浙江省杭州市2023年数学四年级第二学期期末经典模拟试题含解析

这是一份浙江省杭州市2023年数学四年级第二学期期末经典模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
浙江省杭州市2023年数学四年级第二学期期末经典模拟试题一、用心思考，认真填写。1．5.6扩大到原来的（___）倍是560,  32缩小到原来的（____）是0.032。2．七十六点零零一写作：________，它的最低位是________位。3．下图中,∠1=135°∠2=15°,∠3=（______）°  4．一个等腰三角形，一条边长8厘米，另一条边长3厘米，第三条边长_____厘米。5．13cm=（__________）dm                   0.56 ㎡=（__________）dm26元8角=（__________）元              8t40kg=（___________）t6．县医院为每个病人设计了一个病历号，从中可以看出这个病人所住的科室、入院时间及床号。一位病人的病历号是“外2016120305”这位病人住（________）科，（________）年（________）月（________）日入院，病床号是（________）。7．一个等腰三角形中，底角是45°，顶角是（_____）°，按角来分这个三角形又是（_______）三角形。8．被减数=差+_____，除数=_____÷商，一个因数=_____÷另一个因数，被除数=商_____除数，一个加数=和_____另一个加数。9．把6.12扩大到原数的（________）倍得61.2；把0.2的小数点向左移动（________）位得0.002，也就是缩小到原数的（________）。10．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。0.85________0.58    1.3________1.03      8.3________8.3010.6________0.06      0.8________0.80      12.46________15.213.0________30        0.7________0.699     5________5.0011．用三根小棒围成三角形，其中两根小棒分别长7厘米和12厘米，第三根小棒最长是（______）厘米，最短是（______）厘米。（取整厘米数）二、仔细推敲，认真辨析。12．笑笑家本月用煤气17立方米，单价是每立方米1.90元，求本月应交的煤气费，列式为17－1.90。______13．列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐．    （____）14．一个小数的位数越多，它的计数单位就越大。（______）15．在计算器上输入345，再输入×，再输入567，显示屏上会出现195615.  （_____）16．0.2和0.6之间的小数只有三个。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．为花园设计篱笆，下面是3位同学设计的方案图，你建议老师选择第（    ）种方案。A． B． C．18．一个三角形其中两条边的长度分别是6厘米、3厘米,那么第三条边的长度可能是(    )厘米．A．3  B．4  C．919．526的17倍是（    ）。A．8722                  B．8942             C．867220．一个三角形，两边的长分别是10厘米和12厘米，第三条边的长可能是(   )厘米．A．2 B．10 C．2221．从上面观察，看到的形状是（    ）。A． B． C．四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．0.7+0.3=________15.8-4=________4.6+5.4=________8-0.08=________3.54+3.4=________36.45-6.45=________3.7+3=________5.28+4.72=________ 23．脱式计算，能简算的要简算。 15.13＋4.92－5.13　　404×25　　　（324－285）×12÷26540÷45÷2       5.6－1.71－0.29    34×172－34×71－34 24．计算。286－144÷16＋35   （58＋37）÷（64－9×5）122－36×4÷12＋35   42×[169－（78＋35）］五、操作题25．（1）画一个以AB为底的任意三角形。（2）在底边AB上作出这个三角形的一条高。26．在方格纸上画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形。六、解决问题27．根据统计表和统计图，完成下面各题。某超市甲、乙两人第三季度牛奶销售情况统计表 7月份8月份9月份甲的销售量（箱）（　　）（　　）（　　）乙的销售量（箱）35（　　）60某超市甲、乙两人第三季度牛奶销售情况统计图（1）综合分析图表，将统计表和统计图补充完整。（2）（　　）月份，两人的销售量差距最大。（3）7月份甲的销售量是乙的。28．小军暑假计划花一个星期天看完一本212页的故事书，其中前四天平均每天都看28页，第五天他从哪页看起？29．每人每天大约吃食盐6克，某小学共有350名师生就餐。按这个标准，一个月（按22天算）大约需要食盐多少千克？30．红旗小学三年级和四年级共有学生160人，四年级比三年级多20人。三年级和四年级各有学生多少人？31．水果店购回苹果150千克，购回梨比苹果的4倍还多30千克，购回梨和苹果一共多少千克？


