浙江省宁波市镇海区2022-2023学年数学四年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

这是一份浙江省宁波市镇海区2022-2023学年数学四年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
浙江省宁波市镇海区2022-2023学年数学四年级第二学期期末学业水平测试模拟试题一、神奇小帮手。1．9.974保留一位小数约是_____，保留两位小数约是_____．2．牛娃的体长是a厘米，它一次跳远的距离比它体长的9倍还多5.4厘米。牛娃一次能跳（__________）厘米。3．可以更清楚地看出两组数据的多少，用（______）统计图。4．光每秒传播299792千米，约是_____万千米（保留一位小数）；把387330000省略“亿”后面的尾数约是_____亿。5．小明和小敏一共有56枚邮票，小敏比小明少4枚，小明有（_________）枚邮票。6．分母是5的真分数共有（______）个，分子是5的假分数共有（______）个。7．一个两位小数四舍五入后是3.8，这个两位小数最大是（______），最小是（______）。8．在括号里填上合适的数。8.5分米＝（______）厘米   0.4时＝（______）分7吨40千克＝（______）吨   2.8千克＝（______）千克（______）克二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．99＋1－99＋1=0。（________）10．一个三角形的两条边分别长3cm和6cm，另外一边可能长5cm。   （_____）11．小数由两部分组成，整数部分和小数部分。 （____）12．1.26先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动2位后是0.126。（______）13．小数加法的意义与整数加法的意义完全相同． （____）14．长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（______）15．方程的两边同时乘或除以相同的数，左右两边仍然相等．（____）16．一个平行四边形可以分成两个完全相同的梯形。（______）17．小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法．（_________）18．方程是等式，等式不一定是方程。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面图形中，不能单独密铺的是（    ）。A． B． C．20．计算器上的数字键“8”坏了，如果用计算器计算734﹣198，下面的方法不正确的是（　　）A．734﹣200+2 B．734﹣200﹣2 C．735﹣19921．在4312的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（     )．A．10个43的和 B．12个43的和C．1个43的和 D．2个43的和22．下面（    ）选项正确表述了从图1平移到图2的过程。A．图1向下平移8个格，再向右平移7个格。B．图1向右平移7个格，再向下平移6个格。C．图1向下平移3个格，再向右平移5个格。D．图1向下平移6个格，再向右平移5个格。23．聪聪每分钟能打34个字，1小时能打(　　)个字。A．340 B．3400 C．204024．49×25×4＝49×(25×4)，这是根据(　　)．A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律25．如果a×3.4＜3.4，那么a一定（    ）。A．大于1 B．等于1 C．小于126．下面各数中不读零的是(  )。A．80000.18    B．8.000018    C．800.001827．42×99+42=42×（99+1）是应用了（  ）A．乘法结合律    B．乘法分配律    C．乘法交换律28．在下面的竖式里，560表示(　     )。                   A．56个十 B．560个十 C．560个一 D．560个百四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。0.25×4＝    6.7－2.4＝    3.3×4＝    7.9×100＝3.6＋1.5＝    0.09×4＝    8－1.25＝    0.8×2－1＝ 30．用竖式计算。708×54＝             34×930＝          285×46＝520×19＝             392×50＝          900×95＝ 31．简便计算 193—28—72                    41×102 125×32                        38×24＋76×38五、操作题。32．在点子图上按要求画图。六、解决问题33．一块长方形绿地要扩大，原来面积是150平方米，宽5米，长不变把宽增加了15米，扩大后的面积是多少平方米？34．为了参加学校组织的软笔书法大赛，王华每天要练习2小时，写300个字．他连续写了40天，一共写了多少个字？35．学校有一个正方形花园（如图），如果把花园的一组对边各增加2米，这样花园就变成了长方形，面积增加了16平方米。（1）学校的正方形花园的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）（2）为了方便同学们参观，学校要在正方形花园的四周加铺一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少平方米？36．英才小学新进一批作业本，要发给18个班，每班125本，学校还要留下60本作为备用，学校买来的这批作业本一共有多少?37．1千克海水可晒盐0.04千克。照这样计算，10吨海水可晒盐多少千克？


