线,则长方体的外接球即为三棱锥的外接球.设长方体的长、宽、高分别为,则所求外接球的半径三棱锥的外接球的表面积.故选:B【点睛】关键点点睛:本题考查多面体外接球的求解问题,解题关键是能够通过将三棱锥补全为长方体,将问题转化为长方体外接球的求解.11. 抛物线有一条重要性质:从焦点发出的光线,经过抛物线上的一点反射后,反射光线平行于拋物线的轴.如图所示,从拋物线的焦点轴上方发出的两条光线分别经抛物线上的两点反射,已知两条入射光线与轴所成角均为,且,则两条反射光线之间的距离为(    A.  B. 4 C. 2 D. 【答案】D【解析】【分析】由题意得,则可求出直线的方程,分别与抛物线方程联立表示出的坐标,由结合抛物线的定义可求出,从而可求出两点纵坐标的差,即可得两条反射光线之间的距离.【详解】由题意得因为,所以直线的斜率为所以直线,得解得所以同理直线的方程为,得解得所以因为所以所以,解得所以两条反射光线之间的距离为故选:D12. 关于函数,有以下三个结论:函数恒有两个零点,且两个零点之积为函数的极值点不可能是函数必有最小值.其中正确结论的个数有(    A. 0 B. 1 C. 2 D. 3【答案】D【解析】【分析】把函数的零点转化为函数的零点,即可判断;求得后代入,根据是否为0即可判断;设的两个实数根为,结合可得当时,,再证明即可判断;即可得解.【详解】由题意函数的零点即为函数的零点,,则,所以方程必有两个不等实根,设由韦达定理可得,故正确;时,,故不可能是函数的极值点,故正确;的两个实数根为则当时,,函数单调递增,时,,函数单调递减,所以为函数极小值;知,当时,函数,所以当时, ,所以,所以所以为函数的最小值,故正确.故选:D.【点睛】本题考查了函数与导数的综合问题,考查了推理能力,属于中档题.二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)13. 计算:______【答案】1【解析】【分析】利用可得结果.【详解】.故答案为:1【点睛】本题考查了常用对数,考查了对数的运算法则,属于基础题.14. 数独是一种非常流行的逻辑游戏.如图就是一个数独,玩家需要根据盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的未知数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线官内的数字均含1—66个数字(每一行,每一列以及每一个粗线宫都没有重复的数字出现),则图中的______.【答案】17【解析】【分析】根据题中要求每一行、每一列、每一个粗线官内的数字均含1—66个数字,且不重复,分析每行、每列所缺数字,填入表中,即可得答案.【详解】由题意得:第2列缺少2,则第4行第2列为2所以第3行第1列为5所以第1列缺少16,则a+c=7,4行缺少5,所以第4行第6列为5所以第6列缺少46,则b+d=10所以故答案为:1715. 已知是椭圆的左、右焦点,点在椭圆上,线段与圆相切于点,且点为线段的中点,则椭圆的离心率为______【答案】【解析】【分析】根据中位线定理,圆的切线的性质得理解三角形,结合椭圆定义利用勾股定理得出关系,并结合得出关系从而得离心率.【详解】设以椭圆短轴为直径的圆与线段相切于点,连接OEEO分别是的中点,EO,且||=2|EO|=2bOE||=2c∴||=根据椭圆的定义,||+||=2a,两边平方得:代入并化简得:故答案为:16. 已知函数的图象在上恰有一条对称轴和一个对称中心,则实数的取值范围为______.【答案】【解析】【分析】根据两角和的正弦公式和二倍角公式化简,再根据正弦函数的对称轴和对称中心可求出结果.【详解】,时,为常数,不合题意,
    时, 要使上恰有一条对称轴和一个对称中心,,即 时,要使上恰有一条对称轴和一个对称中心,,即.故答案为:.三、解答题(本大题共5小题,共60.0.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17. 数列项和为,满足:.1)求证:数列是等比数列;2)求和:.【答案】1)证明见解析;(2.【解析】【分析】1)由递推关系结合可得即可证明;2)由(1)求出,分组求和法即可求出.【详解】(1)由可得,即 对任意恒成立,故数列是以为首项,公比为3的等比数列;2)由(1)知:,即.18. 甲、乙两人进行乒乓球比赛,规定比赛进行到有一人比对方多赢局或打满局时比赛结束.设甲、乙在每局比赛中获胜的概率均为,各局比赛相互独立,用表示比赛结束时的比赛局数.1求双方打满四局且比赛结束,甲获胜的概率;2的分布列和数学期望.【答案】1    2分布列见解析,【解析】【分析】1)利用独立重复试验概率公式求解即可;2)先分析可能取值,由此计算出对应的概率,可得的分布列,根据分布列可计算出数学期望.【小问1详解】由已知事件双方打满四局且比赛结束,甲获胜等价于甲前两局胜一局,后两局连胜,又甲在每局比赛中获胜的概率为,各局比赛相互独立,设事件双方打满四局且比赛结束,甲获胜为,则 【小问2详解】的可能取值为.,则甲或乙连赢两局,所以,则甲或乙在前局比赛中只赢了第一局或第二局,所以,则在前局比赛中双方打平,所以