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、1001000【解析】略2、76.001    千分    【解析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，据此写出小数；一个三位小数的最低位是千分位，据此解答.3、30【解析】略4、8【分析】根据任意两边之和大于第三边，知道等腰三角形的腰的长度是8厘米，底边长3厘米，据此解答即可。【详解】因为3＋3＜8，所以等腰三角形的腰的长度是8厘米，底边长3厘米，所以第三条边的长度是8厘米。答：第三条边长8厘米。故答案为8。 关键是先判断出三角形的两条腰的长度，问题即可得解。5、1.3    56    6.8    8.04    【解析】略6、外    2016    12    3    5    【分析】编号前面的第一个汉字表示入住的科室，数字的前8位表示住院时间，最后两位表示床号，由此解答即可。【详解】一位病人的病历号是“外2016120305”这位病人住外科，2016年 12月3日入院，病床号是 5。 因为病历号可以看出病人所住的科室、入院时间及床号，根据这个信息将住院号往这三方面靠拢即可。7、90°    直角    【解析】略8、减数    被除数    积    ×    －    【详解】试题分析：根据加法、减法、乘法、除法算式中各部分之间的关系解答即可．解：被减数=差+减数除数=被除数÷商一个因数=积÷另一个因数被除数=除数×商一个加数=和﹣另一个加数故答案为减数；被除数；积；×；﹣．【点评】此题考查的目的是理解掌握加法、减法、乘法、除法算式中各部分之间的关系及应用．9、10    两        【分析】从6.12变成61.2，小数点向右移动了一位，即把6.12扩大到原数的10倍。从0.2变成0.002，小数点向左移动了两位，即把0.2缩小到原数的。【详解】把6.12扩大到原数的10倍得61.2；把0.2的小数点向左移动两位得0.002，也就是缩小到原数的。 一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数缩小到原数的、、……10、＞    ＞    ＜    ＞    ＝    ＜    ＜    ＞    ＝    【分析】小数大小的比较方法：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……，依次类推。【详解】十分位数字8＞5，0.85＞0.58；十分位数字3＞0，1.3＞1.03；       8.3＝8.300，千分位数字0＜1，8.3＜8.301；十分位数字6＞0，0.6＞0.06； 0.8＝0.80；整数部分12＜15，12.46＜15.21；整数部分3＜30，3.0＜30 ；十分位数字7＞6， 0.7＞0.699；5＝5.00故答案为：＞ ；＞；＜；＞ ； ＝ ；＜ ； ＜ ；＞ ；＝ 解答此题注意：小数末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。11、18    6    【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可。【详解】12－7＜第三边＜12＋7，所以：5＜第三边＜19，即第三边的取值在5～19厘米（不包括5厘米和19厘米），因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最长为：19－1＝18（厘米），最短为：5＋1＝6（厘米）。故答案为：18；6。 此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答。 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】笑笑家本月应交的煤气费＝笑笑家本月用煤气的立方米数×每立方米的价钱，据此列式作答即可。【详解】求本月应交的煤气费，正确列式为17×1.90。故答案为：×。 本题主要考查学生对于总价、单价以及数量关系式的理解。13、×【详解】略14、×【分析】对于一个小数，位数越多表示它的计数单位就越小。【详解】举例：0.5和0.05，第一个计算单位是0.1，第二个计算单位是0.01，显然数位越多，计算单位越小，所以判断错误。 本题考查了小数的位数与计数单位的问题，一个小数位数越多表示它的计数单位就越小。15、错误  【详解】在计算器上输入345，再输入×，再输入567，再输入等号，显示屏上才会出现1．故答案为错误16、×【分析】由题意可知要求的在0.2和0.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数。【详解】在0.2和0.6之间的一位小数只有0.3、0.4、0.5三个，而题干中没有说是几位小数，所有无数个。故判断错误。 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】三角形的特征：三角形具有稳定性。平行四边形的特性：平行四边形具有不稳定性，容易变形。据此解答即可。【详解】A．设计方案利用了平行四边形的不稳定性，容易变形，所以不建议选择本方案；B．设计方案利用了平行四边形的不稳定性，容易变形，所以不建议选择本方案；C． 设计方案利用了三角形的稳定性，不容易变形，所以建议选择本方案。故答案为：C。 本题考查三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性在实际生活中的应用问题。18、B【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此确定第三边的取值范围即可．【详解】第三条边的长度大于6-3，小于6+3，所以可以是4厘米．故答案为B．19、B【详解】526×17＝8942。故答案为：B。 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法解答。20、B【详解】略21、B【分析】从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从上面看时，看到的是一排3个正方形。【详解】A.为左面或右面观察到的图形；B.为上面观察到的图形；C.为正面观察到的图形。故答案为：B。 本题考查的是观察物体，要注意观察物体的形状特点，根据形状特点运用空间思维力找出从上面观察到的形状。 四、细心计算，认真检查。