漳州市2023年四年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析

这是一份漳州市2023年四年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
漳州市2023年四年级数学第二学期期末达标检测模拟试题一、神奇小帮手。1．将9.675的小数点向右移动一位，得到的数是（___________），在得到的这个数中“5”在（________）位上，表示5个（___________）。2．电影院刚开始有45人，现在的人数增加了原来的4倍，电影院现在有（________）人。3．下图中，把三角形A平移到三角形B，可以先向（________）平移（________）格，再向（________）平移（________）格。4．我国的《四库全书》是世界上字数最多的书，全书共约997000000字，划线数字改写成用“万”作单位的数是（__________）字，省略亿后面的尾数约是（________）字。5．写出下面各数。三百点四写作：（________）    零点七五写作：（________）五点七六写作：（________）    六百七十点四写作：（________）6．找规律，填上适当的数。（1）0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，（______），1.4（2）0.2，0.4，0.8，1.6，3.2，（______），12.8；（3）0.1 ，0.3，0.4，0.7，1.1，1.8，（______），4.7。7．因数＝（________）÷另一个因数；除数＝（________）÷商。8．一辆汽车t小时行驶了300千米,平均每小时行驶（____）千米。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．60°、75°、90°是一个三角形的三个内角。    （____）10．钝角三角形中两个锐角的和一定小于90度。（______）11．两根小棒分别是44厘米和56厘米，要把它们截成同样长的小段，不能有剩余，每段最长2厘米。（______）12．大于2.4且小于2.6的小数只有1个。（________）13．0.7和0.70大小相等，计数单位也相同．_____．14．计算46×50时，先算46×5，再在得数的末尾添上一个零。（______）15．99＋1－99＋1=0。（________）16．三位小数不一定比两位小数大。 （____）17．两个小于1的小数的积一定小于1。（______）18．把小数8.060的0去掉，它的大小不变。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．一个等腰三角形的两条边分别是和，它的周长是（    ）。A． B． C．可能是，可能是 D．20．下图中的三角形只露了一个角，可以判断它是（    ）三角形。  A．锐角 B．直角 C．钝角 D．无法判断21．下列长度的三组线段中，不能围成三角形的是(  )。A．5 cm，8 cm，3 cmB．17 cm，15 cm，3 cmC．1 dm，5 cm，0.07 m22．比较下面三个图形的面积发现,(　　)。A．平行四边形的面积最大    B．梯形的面积最小    C．它们的面积一样大23． “4086000”正确的读法是（   ）A．四百零八万六千                  B．四百八万六千24．下面（    ）选项正确表述了从图1平移到图2的过程。A．图1向下平移8个格，再向右平移7个格。B．图1向右平移7个格，再向下平移6个格。C．图1向下平移3个格，再向右平移5个格。D．图1向下平移6个格，再向右平移5个格。25．用同样长的小棒摆出如下的图形。照这样继续摆，第6个图形需要用（     ）根小棒。A．20 B．24 C．1926．用5个长6厘米、宽4厘米的长方形可以拼成的大长方形中周长最小的是（     ）厘米。A．68    B．52    C．44    D．4027．两个完全一样的三角形,一定能拼成一个(　　)。A．平行四边形 B．三角形 C．正方形 D．长方形28．一个正方形的边长是a，那它的面积是（    ）。A．a×4 B．a2 C．a×2四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数．320÷80＝         3×6＋5＝           5×9＋7＝          23×300＝100×79＝         80×60＝            42×200＝          800÷40＝ 30．竖式计算．打*的要验算：*23.56＋6.44 =           *20-7.43=         105×46=          6.49+13.7= 31．计算下面各题，能简算的要简算。（1）3.27＋6.4＋2.73＋4.6        （2）96×45－34×96－96（3）32×125×25      （4）1289－（89＋1080－50）五、操作题。32．先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移7格后的图形．六、解决问题33．如图，窗户离地面有多高？ 34．历时两月，由四年级同学集体创作并拍摄的校园生活微电影《老师好》上线了！下面是本周前五天的下载次数统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五下载次数/次150200300415805