参考答案 一、神奇小帮手。1、10.0    9.97    【解析】略2、9a+5.4【解析】略3、复式条形【解析】略4、30.0    4    【分析】首先把299792改写成用“万”作单位的数，再利用 “四舍五入法”保留一位小数即可；省略“亿”位后面的尾数就是求这个数的近似数，要把“亿位”的下一位千万位上的数进行四舍五入，同时在后面写上“亿”字。【详解】299792≈30.0万387330000≈4亿故答案为：30.0；4 掌握改写成用“万”、“亿”为单位数及四舍五入的方法。5、30【解析】略6、4    5    【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数，分子大于或等于分母的分数为假分数；由此可知，分母是5的真分数分子＜5，分子是5的假分数分母≤5，由此即能确定它们各有几个。【详解】根据真分数的意义可知，分母是5的真分数分子＜5，即为、、、共4个；根据假分数的意义可知：分子是5的假分数分母≤5，即为、、、、共5个。故答案为4，5. 根据真分数与假分数的意义确定分子与分母的取值范围是完成此类问题的关键。7、3.84    3.75    【分析】要考虑3.8是一个两位数的近似数有两种情况：“四舍”得到的3.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75，由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的3.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75。故答案为3.84；3.75 取一个数的近似数有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。根据题的要求灵活掌握解答方法。8、85    24    7.04    2    800    【分析】（1）分米换算为米，乘以进率10；（2）时换算为分，乘以进率60；（3）先将40千克换算为吨，除以进率1000，再和7吨合起来即可；（4）2千克不变，将0.8千克换算为克，乘以进率1000。【详解】8.5分米＝85厘米   0.4时＝24分7吨40千克＝7.04吨   2.8千克＝8千克800克 本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】略10、√【解析】略11、×【解析】略12、×【分析】一个数的小数点向右（左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大10倍、100倍、1000倍，反之也成立。【详解】1.26×1000＝1260，再把小数点向右移动2位后是126000。故判断错误。 本题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律。13、√【解析】略14、√【分析】根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等；则得出：长方形、正方形两组对边平行且相等，有四个角是直角，所以是特殊的平行四边形。【详解】长方形和正方形都是特殊的平行四边形；故答案为：√ 此题考查了平行四边形的特征和性质，应注意基础知识的积累。15、×【详解】略16、√【分析】因平行四边形的对边相等，只要在平行四边形的一条边上，从一个顶点量出一条线段，再在它的对边和它相对的顶点的另一个顶点量出同长的线段，然后连接这两个点即可得出两个完全一样的梯形，由此即可判断。【详解】根据分析可得：一个平行四边形可以分成两个完全相同的梯形；故答案为：√ 解答此题应结合题意，根据平行四边形和梯形的特征进行解答，本题的重点是线段不只一条，有无数条。17、×【详解】略18、√【分析】方程是指含有未知数的等式，所以所有的方程都是等式是正确的；但所有的等式不一定都是方程，等式包含方程，方程只是等式的一部分。【详解】所有的方程都是等式，但所有的等式不一定是方程。所以原题说法正确。 本题考查了学生对方程与等式的关系的定义理解。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】平面图形密铺的特点：（1）用一种或几种全等图形进行拼接；（2）拼接处不留空隙、不重叠；（3）连续铺成一片。能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°。【详解】A．的内角和是180°，180°的2倍是360°，因此用同一种三角形能密铺；B．的内角和是360°，因此，用同一种长方形能密铺；C．