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福建省泉州市惠安县2023年数学四年级第二学期期末联考模拟试题含解析
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这是一份福建省泉州市惠安县2023年数学四年级第二学期期末联考模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题,整百等内容,欢迎下载使用。
福建省泉州市惠安县2023年数学四年级第二学期期末联考模拟试题一、认真计算。1.直接写出得数.560÷7= 73-39= 14×50= 120×6= 45+55= 80÷20= 50×60= 160÷4= 400×8= 900÷30= 2.列竖式计算。(1)67×189(2)506×19(3)375×24(4)230×70 3.脱式计算.35×(320﹣170)÷50(36×54﹣984)÷1.二、我会判断。(对的画√,错的画×)4.读数时,不管中间有几个1,都只读一个1. (________)5.表示,表示。(________)6.0.99×1.99的积一定大于0.99且小于1.99。(______)7.等腰三角形、等边三角形、平行四边形、等腰梯形中有一个不是轴对称图形。(______)8.□21×11,要使积是四位数,方框里最大填1.(______)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9.估算403×18时,下面哪个结果比较合理( )。A.8000 B.10000 C.89999 D.400010.将小数30.070化简后是( )A.30.7 B.30.07 C.3.711.下面各组小棒中,不能搭成三角形的是( ).A.2cm 3cm 4cm B.2cm 3cm 3cm C.2cm 2cm 4cm12.下面说法中正确的是( )。A.a2与2a大小都相等 B.计算器上功能键AC是清屏键C.三角形中最多有2个锐角 D.小数1.562中的“2”在百分位上13.一个三角形的内角分别是45°、45°、90°,这个三角形一定是( )。A.锐角三角形 B.等边三角形 C.等腰直角三角形 D.钝角三角形四、快乐填空。14.2597500000改写成以“亿”为单位的数是(________),精确到十分位约是(_______)亿.15.一个数由3个十,9个十分之一,5个百分之一组成,这个数写作(______),把它精确到十分位是(______)。16.升降机可以上下活动,是利用了平行四边形的(________);篮球架上的三角形,是利用了三角形的(________)。17.一个两位小数用“四舍五入”法取近似数是3.5,这个小数一定大于(______)又小于(______)。18.(1.37+2.64)+3.36=________+(________+________)19.直角三角形的一个锐角是65°,另一个锐角是________。等边三角形的每个角都是________。20.用一只平底锅烙饼,每次只能放2张饼,烙一张饼需要2分钟(正反面各1分钟),烙3张饼至少要用4分钟. (_______)21.1周角=(________)平角=(________)直角,160°角比平角少(________)度。22.0. 9是一个两位小数,要使这个数最小,这个数是( ),要使这个数最接近81,这个数是( )。23.一个小数去掉小数点读作三千零四,如果这个小数只读出一个零,那么这个小数是(________);如果要读出两个零,那么这个小数是(________)。五、作图题。24.画出下图指定边上的高。25.画出三角形绕点C顺时针旋转90°,再向右平移4格的图形。把下面右侧图形补全,使它成为轴对称图形。26.育才小学王军同学收集整理了本校一至六年级近视学生的人数,如下表。年级一二三四五六人数2510152335请根据上表的数据,绘制折线统计图。育才小学一至六年级近视学生人数统计图六、解决问题27.已知一块正方形瓷砖的边长是0.6米,明明的房间正好铺了48块这样的瓷砖,明明的房间有多少平方米?如果每块瓷砖的价格是9.5元,那么买这些瓷砖需要花费多少元?28.下面是第一实验小学2015~2019年学生人数情况统计表。年份20152016201720182019人数65075097010601200(1)请根据统计表制作一个条形统计图。 (2)第一实验小学________年的人数最多,________年的人数最少。 (3)第一实验小学2017年比2016年多________人。 (4)请你预计一下,2020年第一实验小学的学生人数是________人。29.用一根绳子恰好可以围成一个边长是10分米的等边三角形,如果用这根绳子围成底边长是8分米的等腰三角形,这个三角形的一条腰长是多少分米?30.一个小区有一栋25层住宅楼,这栋楼有3个单元,每层4户,这栋楼一共有多少住户?