    所以的分布列为.19. 如图,是以为直径的圆上异于的点,平面平面分别是的中点,记平面与平面的交线为直线.1求证:直线平面2直线上是否存在点,使直线分别与平面,直线所成的角互余?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.【答案】1见解析    2存在,【解析】【分析】1)证明,可得,根据线面平行的性质可得,再根据面面垂直的性质可得,即可得证;2)取中点,连接,说明两两垂直,分别以线段所在的直线为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,利用向量法可得出答案.【小问1详解】证明:分别是的中点,平面,面,面,面,则【小问2详解】解:取中点,连接平面平面,平面平面平面平面是以为直径的圆上异于A的点,分别是中点,连接,则分别以线段所在的直线为轴,轴,轴建立空间直角坐标系设面的法向量为,取,得依题意,得,解得,即直线上存在点,使直线分别与平面、直线所成的角互余,且20. 已知函数.1)当时,讨论函数的单调性;2)当时,若,且时恒成立,求实数a的取值范围.【答案】1)答案见解析;(2.【解析】【分析】1)求导,分两种情况讨论分析单调性即可;2)由已知不等式可令,通过恒成立,得到;再证明当时,时恒成立.利用放缩法得到,所以只需证时恒成立.,求导,结合导数研究函数的最值,即可求解.【详解】解:(1时,恒成立,即函数递减;时,令解得解得即函数上单调递增,在上单调递减.综上,当时,函数递减;时,函数上单调递增,在上单调递减.2)由题意,即当时恒成立,时恒成立.递增,时,.下面证明:当时,时恒成立.因为.所以只需证时恒成立.所以所以单调递增,所以单调递减;单调递增,所以恒成立.时恒成立.综上可知,当时恒成立时,实数a的取值范围为.【点睛】方法点睛:由不等式恒成立(或能成立)求参数时,一般可对不等式变形,分离参数,根据分离参数后结果,构造函数,由导数的方法求出函数的最值,进而可求出结果;有时也可根据不等式,直接构造函数,根据导数的方法,利用分类讨论求函数的最值,即可得出结果.21. 已知椭圆E:的一个焦点为,长轴与短轴的比为2:1.直线椭圆E交于PQ两点,其中为直线的斜率.(1)求椭圆E的方程;(2)若以线段PQ为直径的圆过坐标原点O,:是否存在一个以坐标原点O为圆心的定圆O,不论直线的斜率取何值,定圆O恒与直线相切?如果存在,求出圆O的方程及实数m的取值范围;如果不存在,请说明理由.【答案】(1) (2)存在,.的取值范围是【解析】【分析】1)根据题意直接计算出得到答案.2)设直线OP的方程为:点的坐标为,,联立方程组,设坐标原点O到直线的距离为d,则有,得到,计算得到答案.【详解】(1)由已知得:解得:椭圆E的方程为 (2)假设存在定圆O,不论直线的斜率k取何值时,定圆O恒与直线相切.这时只需证明坐标原点O到直线的距离为定值即可.设直线OP的方程为:点的坐标为,,联立方程组以线段PQ为直径的圆过坐标原点O,,直线OQ的方程为:式中以t,又由:设坐标原点O到直线的距离为d,则有又当直线OP轴重合时,此时由坐标原点O到直线的距离为定值知,所以存在定圆O,不论直线的斜率k取何值时,定圆O恒与直线相切,定圆O的方程为:.直线轴交点为,且点不可能在圆O,又当k=0,直线与定圆O切于点,所以的取值范围是【点睛】本题考查了椭圆的标准方程,直线和圆的位置关系,意在考查学生的计算能力和综合应用能力.(二)选考题:共10.请考生在第2223题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题记分.22. 已知点在曲线上.1求动点的轨迹C的参数方程,并化为直角坐标方程;2过原点的直线l与(1)中的曲线C交于AB两点,且,求直线l的斜率.【答案】1参数方程为为参数;直角坐标方程为    2【解析】【分析】1)先将曲线化为参数方程,可得到动点,从而得到点M的轨迹C的参数方程,再转化为直角坐标方程即可;2)先设l的参数方程,再代入曲线C的方程得,再结合韦达定理和同角三角函数的基本关系求解即可.【小问1详解】由题意,曲线的参数方程为为参数,再设,则为参数,消去参数,得到故点M的轨迹C的方程为【小问2详解】l的参数方程为t为参数),且代入曲线C的方程得AB两点对应得参数分别为,则所以,则即直线l的斜率为23. 设不等式的解集为,且.1的值;2为正实数,且,求的最小值.【答案】1    2的最小值为【解析】【分析】1)根据可得出实数的取值范围,结合可得出的值;2)由(1)可得,利用柯西不等式可求得的最小值.【小问1详解】因为,所以,,即因为,则.【小问2详解】由(1)可知,由柯西不等式可得当且仅当时,即当时,等号成立,所以,,当且仅当时,即当时,等号成立,因此,的最小值为.
     

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