用什么数可以表示本周前五天的下载次数？这个数是多少？35．小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元。还剩多少钱？36．妈妈买了9千克苹果和6千克梨，共用去132元．妈妈算了算，买1千克苹果的钱可以买3千克梨．苹果每千克多少元?37．某学校四年级52名同学去划船，共租11条船．大船可坐6人，小船可坐4人． 求小船大船各几条．


参考答案 一、神奇小帮手。1、96.75    百分    0.01    【分析】小数点向右移动一位，小数值扩大到原来的10倍，小数点向右第一位是十分位，表示0.1，第二位是百分位，表示0.01。【详解】将9.675的小数点向右移动一位，得到的数是96.75，在得到的这个数中“5”在百分位上，表示5个0.01。 此题主要考查学生对小数点移位和小数位数以及含义的理解与应用。2、225【分析】根据题意可知，用原来电影院的人数乘4，即可求出增加的人数。再加上原来电影院的人数，即可求出现在电影院的人数。【详解】45×4＋45＝180＋45＝225（人）则电影院现在有225人。 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。3、右    6    上    4    【分析】选择三角形A的一个顶点作为参考点，可以先向右平移6格，再向上平移4格，就到三角形B的相同顶点，即把整个图形以这种平移方式进行平移。【详解】根据图形，把三角形A平移到三角形B，可以先向右平移6格，再向上平移4格。故答案为：右；6；上；4 这是一道简单的平移题。决定平移后图形的位置的要素：一是平移的方向，二是平移的距离。4、99700万    10亿    【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略亿位后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】997000000＝99700万；997000000≈10亿 本题主要考查了整数的改写和求近似数，一定要注意带计数单位。5、300.4    0.75    5.76    670.4    【分析】小数的写法：按照整数部分的写法写出整数部分，点写作“.”，小数部分按照数字直接写出。【详解】三百点四写作：300.4    零点七五写作：0.75五点七六写作：5.76    六百七十点四写作：670.4故答案为：300.4；0.75；5.76；670.4 本题考查的是小数的写法，注意小数点的书写，小数点要写成圆点，不能写成“，”或者“、”，小数点的位置应写在整数个位的右下角，不能写在数字中间。6、1.2    6.4    2.9    【分析】（1）从前往后，后面一个数比前面一个数依次多0.2，依次求解；（2）从前往后，前一个数乘2即可得到后一个数，依次求解；（3）结合已知数据，0.1＋0.3＝0.4，0.3＋0.4＝0.7，0.4＋0.7＝1.1，0.7＋1.1＝1.8，由此得出前两个数相加，就为第三个数，由此解答。【详解】（1）0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，1.2，1.4（2）0.2，0.4，0.8，1.6，3.2，6.4，12.8；（3）0.1 ，0.3，0.4，0.7，1.1，1.8，2.9，4.7。 本题是对数字变化规律的考查，此类问题应多注意观察总结，提高综合归纳的能力。7、积    被除数    【分析】根据乘法、除法之间的关系，一个因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商，据此解答即可。【详解】因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商，故答案为：积；被除数 此题考查的目的是理解掌握乘、除法之间的关系及应用，关键是要能能灵活应用乘、除法之间的关系。8、300÷t【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】略10、√【详解】【解答】钝角三角形的两个锐角之和一定小于90°。原题说法正确。 故答案为：√。 【分析】三角形内角和是180°，用三角形内角和减去一个钝角，得到的度数就是两个锐角的度数，这两个锐角的度数一定小于90°。11、×【分析】根据“要把它们截成同样长的小段，没有剩余”，要使每一段的长度最长，也就是求44和56的最大公因数，由此即可解答。【详解】44＝2×2×1156＝2×2×2×744和56的最大公因数是：2×2＝4所以每段最长4厘米；故答案为：× 本题主要考查求两个数的最大公因数，解题关键是理解要求每小段最长是多少，就是求这两个数的最大公因数。12、×【分析】由题意可知要求大于2.4且小于2.6的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……所以有无数个小数，据此解答。【详解】大于2.4且小于2.6的小数有：2.41、2.42、2.42、2.51、2.52等无数个，原题错误。故答案为：×。 本题考查小数大小的比较，可以用举例法证明。13、×【解析】略14、√【分析】根据因数未尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算46×50时，可先计算46×5，然后再在积后面添上一个0。【详解】计算46×50时，先算46×5=230，再在得数的末尾添上一个零。故答案为：√ 计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。