路氹城2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题含解析

这是一份路氹城2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题含解析，共13页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
路氹城2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题一、神奇小帮手。1．一个数的近似数是6万，那么这个数最大是（___________），最小是（___________）。2．已知A×B＝120，那么A×（B×3）＝（______），（A×8）×（B×5）＝（______）。3．等边三角形有（_______）条对称轴，每个角都是（_________）度．4．把48缩小为原来的（__________）是0.048，把2.9的小数点向右移动两位是（__________）。5．如果三角形的两条边的长分别是4厘米、8厘米，那么第三条边的长比________厘米长，比________厘米短．6．27.43中的“3”在________位．7．100.0103读作（______），五十点五零写作（______）。8．张花买了6支钢笔，每支a元；买了5本练习本，每本b元。张花一共付了（_____）元。若a=0.5，b=1.2，则张花一共付了（_____）元。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．三位数□61与95的积一定是五位数．   （_______）10．小数末尾的零可以去掉不改变数值的大小。（___）11．小数部分每相邻两个计数单位之间的进率是1．（______）12．0.69和0.690的大小相等，计数单位也相同。________13．0.5与0.50大小相等，计数单位也相同．（_____）14．25×4÷25×4=16（______）15．把一个小数先扩大到原数的100倍，再缩小到它的是3.86，原来这个小数是38.6。（________）16．在一个五边形中，画上两条线段可以把这五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是180°×3＝540°。（________）17．加上或去掉小数点后面的零，小数大小不变。（______）18． “坐地日行八万里”中的“八万里”是近似数。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面的话中正确的是（　　）A．温度计从﹣1℃上升1℃后是0℃B．小数的小数部分添上0或去掉0，小数的大小不变C．10个十分之一是1个百分之一D．大于3.4小于3.6的一位小数有19个20．下列算式中，计算结果比第一个乘数小的是（    ）。A．0.23×10 B．2.2×1.7 C．30×0.9 D．7.8×1.00421．根据下图所列的方程中正确的是（    ）。A．2b＋15＝100 B．100＋15＝2b C．2b－15＝10022．下图涂色部分占整个图形的（　　）。A． B． C．23．计算结果是0.48的算式是（      ）A．0.048×100    B．480÷100    C．48÷10024．用右边两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的高是3 cm，底是(  )cm。A．6    B．8    C．725．如图，从上面看得到的图形是(    )。A．    B．    C．26．一个立体图形（如图），从左面看到的图形是（　　）。A． B． C．27．从某一个方向看到的形状是的立体图形是（　　）。A． B． C．28．同一平面内，与直线a距离是5厘米的直线有（　　）条。A．1 B．2 C．3 D．无数四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。5.8－4＝    （0.5＋0.25）×4＝    3.1×0.03＝16.9－3.02－6.9＝      3.8＋0.12＝      7.2＋3.5＋2.8＝5÷100＝      2.5×4＝      （1.5＋0.25）×4＝ 30．列竖式计算。20－12.78＝   4.08×0.5＝   4.75×300＝ 31．怎样算简便就怎样算。18%57＋89＋43＋21           25×44           99×162＋162256－42－158           45×99             630÷35÷2五、操作题。32．（1）画一个以AB为底的任意三角形。（2）在底边AB上作出这个三角形的一条高。六、解决问题33．某工程队修一条水渠，计划每天修60米，12天修完。实际每天多修了20米，修完这条水渠实际用了多少天？34．水果市场进口一种苹果的批发价格如下表．购买数量（千克）20以下21～4040以上每千克价钱（元）161110小芳、小力、小军三家分别需要购买这种苹果18千克、24千克，26千克．（1）三家分别购买，各需要多少元？小芳家：小力家：小军家：(2)三家合起来购买，共需要多少元？35．水果店运来苹果和橙子各20筐，每筐苹果重35kg，每筐橙子重25kg，运来的苹果和橙子一共多少千克？36．新庄小学原来有一块长方形草坪，长20米．修建校园时，把草坪的长减少4米，这样草坪的面积就减少了60平方米．现在草坪的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）37．用字母表示乘法的结合律．


