湖南省永州市东安县2022-2023学年四年级数学第二学期期末经典试题含解析
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这是一份湖南省永州市东安县2022-2023学年四年级数学第二学期期末经典试题含解析,共11页。试卷主要包含了谨慎判一判,仔细选一选,认真填一填,细心算一算,动手操作,想一想,解一解等内容,欢迎下载使用。
湖南省永州市东安县2022-2023学年四年级数学第二学期期末经典试题一、谨慎判一判。1.三根长度为1cm、5cm、6cm的木条不能围成一个三角形。(________)2.根据37÷4=9……1,所以370÷40=9……1. (______)3.两个完全相同的直角梯形,既可以拼成长方形,也可以拼成梯形。(______)4.三角形是轴对称图形。(______)5.在一个三角形中,已知两个内角分别是55°和33°,这个三角形一定是锐角三角形。(______)二、仔细选一选。6.一个五位数,它的最高位是( )位。A.千 B.万 C.百7.将小数30.070化简后是( )A.30.7 B.30.07 C.3.78.0.1和0.9之间有( )个一位小数。A.8 B.7 C.9 D.无数9.与百分位相邻的两个数位是( ).A.十分位和千分位 B.个位和十分位 C.十分位和万分位10.两个完全一样的三角形,一定能拼成一个( )。A.平行四边形 B.三角形 C.正方形 D.长方形三、认真填一填。11.12千米60米=(________)千米 420千克=(____________)吨12.大于0.2小于0.3的两位小数有(_____)个,与0.25相等的三位小数有(_____)个。13.10个(______)是一亿,(______)个0.01是0.1。14.248200改为用“万”作单位的数是______万。把78560000改写为用“亿”作单位的数是______亿。(保留两位小数)15.两位数乘三位数,它的积最少是(_______)位数,最多是(_______)位数。16.1平方米的绿草地每天能吸收二氧化碳20克,释放氧气15克,百姓广场有4000平方米的绿草地,每天能释放氧气(_______)克,能吸收二氧化碳(________)克。17.一个长方形的宽是0.5m,如果它的长减少0.5m,那么它就变成一个正方形。原来长方形的周长是(______)m。18.3.08吨=(________)吨(________)千克 1560米=(________)千米350公顷=(________)平方千米 0.023千克=(________)克19.把5867900000改写成以“亿”作单位的数并保留两位小数约是(______)。20.在括号里填上“>”“<”或“=”。(__________) (__________) (__________)(__________) (__________) (__________)四、细心算一算。21.直接写得数。 22.用竖式计算并验算.18.32+9.48 92.27-40.35 1435÷35 23.直接写出下面各题的得数。1.5-0.5= 0.8+0.6= 0.96-0.7= 0.36+0.46=0.9×0.1= 3x+2x= 1.25×100= +=五、动手操作。24.分别画出下列图形底边上的高。(1) 底(2) 底(3) 底25.把图形A向右移动12格后得到图形B,再以虚线为对称轴画出图形B的轴对称图形,得到图形C。六、想一想,解一解。26.果园里有梨树540棵,比桃树的4倍还多20棵,果园里有桃树多少棵?(用方程解)27.红旗小学三年级和四年级共有学生160人,四年级比三年级多20人。三年级和四年级各有学生多少人?
答:三年级和四年级各有学生______,______人。28.乐乐正在打印一份900个字的稿件,他已经打了9分钟的字,还剩360个字没打完,他每分钟打多少个字?(列方程解答)29.修一段690米长的公路,已经修了150米.剩下的准备3天修完,平均每天修多少米?
参考答案 一、谨慎判一判。1、√【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此解答即可。【详解】1+5=6,则三根长度为1cm、5cm、6cm的木条不能围成一个三角形。故答案为:√。 本题考查三角形的三边关系,常利用三角形的三边关系判定给出的三条线段能否组成一个三角形。2、×【解析】略3、√【分析】根据直角梯形的特征:一组对边平行,有两个直角,据此将两个完全一样的直角梯形进行拼组,可以拼成长方形、正方形或梯形、平行四边形,据此解答。【详解】两个完全一样的直角梯形,既可以拼成长方形,也可以拼成梯形,题干表述正确。所以判断正确。 本题考查的是平面图形的认识,关键是了解直角梯形和长方形的特点,运用作图法能更快解答。4、×【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,直线两边的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可解答。【详解】根据轴对称图形的意义可知,所有的三角形中等腰三角形和等边三角形是轴对称图形,其它的一般三角形不是轴对称图形;所以,三角形不一定都是轴对称图形。故答案为:×。 本题主要考查学生对轴对称图形定义的理解和掌握,以及灵活运用定义来判断轴对称图形。5、×【分析】三角形的内角和是180°,已知三角形的两个内角,要求第三个内角,三角形的内角和-两个内角的度数之和=第三个内角度数;三角形按角分类,可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;三个角都是锐角的三角形是锐角三角形,据此解答。【详解】180°-(55°+33°)=180°-88°=92°这个三角形是一个钝角三角形,原题说法错误。故答案为:× 此题求出另一个内角的度数,然后根据锐角三角形的定义即可解决问题。 二、仔细选一选。6、B【分析】按照数位顺序表,从左到右,个位、十位、百位、千位、万位、十万位…所以一个五位数,它的最高位是万位。【详解】一个五位数的最高位是万位。故答案为:B 此题重点掌握数位顺序表即可。7、B【解析】略8、B【分析】一位小数是指小数点之后只有一位的小数,写出0.1到0.9之间的所有一位小数,数个数即可。【详解】0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9;0.1到0.9之间共7个一位小数。故答案选:B。 本题考查小数的大小比较,注意题目中是否对小数位数有要求。9、A【详解】略10、A【详解】略 三、认真填一填。