参考答案 一、认真计算。1、80;34;700;720;100;4;3000;40;3200;30【详解】略 2、(1)12663(2)9614(3)9000(4)16100【分析】三位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来;计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。【详解】(1)67×189=12663 (2)506×19=9614 (3)375×24=9000 (4)230×70=16100 熟练掌握三位数乘两位数的计算方法,注意平时基础知识的积累。 3、105;40【解析】试题分析:(1)先算小括号里面的减法,再算括号外的乘法,最后算括号外的除法;(2)先算小括号里面的乘法,再算小括号里面的减法,最后算括号外的除法.解:(1)35×(320﹣170)÷50=35×150÷50=5250÷50=105(2)(36×54﹣984)÷1=(1944﹣984)÷1=960÷1=40【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可. 二、我会判断。(对的画√,错的画×)4、×【解析】略5、×【分析】表示2个相乘,表示2个相加,据此判断即可。【详解】根据分析可知:=×;=+;所以题干说法错误。故答案为:× 本题考查了用字母表示数,掌握和的含义是解题的关键。6、√【分析】一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数;一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数;据此解答。【详解】0.99<1,所以0.99×1.99的积小于1.99,1.99>1,所以0.99×1.99的积大于0.99,即1.99>0.99×1.99>0.99;故答案为:√ 考查了小数乘法和小数大小的比较,关键是熟练掌握因数与积之间大小关系。7、√【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条对称轴;据此即可判断。【详解】等腰三角形、等边三角形、等腰梯形都至少有一条对称轴,是轴对称图形;而平行四边形没有对称轴,不是轴对称图形,所以原题说法正确。故答案为:√。 本题主要考查学生对轴对称图形判断方法的掌握和灵活运用。8、√【解析】略 三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、A【分析】403×18,要把403看作400,18看作20来进行估算,据此解答。【详解】403×18≈400×20=8000故答案为:A 在估算中一般要按照“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。10、B【解析】略11、C【详解】略12、B【分析】选项A中用字母代表数,当a=3时,a²=3×3=9,2a=2×3=6,所以题干说法错误;选项B中计算器上功能键AC是清屏键,是正确的;选项C中根据三角形的分类进行判断,锐角三角形的三个角都是锐角;选项D中根据小数的意义进行判断。【详解】根据分析可知:A. 当a是数字3时,a²=3×3=9,2a=2×3=6,所以题干说法错误;B. 计算器上功能键AC是清屏键,所以题干说法正确;C. 因为锐角三角形的三个角都是锐角,所以题干说法错误;D. 小数1.562中的“2”在千分位上,所以题干说法错误。故答案为:B 解答本题时通过举例法可以让题目更容易解答。13、C【分析】根据“三个内角度数分别是45°、45°、90°”可知,这个三角形有两个角相等,还有一个角是直角,所以这个三角形是等腰直角三角形。【详解】根据分析可得:三角形三个内角度数分别是45°、45°、90°,所以这个三角形是等腰直角三角形;故答案为:C 本题主要考查了等腰直角三角形的性质。三角形三个角中有一个角是90°,那这个三角形是直角三角形;三角形三个角中有两个角相等,那这个三角形是等腰三角形。 四、快乐填空。14、25.975亿 25.98亿 【详解】略15、30.95 31.0 【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字,数位上一个单位也没有的用“0”补足;把写出的数用“四舍五入”法精确到十分位即可。【详解】一个数由3个十,9个十分之一,5个百分之一组成,这个数写作30.95,精确到十分位31.0。故答案为:30.95;31.0。 此题考查了小数的写法以及用“四舍五入”法求小数的近似值。16、不稳定性 稳定性 【分析】由平行四边形的特性可知,平行四边形具有不稳定性,所以容易变形,升降机的运用了平行四边形易变形的特性,也就是不稳定的特性;因为三角形不易变形,有着很大的稳定性,所以篮球架上的三角形,是利用了三角形的稳定性。【详解】根据分析:升降机可以上下活动,是利用了平行四边形的不稳定性;篮球架上的三角形,是利用了三角形的稳定性。故答案为:不稳定性;稳定性。 本题主要考查平行四边形和三角形的特性在实际生活中的应用。17、3.45; 3.54; 【分析】两位小数取近似数是3.5,即小数精确到十分位,要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则,若百分位上的数字大于等于5,就向十分位进1;若百分位上的数字小于5,就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】“四舍”得到的3.5最大,是3.54,“五入”得到的3.5最小,是3.45。