达尔罕茂明安联合旗2023年四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

这是一份达尔罕茂明安联合旗2023年四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
达尔罕茂明安联合旗2023年四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题一、用心思考，认真填写。1．0.5kg＝（______）g        3m5dm＝（______）m2．a＋b＝b＋（____），两个数相加，交换它们的位置，（____）不变，这个规律叫作（____________）。3．如图，一块三角形纸片被撕去了一个角．这个角是（_____）度，原来这块纸片的形状是（_____）三角形．4．把64850改写成用“万”作单位的数是（______）万。5．如图，形状是从（________）面看到的。如果去掉1号小正方体，从左面看到的形状会改变吗？（________）（填变或不变）6．18的因数中既是奇数，又是合数的是（___________）。7．在□里填上适当的分数或小数。8．丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（_____）个玩具小人，整个方阵一共有（_____）个玩具小人。9．一根木材长2.6米，第一次锯掉1.25米，第二次锯掉0.8米，这根木材比原来短了（______）米。10．从2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，6厘米长的5根小棒中选择3根围成三角形，能围成（_____）种不同的三角形．11．根据图形之间的关系把“①四边形、②平行四边形、③长方形、④正方形、⑤梯形”这几个图形的序号填在下面对应的集合图中。二、仔细推敲，认真辨析。12．0.7和0.70大小相等，计数单位也相同．_____．13．李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行。（______）14．一个六位数，四舍五入后约等于60万。这个数最大是599990。（______）15．两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。（________）16．把96缩小到原数的是0.96。  （______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．从前面看形状是的是（       ）．A． B． C．18．大于0.6而小于0.7的小数有（      ）个．A．9 B．0 C．无数19．（    ）是乘法的逆运算。A．加法 B．减法 C．乘法 D．除法20．与28×(42+29)相等的是(     )A．28×42+28×29 B．(28+42)×(28+29) C．28×42×2921．已知■÷▲＝★（■、▲、★均不为0），则下列等式中正确的是（　　）。A．■×★＝▲ B．▲÷■＝★ C．■÷★＝▲四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．40×0.3=         2.4×3=         6.16+0.8=         10-9.3=3y-3y=           12x-6x=         a+2a=             6b-4.5b= 23．脱式计算。197－12×9＋61      450＋390÷130－123（224－185）×12÷26   850－[760＋（600÷40）×6] 24．按要求解答。36和48（求最大公因数）    16、24和36（求最小公倍数）    182（分解质因数）五、操作题25．分别画出图形  从上面，左面，正面看的图形。26．画出下面图形指定底边上的高。六、解决问题27．小强每天早上跑步21分钟，他的速度是98米/分，小强每天早上大约跑多少米？28．小明在家步行上学，平均每分钟步行50米，用了20分钟到达学校。放学回家用了25分钟，平均每分钟行多少米？29．一辆汽车以85千米/时的速度从甲地开往乙地，8小时到达．从乙地返回甲地时，因为下雨，用了10小时．这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时？30．甲乙两辆旅游车同时从蕲艾古城背向出发，甲车每小时行82千米，乙车每小时行88千米，行驶5小时后，甲乙两车相隔多少千米？31．曲米有两根同样长的小棒，长5dm，如果她想用3根小棒摆成一个三角形，第3根小棒最长是多少分米（取整分米数）？曲婷给了她一根小棒，结果摆成的三角形一个底角是35°。顶角是多少度？


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、500    3.5    【分析】（1）高级单位千克化成低级单位克乘进率1000；（2）把5分米除以进率10化成0.5米再加3米。【详解】（1）0.5kg＝500g（2）3m5dm＝3.5m故答案为：500，3.5。 本题是考查质量单位的换算、长度单位的换算。单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。2、  a  和  加法交换律【解析】略3、67    等腰    【解析】略4、6.485【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“万”字即可。【详解】把64850改写成用“万”作单位的数是6.485万。 此题考查的目的是掌握把一个数改写为用“万”作单位的数的方法，明确：改写后数的大小不变。5、上    不变    【分析】从正面看是，从左面看是，从上面看是；如果去掉1号小正方体，图形变成，从左面看是。【详解】形状是从上面看到的。如果去掉1号小正方体，从左面看到的形状不变，都是。故答案为：上；不变。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。6、9【解析】略7、【分析】根据小数与分数的关系，可知一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，据此互化得解。