参考答案 一、神奇小帮手。1、64999    55000    【解析】略2、360    4800    【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数；一个因数扩大（或缩小）n倍，另一个因数扩大（或缩小）m倍，积也会随之扩大（或缩小）nm倍。【详解】根据积的变化规律：120×3＝360所以A×（B×3）＝360120×8×5＝4800所以（A×8）×（B×5）＝4800 此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，牢记规律才能快速的解决问题。3、3    60    【详解】略4、    290    【分析】根据小数点位置的移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……，只要把这个数的小数点向右（或左）移动一位、两位、三位……，反之也成立。【详解】由48变成0.048是小数点向左移动了3位，此数缩小1000倍，也就是缩小为原来的；把2.9的小数点向右移动两位数是290。故答案为：；290 此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，通过小数点左移右移判断数是扩大还是缩小。5、4    12    【详解】略6、百分【详解】根据小数的数位顺序表可知，小数点左边的是整数部分，整数部分的第一位是个位，计数单位是个，第二位是十位，计数单位是十，第三位是百位，计数单位是百，第四位是千位，计数单位是千，第五位是万位，计数单位是万，……；小数部分的第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，第四位是万分位，计数单位是万分之一，……，据此解答.7、一百点零一零三    50.50    【分析】（1）根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数。（2）根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分顺次写出每一个数位上的数。【详解】（1）100.0103读作一百点零一零三；（2）五十点五零写作50.50。故答案为一百点零一零三；50.50 此题主要考察小数的读法和写法，关键是小数点后的数的读法要与整数的读法区分开。8、6a+5b9【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【解析】略10、√【详解】略11、√【详解】略12、×【分析】根据小数的基本性质可知，0.69＝0.690，根据小数的意义可知：0.69的计数单位是0.01，0.690的计数单位是0.001，据此分析判断。【详解】由分析可得：0.69和0.690大小相等，但计数单位不相同，所以原题说法错误。故答案为：×。 本题主要考查小数的基本性质和小数的意义。小数的位数不同，计数单位就不同。13、×【解析】略14、√【解析】略15、×【分析】小数扩大到原数的100倍，即把小数点向右移动两位。再缩小到它的，即把小数点向左移动一位，则最终把小数点向右移动一位，也就是原数扩大10倍后变成3.86，原数为3.86÷10。【详解】3.86÷10＝0.386，则原来这个小数是0.386。故答案为：×。 本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。16、√【分析】五边形可以通过连线分成三个三角形，根据三角形内角和是180°，那么3个三角形内角和就是3个180°。【详解】在一个五边形中，画上两条线段可以把这五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是180°×3＝540°。题干说法正确。故判断正确。 本题考查的是三角形内角和，关键是弄清楚多边形可以分成几个三角形。17、×【分析】小数的性质：在小数的末尾加上或去掉零，小数大小不变。【详解】加上或去掉末尾的零，小数大小不变，但意义发生了变化。故答案为：× 此题是一个易错题，末尾与小数点后面表示的意思不同。18、√【分析】准确数：与实际完全符合的数，近似数：与实际接近的数，由此解答。【详解】“坐地日行八万里”中的“八万里”是一个与实际接近的数，是近似数。故答案为：√ 本题考查了近似数是一个大约数，准确数是真实数。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【详解】A、﹣1℃+1℃＝0℃，A正确；B、例如2.03，若在小数部分添上一个0或去掉一个0即变成2.003和2.3，大小就变了，所以小数的小数部分添上或去掉若干个“0”，小数的大小不变的说法是错误的；C、0.01×10＝0.1，即10个十分之一是1；所以“10个十分之一是1个百分之一”的说法是错误的；D、大于3.4小于3.6的一位小数有1个，即3.5，所以“大于3.4小于3.6的一位小数有19个”的说法是错误的．故选A20、C【分析】两个不为0的数相乘，当一个乘数大于1时，积大于另一个乘数；当一个乘数小于1时，积小于另一个乘数；当一个乘数等于1时，积等于另一个乘数。【详解】A. 0.23×10＞0.23B. 2.2×1.7＞2.2C. 30×0.9＜30D. 7.8×1.004＞7.8故答案为：C 本题主要考查不用计算判断积和乘数大小的关系，应熟练掌握。21、A【分析】根据题意可知，三条线段分别长bm、15m、bm，这三条线段的长度和为2b＋15m。而这三条线段的长度和为100m，则可列方程为2b＋15＝100。【详解】根据题目给出的线段图列方程为：2b＋15＝100。故答案为：A。 根据题意找出等量关系式，据此列出方程即可。22、C【分析】把一个平行四边形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的，其中2份涂色，表示。【详解】如图：涂色部分占整个图形的。故答案为：C 此题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。