的内角和是540°，因此，用同一种正五边形不能密铺；故答案为：C 判断一种图形是否能够密铺，只要看一看拼在同一顶点处的几个角能否构成周角。若能构成360°，则说明能够进行平面密铺；反之则不能。20、B【详解】734﹣198＝734﹣（200﹣2）＝734﹣200+2；734﹣198＝734+1﹣198﹣1＝735﹣199；故选：B．21、A【解析】略22、D【分析】先判断平移的方向，再根据平移的方格数去确定图形的位置。先选定图形1中的一个点然后通过平移找到对应点再画出平移后的图形，本题可以根据排除法只看一个方向移动的方格数就可以排除错误选项。【详解】A. 图1向下平移8个格，再向右平移7个格后已经超出了方格，所以错误。B．图1向右平移7个格，再向下平移6个格后已经超出了方格所以错误。C．图1向下平移3个格，再向右平移5个格很明显图1到图2是向下平移了6格所以错误。D．图1向下平移6个格，再向右平移5个格。图形1平移后的图形正是图2，所以选项正确。故答案为：D 灵活运用排除法根据原图形的一个点平移后的位置去确定整个平移后的图形。23、C【解析】略24、C【解析】【考点】运算定律与简便运算   解：根据乘法的运算定律可知，这是运用了乘法结合律.故答案为C【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变.25、C【分析】一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小。【详解】因为a×3.4＜3.4所以：a＜1。故答案为：C 此题主要考查不用计算判断积与因数之间的大小关系，一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小。26、A【解析】略27、B【解析】略28、B【解析】略 四、勤奋的你来算一算。29、1；4.3；13.2；7905.1；0.36；6.75；0.6【分析】根据小数乘法以及小数加减法的计算方法进行口算即可。【详解】0.25×4＝1    6.7－2.4＝4.3    3.3×4＝13.2    7.9×100＝7903.6＋1.5＝5.1    0.09×4＝0.36    8－1.25＝6.75    0.8×2－1＝0.6 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。  30、38232；31620；131109880；19600；85500【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】708×54＝38232           34×930＝31620          285×46＝13110                   520×19＝9880             392×50＝19600          900×95＝85500                     此题主要考查整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。  31、93；4182；4000；3800【详解】略 五、操作题。32、【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形；有两条边相等的三角形是等腰三角形；只有一组对边平行的四边形是梯形；据此来作图。【详解】（答案不唯一） 本题考查了学生三角形的分类和梯形的认识及作图能力，根据各自特征的灵活应用。 六、解决问题33、600平方米【解析】试题分析：一块长方形绿地，原来面积是150平方米，宽5米，根据长方形的面积=长×宽，用150除以5可求出原来长方形的长是多少，因长不变把宽增加了15米，则扩大后的宽是5+15=20米，根据长方形的面积公式：S=ab可求出扩大后的面积是多少平方米．据此解答．解：150÷5×（5+15）=150÷5×20=30×20=600（平方米）答：扩大后的面积是600平方米．【点评】本题重点考查了学生对长方形面积公式的灵活运用．34、12000个【详解】300×40＝12000（个）答：一共写了12000个字。35、（1）画图无；64平方米（2）36平方米【详解】【分析】（1）因为花园的一组对边各增加2米，面积增加了16平方米，所以新增的长方形的面积是16平方米，新增的长方形的宽是2米，可以求出新增长方形的长，而新增长方形的长就是原来长方形的边长。（2）因为正方形花园的四周加铺一条1米宽的小路，所以可以发现新图形还是正方形并且边长比原来增加了2米，所以要求小路的面积可以用大正方形的面积减去原本正方形的面积就是小路的面积。【详解】（1）16÷2＝8（米）8×8＝64（平方米）答：学校的正方形花园的面积是64平方米。（2）8＋1＋1＝10（米）10×10－8×8＝100－64＝36（平方米）答：这条小路的面积是36平方米。此题考查画示意图的策略，考查学生能正确应用所学策略灵活解决实际问题的能力。36、2310本【详解】18×125+60=2250+60=2310（本）答：学校买来的这批作业本一共有2310本．37、400千克【分析】1吨＝1000千克，0.04×1000可求出1吨海水可晒盐的千克数，再乘以10就得10吨海水可晒盐的千克数；据此即可解答。【详解】1吨＝1000千克0.04×1000×10＝40×10＝400（千克）答：10吨海水可晒盐400千克。 本题主要考查学生对小数点移动引起小数大小变化规律的掌握。