【详解】根据分析可得： 此题考查分母是100的分数与小数的互化，要记住：两位小数表示百分之几，反过来百分之几就用两位小数表示。8、48    169    【解析】略9、2.05【分析】木材比原来短的长度，就是两次锯掉长度的和，由此用加法列式解答。【详解】1.25＋0.8＝2.05（米） 关键是明确木材比原来短的长度，就是两次锯掉长度的和。10、7【解析】略11、【分析】理解每种图形的特征，四边形分为一般的四边形和规则的四边形；规则的四边形又分为梯形和平行四边形；平行四边形又分为一般的平行四边形和长方形；长方形又分为一般的长方形和正方形。据此解答。【详解】根据分析可知： 本题考查了正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形等有关四边形分类的内容。牢记各图形的特征是解题的关键。 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【解析】略13、√【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答。【详解】李明的位置是（x，4），这里可以确定的是：李明一定在第4行，不能确定李明在第几列；故答案为：√ 此题主要考查了对于数对的理解，掌握数对中每个数字的所表示的位置是解题的关键。14、×【分析】要考虑60万是一个六位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的60万最大是604999，“五入”得到的60万最小是595000，由此解答问题即可。【详解】根据分析：一个六位数，四舍五入后约等于60万，这个数最大是604999；故答案为：× 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。15、√【详解】如下图所示，沿平行四边形的对角线，把平行四边形分成两个完全一样的三角形，由此判断。根据上图：两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形；故答案为：√ 本题考查了图形的拼组，熟练掌握平行四边形和三角形的特征是解答此题的关键。16、×【解析】略 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【详解】A.从前面看到的是 ；B. 从前面看到的是；C. 从前面看到的是；故答案为：C 考察了简单图形的三视图，从不同方向观察物体。18、C【详解】由于没有确定小数的位数，那么小数部分可以有无数位，这样介于两个小数之间的小数就会有无数个.故答案为C．19、D【分析】乘法和除法互为逆运算。【详解】除法是乘法的逆运算。故答案为：D。 此题考查学生对乘法和除法互为逆运算的掌握。20、A【详解】略21、C【分析】根据“被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商”，解答即可。【详解】已知：■÷▲＝★（■、▲、★均不为0）；则■÷★＝▲；★×▲＝■；所以只有选项C符合要求。故答案为：C 明确除法中各部分之间的关系，是解答此题的关键。 四、细心计算，认真检查。22、12；7.2；6.96；0.70；6x；3a；1.5b【详解】略  23、150；330；18；0【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。【详解】197－12×9＋61＝197－108＋61＝89＋61＝150450＋390÷130－123＝450＋3－123＝453－123＝330（224－185）×12÷26＝39×12÷26＝468÷26＝18   850－[760＋（600÷40）×6]＝850－[760＋15×6]＝850－[760＋90]＝850－850＝0 脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。  24、12；144；182＝2×7×13；【分析】用分解质因数法，先把各个数分解成质因数，在把这几个数全部公有的质因数选出来连乘即可；两个或两个以上的自然数的公倍数中最小的称为最小公倍数可以用短除法求得；把一个数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。可以用短除法。据此解答。【详解】36＝2×2×3×3；48＝2×2×2×2×3；最大公因数为：2×2×3＝12； 2×2×2×3×2×1×3＝144，182＝2×7×13 本题考查了最大公因数、最小公倍数和分解质因数的知识，求最小公倍数可以用“枚举法”“分解质因数法”“短除法”求解。 五、操作题25、         上面                 左面                  正面【解析】略26、【解析】略 六、解决问题27、2000米【分析】速度×时间＝路程，用小强每天早上跑步的时间乘以他的速度，求出小强每天早上大约跑多少米即可。【详解】21×98≈20×100＝2000（米）答：小强每天早上大约跑2000米。故答案为：2000米 此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。28、40米【分析】此题是求回来的速度，回来的时间告诉了，要求速度，就要知道路程，根据去时的速度和时间求出两地之间的距离，也就是回来的路程，最后根据路程、时间和速度的关系解答即可。【详解】50×20÷25＝1000÷25＝40（米）答：平均每分钟行40米。 解答此题运用数量关系：路程＝速度×时间和速度＝路程÷时间即可解答。29、68千米/时【详解】85×8÷10=68（千米/时）30、850千米【解析】（82+88）×5=850（千米）31、9分米；110度【分析】根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边分析确定第三边最长是多少分米；根据等腰三角形两个底角相等和三角形内角和是180°，用180°减去两个底角的度数即可。【详解】5＋5－l＝9（dm）l80°－35°×2＝l80°－70°＝110°答：第3根小棒最长是9分米，顶角是110°。 本题主要考查三角形三边关系、内角和及等腰三角形的性质，牢记相关知识点才能更好地解题。