23、C【解析】略24、C【解析】略25、C【解析】略26、C【分析】观察图形可知，从左面看到的图形是2层：下层1个正方形，上层1个正方形；据此即可选择。【详解】根据分析可得，从左面看到的图形是。故答案为：C 本题考查了从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力。27、C【分析】分别从前面、上面和侧面三面观察A、B、C三图，再根据观察到的结果进行解答。【详解】A．观察图形可知，从正面看到的图形是1层：3个正方形；从上面看到的图形是三行：前面一行1个正方形靠左边，中间一行3个正方形，后面一行1个正方形靠左边；从右面看到的图形是一行：3个正方形；B．观察图形可知，从正面看到的图形是1层：3个正方形；从上面看到的图形是两行：前面一行3个正方形，后面一行2个正方形，一个靠左边，一个靠右边；从右面看到的图形是一行：2个正方形；C．观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形居中；从上面看到的图形是两行：前面一行1个正方形，靠中间，后面一行3个正方形；从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层一个正方形，靠右边。所以从某一个方向看到的形状是的立体图形是C。故答案为：C 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。28、B【分析】根据在同一平面内与直线a距离5厘米的直线只有上、下两条，据此作图即可得出结论。【详解】如图所示：所以，同一平面内，与直线a距离是5厘米的直线只有2条。故答案为：B 此题考查了垂直和平行的特征，结合题意作出图，是解答此题的关键。 四、勤奋的你来算一算。29、1.8；3；0.093　6.98；3.92；13.50.05；10；7【分析】小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算。得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉。
小数乘法：将数字相乘，与整数乘法一样。相乘的因数小数点后有几位就在积从后往前数几位加小数点，没数了就用零补上。小数点后的位数是几个因数小数点后位数的和。【详解】（1）5.8－4＝1.8；（2）（0.5＋0.25）×4＝3；（3）3.1×0.03＝0.093；
（4）16.9－3.02－6.9＝6.98；（5）3.8＋0.12＝3.92；（6）7.2＋3.5＋2.8＝13.5；
（7）5÷100＝0.05；（8）2.5×4＝10；（9）（1.5＋0.25）×4＝7
故答案为：1.8；3；0.093；6.98；3.92；13.5；0.05；10；7 本题考查的是小数的四则运算，熟练掌握小数运算时关键，计算过程要认真仔细。  30、7.22；2.04；1425【分析】根据小数减法的计算法则：把各数的小数点对齐，相同数位要对齐，从低位往高位算起；根据小数乘法的计算法则：先按照整数乘法法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位，点上小数点，据此解答。【详解】20－12.78＝7.22   4.08×0.5＝2.04   4.75×300＝1425  本题考查了小数乘法和小数减法竖式计算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐。  31、210；1100；16200  56；4455；9【详解】[分析]（1）根据加法交换律和结合律进行简便计算（2）根据乘法的性质进行简便计算（3）、（5）根据乘法分配率进行简便计算（4）根据减法的性质进行简便计算（6）根据除法的性质进行简便计算57＋89＋43＋21    ＝（57＋43）＋（89＋21）    ＝100＋110     ＝21025×44  ＝25×4×11      ＝100×11  ＝1100  99×162＋162 ＝（99＋1）×162＝100×162＝16200256－42－158       ＝256－（42＋168）＝256－200＝56  45×99       ＝45×（100－1）  ＝45×100－45＝4500－45   ＝4455630÷35÷2＝630÷（35×2）＝630÷70＝9 五、操作题。32、【分析】（1）找出与线段AB不在同一条直线上的一点C，与线段AB的两端点连接，即可得出三角形ABC；（2）根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，由此作图即可。【详解】作图如下： 此题主要考查三角形高的意义和画法，根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，画出已知底边上的高即可。 六、解决问题33、9天【分析】用60乘上12计算出水渠的总长，再用60加上20计算出每天实际修的米数，用水渠的总长除以每天实际修的米数，计算出实际的天数。【详解】60×12÷（60＋20）＝720÷80＝9（天）答：修完这条水渠实际用了9天。 本题的关键是根据公式总长＝时间×速度，计算出水渠的长度。34、（1）小芳：288元小力：264元小军：286元（2）680元【解析】（1）小芳：18×16=288（元）小力：24×11=264（元）小军：26×11=286（元）（2）（18+24+26）×10=680（元）35、1200千克【解析】（35+25）×20=1200（千克）答：运来的苹果和橙子一共1200千克。36、   240平方米【解析】60÷4=15（米）（20-4）×15=16×15=240（平方米）答: 现在草坪的面积是240平方米．37、 (a×b)×c=a×(b×c)【详解】略