人教部编版三年级上册语文园地完美版课件ppt

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欢欢:本单元课后练习中有很多关于理解词语的题，我们组总 结了以下几种理解词语的方法。遇到不理解的词语，我们可以查 字典，也可以请教他人，如老师、同学、家长;如果家里有电脑，可以上网搜索;如果读古诗时遇到不懂的词语，需要查看注释;联系生活实际也是个不错的方法，如，理解“凌乱”这个词语，我就联系生活实际想起了那次妈妈出差，家里没人收拾房间，室内乱七八糟的样子。
乐乐:我在平时的阅读中也常会遇到一些比较难懂的词语，这是我们小组总结出来的理解词语的常用方法。课堂上我们学到的“查字典”“联系上下文”“找关键字”来理解词语的方法，我觉得非常实用;有时也可以试着“猜一猜”;另外，“近义词替换”的方法也很方便，如，“明朗”这个词让我想起了雨后晴朗的天空，于是可以把它换成“晴朗”来理解。
你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。
　　 说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。
左窄右宽。“王”三横等距，长短不一，中间一横最短，在横中线上，下横最长，从竖中线左侧起笔。
左窄右宽。“扌”横笔在横中线上方；“非”首笔是竖，左竖在竖中线右侧，右竖在右半格，左右横画间距相等，中横较短，在横中线上。
左窄右宽。“钅”第三笔横在横中线上方;“甫”首横从竖中线起笔。
上窄下宽。“ ”中间两竖分列竖中线两侧;“示”竖钩在竖中线上。
上窄下宽。“ ”竖笔在竖中线上;“皿”末笔横宽度超出上部。
首笔点在竖中线上;下面有三横两竖，第二横在横中线上方，右竖在竖中线右侧，最后两点在竖中线上，下点略大。
上宽下窄。“辟”，顶部“ ”低，底部“辛”高;“ ”，居下居中。
左窄右宽。顶部“亻”高，底部左右齐平。
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染五谷丰登 硕果累累 春华秋实