则一个两位小数用“四舍五入”法取近似数是3.5,这个小数一定大于3.45又小于3.54。故答案为:3.45;3.54。 灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位,就要看下一位上的数字。18、1.37 2.64 3.36 【分析】此题考查的是加法结合律,把原题去掉括号后,按照凑成整数的方法,重新结合分组,这样运算更简便。【详解】(1.37+2.64)+3.36=1.37+(2.64+3.36) 本题主要考查加法交换律的灵活应用,要熟记运算定律。19、25° 60° 【分析】根据三角形的内角和是180°,直角三角形的最大角是90°;等边三角形的三个内角均相等作答。【详解】180°-90°-65°=90°-65°=25°180°÷3=60°所以直角三角形的一个锐角是65°,另一个锐角是25°。等边三角形的每个角都是60°。故答案为:25°;60°。 此题考查了等边三角形和直角三角形的性质以及三角形内角和定理的灵活应用,牢记等边三角形三个内角相等是关键。20、错误【解析】略21、2 4 20 【分析】1周角是360°,1平角是180°,1直角是90°,求出周角里有多少个平角,多少个直角即可。用平角减去160°角即得第二空答案。【详解】360°÷180°=2360°÷90°=4180°-160°=20°故答案为:2;4;20° 解答此题的关键:应明确平角、周角、直角的含义。22、10.09 80.99【解析】略23、30.04 3.004 【分析】一个小数去掉小数点读作三千零四,则这个小数去掉小数点后是3004。根据小数的读法可知,要使这个小数只读一个零,则小数部分只有一个0,即这个小数是30.04,读作三十点零四。要使这个小数读两个零,则小数部分有两个0,即这个小数是3.004,读作三点零零四。据此解答即可。【详解】一个小数去掉小数点读作三千零四,如果这个小数只读出一个零,那么这个小数是30.04;如果要读出两个零,那么这个小数是3.004。 熟练掌握小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。 五、作图题。24、【分析】经过三角形的顶点(与底相对的点)向对边(底)所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高,用三角板的直角可以画出三角形的高。【详解】 本题考查了三角形的底和高的对应关系。注意要标出垂足。25、【分析】(1)根据旋转的特征,三角形绕点C顺时针旋转90°,点C的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形;根据平移的特征,把三角形的各顶点分别向右平移4格,依次连结即可得到向右平移4格后的图形;(2)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的左边画出右半图的关键对称点,依次连结即可。【详解】 作旋转一定度数后的图形、作平移后的图形、作轴对称图形的关键是确定对应点(对称点)的位置。26、【分析】根据统计表中:一年级2人,二年级5人,三年级10人,四年级15人,五年级23人,六年级35人,绘制统计图。【详解】 本题考查的是折线统计图的绘制,关键是仔细观察统计表中的数据,确保绘制统计图的过程中,数据不要出错。 六、解决问题27、17.28平方米;456元【分析】(1)根据正方的面积=边长×边长,先求出一块瓷砖的面积,共铺了48块,再乘以48即可求出房间的面积;(2)根据乘法的意义,48块瓷砖即48个9.5元,用9.5×48即可解答。【详解】0.6×0.6×48=0.36×48=17.28(平方米) 9.5×48=456(元)答:明明的房间有17.28平方米,买这些瓷砖需要花费456元。 本题考查正方形面积公式和乘法意义的灵活应用,解题的关键是先求出一块瓷砖的面积,再根据题意解答。28、(1)(2)2019;2015(3)220(4)1350【分析】(1)根据表中的数据作图即可;(2)把实验小学每年的人数进行比较,找出最多的和最小的即可;(3)第一实验小学2017年比2016年多的人数=第一实验小学2017年的人数-第一实验小学2016年的人数;(4)根据每年增长的人数进行推测即可。【详解】(1)(2)650<750<970<1060<1200,所以第一实验小学2019年的人数最多,2015年的人数最少;(3)970-750=220(人)所以第一实验小学2017年比2016年多220人;(4)2020年第一实验小学的学生人数可能是1350人。 单式条形统计图的特点及绘制和从单式条形统计图获取信息。注意条形的宽度及表示的数量要准确。29、11分米【详解】10×3=30(分米) (30-8)÷2=11(分米)30、300户【分析】这栋住宅楼共3个单元,每层4户,则每层有3×4户,共25层,则该住宅楼一共3×4×25户住户。【详解】3×4×25=12×25=300(户)答:这栋楼一共有300户住户。 本题也可以先算出一单元共25×4户,这栋楼有3个单元,则这栋楼一共25×4×3户住户。
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