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小学Unit 3 My weekend plan Part B说课课件ppt
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这是一份小学Unit 3 My weekend plan Part B说课课件ppt,文件包含授课课件pptx、课时3doc、PartBLetstalk前部分SWF、PartBLetstalk后部分SWF、PartBLetstrymp4、Whatareyougoingtodoswf等6份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
课时3Let’s try & Let’s talk教学目标:1.能听、说、认、读单词“space, travel, half, price”。2.能听、说、读、写句子:Where are you going? We’re going to the cinema. When are you going?3.能听懂“Let’s try”部分的对话并完成练习。4.能运用不同的疑问句询问他人的活动安排。教学重点:三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换与交流。教学难点:能运用what, where, when引导的疑问句进行真实的交流。教学准备:教学图片、教学光盘、单词卡片、人物头饰教学过程:Step 1: Warm-up1.教师随便抽单词短语卡片,并问学生“What are you going to do …?”学生根据教师所抽短语卡片回答“I’m going to …”复习句型和短语。2.同桌二人拿出“weekend plan”互相问答。Step 2: Presentation1.完成“Let’s try”部分的练习。教师介绍背景,并要求学生带着问题听对话。核对答案之后可以再次播放光盘,让学生了解对话大意。2.展示“Travel to Mars”的电影票,要求学生讨论猜测电影的主题,并理解travel的意思。3.教师播放“Let’s talk”部分的听力,学生根据刚刚所理解的信息听“Let’s talk”中John和Amy的对话并思考问题。(1) Where are John and Jack going?(2) What are John and Jack going to do?(3) When are John and Jack going!(4)核对答案,并再听一遍,学习正确的语音语调。4.板书重点句型,同桌二人用不同的地点和时间替换练习。5.戴上人物头饰,表演“Let’s talk”部分的对话。Step 3: Consolidation and extension1.制作一个表格。调查自己小组成员今天下午的活动安排,以及时间、地点,做一个“report”。完成表格之后,每组派二个代表,介绍组员的活动安排。2.课堂小练习。John’s cousin is going to visit John next week. They’re going to the cinema and see a film about space travel. They are going next Wednesday. But next Tuesday is better. Because it’s half price then.Step 4: Homework跟读“Let’s talk”录音,并向父母介绍自己周末计划安排及时间、地点。板书设计:教学反思:本部分主要要求学生掌握由“what, when, where”三个特殊疑问词引导的将来时特殊疑问句,教师首先由一张电影票着手,抓住学生的眼球,由了解电影票的信息来理解生单词,进而了解对话。学生带着问题听对话,从听中了解对话大意,养成动脑思考的好习惯。接着对重点句型进行强化记忆操练,抓住重点,利于知识的运用和掌握。最后的小调查让学生在学习中运用,从而获得成就感,小练习更是让学生精确对重点词汇的把握。
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