22、1；11.8；10；7.92；6.94；30；6.7；10【解析】【考点】小数的加法和减法   解：0.7+0.3=1      15.8-4=11.8     4.6+5.4=10     8-0.08=7.92      3.54+3.4=6.94     36.45-6.45=30     3.7+3=6.7  5.28+4.72=10故答案为1；11.8；10；7.92；6.94；30；6.7；10【分析】计算小数加减法时要把小数点对齐，计算加法时要注意进位情况，计算减法时要注意退位情况.  23、14.92；10100；18；6；3.6；3400【分析】（1）先用15.13减去5.13，再加上4.92。（2）运用乘法的分配律进行简算。（3）先算小括号里的减法，再算乘法，最后算除法。（4）运用除法的性质进行简算。（5）运用减法的性质进行简算。（6）运用乘法的分配律进行简算。【详解】（1）15.13＋4.92－5.13　    　＝15.13－5.13＋4.92     ＝10＋4.92              ＝14.92                 （2）404×25＝（400＋4）×25＝400×25＋4×25＝10000＋100＝10100（3）（324－285）×12÷26  　   ＝39×12÷26             ＝468÷26             ＝18                   （4）540÷45÷2＝540÷（45×2）＝540÷90＝6（5）5.6－1.71－0.29＝5.6－（1.71＋0.29）＝5.6－2＝3.6（6）34×172－34×71－34＝34×（172－71－1）＝34×100＝3400 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律和性质进行简便计算。  24、312；5；145；2352【分析】（1）先算除法，再算减法，最后算加法。（2）先分别计算前面小括号里的加法和后面小括号里的乘法，再算后面小括号里的减法，最后算除法。（3）先算乘法，再算除法，再算减法，最后算加法。（4）先算小括号里的加法，再算中括号里的减法，最后算乘法。【详解】（1）286－144÷16＋35   ＝286－9＋35＝277＋35＝312（2）（58＋37）÷（64－9×5）＝95÷（64－45）＝95÷19＝5（3）122－36×4÷12＋35＝122－144÷12＋35   ＝122－12＋35＝110＋35＝145（4）42×[169－（78＋35）］＝42×[169－113］＝42×56＝2352 本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。 五、操作题25、【分析】（1）找出与线段AB不在同一条直线上的一点C，与线段AB的两端点连接，即可得出三角形ABC；（2）根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，由此作图即可。【详解】作图如下： 此题主要考查三角形高的意义和画法，根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，画出已知底边上的高即可。26、【分析】这个图形从正面看，是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最左侧；从上面看是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧；从左面看，是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧。【详解】如图： 本题考查从不同方向观察物体和几何体，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形。 六、解决问题27、（1）30；45；50；50； （2）9（3）【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图中乙七月份的销量，根据统计图中的数据完成统计表即可；（2）分别计算出两人各个月份的差距再比较即可；（3）要求7月份甲的销售量是乙的几分之几，用甲的销售量除以乙的销售量即可。【详解】（1） 7月份8月份9月份甲的销售量（箱）304550乙的销售量（箱）355060（2）35－30＝5（箱），50－45＝5（箱），60－50＝10（箱）10＞5所以9月份，两人的销售量差距最大。（3）30÷35＝＝7月份甲的销售量是乙的。 解答此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息，再根据各个题目的要求，选择合适的计算方法解答。28、113页【分析】根据题意，用前四天每天看的页数×天数，求出已经看的页数，再加上1即可求出第五天他从哪页看起。【详解】28×4＋1＝112＋1＝113（页）答：第五天他从113页看起。 解答本题的关键是看清题意，要求第五天他从哪页看起，用前四天看的总页数＋1即可。29、46.2千克【分析】先用6乘上350，计算出1天需要的食盐数，再乘上22天，就是1个月的需要的食盐数。【详解】6×350×22＝2100×22＝46200（克）46200克＝46.2千克答：一个月大约需要46.2千克的食盐。 本题考查的是运用整数的四则运算解决实际问题，根据题目中的数量关系进行列式计算，最后要把得数的单位换算成千克。30、三年级有70人，四年级有90人【分析】根据“四年级比三年级多20人”，说明两个年级人数相差20人，又三年级和四年级共有学生160人，根据和差公式，即可解答。【详解】四年级：（160＋20）÷2＝180÷2＝90（人）三年级：160−90＝70（人）答：三年级有70人，四年级有90人。【分析】假如把三年级的人数加上20人，那么两个年级的人数就相等，总人数也会增加20人，因此用增加后的总人数除以2即可求出四年级的人数，进而求出三年级的人数即可。31、780千克【解析】150×4+30+150=780（千克）答：购回梨和苹果一共780千克．