11、12.06 0.42 【解析】略12、91【解析】略13、一千万 10 【分析】(1)根据千万位和亿位之间的进率进行作答;(2)根据百分位和十分位之间进率作答即可。【详解】(1)千万位和亿位之间的进率是10,所以10和一千万是一亿;(2)百分位和十分位之间的进率是10,所有10个0.01是0.1故答案为:一千万;10 本题考查的是数位之间的进率。14、24.82 0.79 【分析】把248200改写成以“万”作单位的数:从个位起数出4位,点上小数点,去掉末尾的0,同时添上一个“万”字;先把78560000改写为用“亿”作单位的数:从个位起数出8位,点上小数点,去掉末尾的0,同时添上一个“亿”字,得0.7856亿;按要求保留两位小数,也就是省略百分位后面的尾数,看千分位上的数是否满5,再运用“四舍五入”的方法求出近似数,同时添上一个“亿”字即可。【详解】248200=24.82万。78560000=0.7856亿≈0.79亿。故答案为:24.82;0.79 此题考查整数的改写和运用“四舍五入”法求整数的近似值,注意改写时数的大小不变,用“=”连接,求近似数改变了数的大小,应用“≈”连接。15、四 五 【详解】略16、60000 80000 【解析】略17、3【解析】略18、3 80 1.56 3.5 23 【分析】吨和千克之间的进率是1000,米和千米之间的进率是1000,公顷和平方千米之间的进率是100,千克和克之间的进率是1000;据此解答即可。【详解】3.08吨=3吨80千克 1560米=1.56千米350公顷=3.5平方千米 0.023千克=23克故答案为:3;80;1.56;3.5;23。 本题考查质量单位、长度单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。19、58.68亿【解析】略20、> < = = < > 【分析】需要计算的直接计算出来,然后进行比较即可,小数大小的比较,先比较整数部分,整数部分相同再比较十分位,十分位相同的再比较百分位,以此类推。【详解】5.6×1.1=6.16,6.16>5.6;9.9×0.87=8.613,8.613<9.9;0.45×1.5=0.675,15×0.045=0.675;2.4×7.3=17.52,7.3×2.4=17.52;0.1×0.01=0.001,0.001<0.1;6.1×1.3=7.93,1.2×6.1=7.32,7.93>7.32;所以5.6×1.1>5.6 9.9×0.87<9.9 0.45×1.5=15×0.0452.4×7.3=7.3×2.4 0.1×0.01<0.1 6.1×1.3>1.2×6.1 解决本题的关键是计算出数据,注意小数点的位数。 四、细心算一算。21、8200;3200;900;7200;168;63;30000;99;98【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】8200 3200 900 7200 =160÷40×4=4×4=168 63 30000 99 =26+72=98 本题主要考查学生的基本计算能力,在平时的学习中要多锻炼,计算时要细心,看清数字。 22、27.8 51.92 41【分析】数加减法的计算法则是:把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点. (得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉);据此计算.【详解】18.32+9.48=27.8 验算:92.27-40.35=51.92验算:1435÷35=41验算: 根据小数加减法运算的计算法则计算即可,注意要求验算。 23、1;1.4;0.26;0.82;0.09;5x;125;。【分析】小数加法相同数位相加,从最低位算起,进位做好标记。小数减法相同数位相减,从最低位算起,借位做好标记。计算小数乘除时小数点位置可能会发生移动,注意移动方向。【详解】1.5-0.5=1 0.8+0.6=1.4 0.96-0.7=0.26 0.36+0.46=0.820.9×0.1=0.09 3x+2x=5x 1.25×100=125 +=故答案为:1;1.4;0.26;0.82;0.09;5x;125;。 根据小数的加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可。 五、动手操作。24、 (1)(2) (3)【解析】略25、见详解【分析】依据平移和轴对称的定义,按照题意依次作图即可。【详解】 本题考查了平移和轴对称,掌握平移和轴对称的意义及画法是解题的关键。 六、想一想,解一解。26、130棵【分析】由题意可知,题目中的等量关系为:桃树棵数×4+20棵=梨树棵数,设出未知数,根据等量关系列方程,解方程求出桃树棵数即可。【详解】解:设果园里有桃树x棵,4x+20=5404x=540-20x=520÷4x=130答:果园里有桃树130棵。 本题主要考查了方程的应用,关键是要正确分析出题目中的等量关系,然后根据题意和等量关系设出未知数,并列出方程进行解答。27、三年级70人;四年级90人;70;90【分析】三年级和四年级共有学生160人,四年级比三年级多20人,三年级人数=(160-20)÷2,四年级人数=160-三年级人数。【详解】三年级人数=(160-20)÷2=140÷2=70(人)四年级人数=160-70=90(人)答:三年级有70人,四年级有90人。 本题是典型的和差问题,牢记公式:(和+差)÷2=大数;(和-差)÷2=小数。28、60个【分析】假设他每分钟打x个字,则9分钟打了9x个字。稿件共有900个字,则还剩下900-9x个字没打完。根据题意可知,还剩360个字没打完。据此可列方程为900-9x=360。【详解】解:设他每分钟打x个字。900-9x=360900-9x+9x=360+9x900=360+9x360+9x=900360+9x-360=900-3609x=5409x÷9=540÷9x=60答:他每分钟打60个字。 根据题意找出等量关系式,据此列出方程,再根据等式性质1和等式性质2解方程即可。29、180米【解析】试题分析:修一段690米长的公路,已经修了150米,则还剩下690﹣150米没有修,剩下的准备3天修完,则平均每天修(690﹣150)÷3米.解:(690﹣150)÷3=540÷3,=180(米);答:平均每天要修180米.【点评】首先根据减法的意义求出还剩下的米数是完成本题的关键.
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