15、×【解析】略16、√【解析】略17、√【分析】根据两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1，则它们的积一定小于其中的任何一个乘数去判断。【详解】两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1，则它们的积一定小于其中的任何一个乘数，乘数都是小于1的数。 故答案为：√。  此题主要考查对小数乘法等考点的理解。熟练掌握不用计算判断因数与积之间大小关系的方法是关键。18、×【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，由此解答。【详解】把8.060这个小数中的0去掉是8.6，8.060≠8.6，所以把小数8.060的0去掉，它的大小不变，故此说法不正确。故答案为：× 解答此题应理解小数的性质，应明确是小数的“末尾”添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，重点理解“末尾”二字。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】题目中并没有给定哪条边是底哪条边是高，所以先需要根据三角形的特性判断出第三题边能够取得长度。【详解】若6cm为腰，此时6＋6＝12（cm），不满足两边之和大于第三边，故不能取6cm。所以第三边只能为12cm，则周长为：6＋12＋12＝30（cm）。故答案为：B 掌握三角形的特性：两边之和大于第三边是本题的关键，同时要掌握有两边相等的三角形是等腰三角形。20、A【分析】观察发现这个三角形可见的两边和底边所成的角小于直角，顶角也是锐角，所以可得这个三角形是锐角三角形。【详解】根据分析可知它是锐角三角形。故答案为：A 三角形按角分是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，只看三角形中最大的内角，最大的内角是什么角，这个三角形就是什么三角形。21、A【解析】略22、C【解析】略23、A【详解】略24、D【分析】先判断平移的方向，再根据平移的方格数去确定图形的位置。先选定图形1中的一个点然后通过平移找到对应点再画出平移后的图形，本题可以根据排除法只看一个方向移动的方格数就可以排除错误选项。【详解】A. 图1向下平移8个格，再向右平移7个格后已经超出了方格，所以错误。B．图1向右平移7个格，再向下平移6个格后已经超出了方格所以错误。C．图1向下平移3个格，再向右平移5个格很明显图1到图2是向下平移了6格所以错误。D．图1向下平移6个格，再向右平移5个格。图形1平移后的图形正是图2，所以选项正确。故答案为：D 灵活运用排除法根据原图形的一个点平移后的位置去确定整个平移后的图形。25、C【解析】略26、C【解析】略27、A【详解】略28、B【分析】正方形的面积＝边长×边长，边长为a，那么面积就为a 。【详解】已知正方形边长为a，那么正方形面积＝a×a＝a故答案为：B 掌握正方形面积公式并懂得用字母来表示。 四、勤奋的你来算一算。29、4；23；52；69007900；4800；8400；20【详解】略  30、30,12.57,4830,20.1．【详解】略  31、17；960；100000；170【分析】（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；（2）根据乘法分配律进行简算；（3）根据乘法交换律和乘法结合律进行简算；（4）根据去括号法则进行简算；【详解】（1）3.27＋6.4＋2.73＋4.6＝3.27＋2.73＋（6.4＋4.6）＝6＋11＝17（2）96×45－34×96－96＝96×（45－34－1）＝96×10＝960（3）32×125×25＝8×4×125×25＝8×125×（4×25）＝1000×100＝100000（4）1289－（89＋1080－50）＝1289－89－1080＋50＝1200－1080＋50＝120＋50＝170 观察数据特点和运算符号，运用一些定律进行简算，仔细解答即可。 五、操作题。32、【解析】略 六、解决问题33、0.8m【分析】先用门的高度加上0.3m，计算出窗户顶部到地面的高度，再减去1.4m，计算出窗户距离地面的高度。【详解】1.9＋0.3－1.4＝2.2－1.4＝0.8（m）答：窗户离地面0.8m。 本题的关键是求出窗户顶部距离地面的高度，在计算过程中要认真仔细。34、平均数；374次。【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。平均数能反映一组数据的平均水平。要表示本周前五天的下载次数，也就是要看这组数据的平均水平，则用平均数表示即可。【详解】用平均数可以表示本周前五天的下载次数。（150＋200＋300＋415＋805）÷5＝1870÷5＝374（次）答：用平均数可以表示本周前五天的下载次数，这个数是374次。 平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。35、14.9元【解析】根据题意，要求剩下的钱数，用带的50元减去荤菜用去28.75元，再减去买素菜用去6.35元即可．【详解】50−28.75−6.35=21.25−6.35=14.9(元)答：还剩14.9元。36、12元【解析】解：设每千克梨x元，则苹果每千克3x元9×3x+6x=132x=44×3=12（元）37、4条大船  7条小船【解析】解：假设全是大船小船有：（6×11-52）÷（6-4）=7（条）大船：11-7=4（条）答：租4条大船7条小船．